20xx秋部編人教版語文八年級上冊第15課《散文二篇》-預(yù)覽頁
【正文】 三、板 書設(shè)計 永久的生命生命的易逝 生命的永久 生命的贊歌珍惜時間 建功立業(yè) 奉獻社會 獲得永恒 第 2 課時 《我為什么而活著》 1．了解作者羅素，整體感知文章內(nèi)容。 二、教學(xué)新課 目標導(dǎo)學(xué)一：了解作者， 整體感知 提問 1：你了解羅素嗎？和同學(xué)分享你所知道的。他的代表作品有《幸福之路》《西 方哲學(xué)史》 《數(shù)學(xué)原理》 《物的分析》等。 目標導(dǎo)學(xué)二：理解課文，把握內(nèi)涵 提問 3：作者為什么把追求愛情作為活著的第一條理由？ 明確： 作者說，追求愛情，有三方面的原因：第一，愛情可以帶來狂喜；第二，愛情可以解除孤寂；第三，愛情的結(jié)合可以使人看到想象的天堂景象的神秘縮影。這三方面實際上包含了人類知識的幾個重要方面：人類、自然和社會。但作者同時也不得 不承認，他對苦難往往無能為力，這就使人更加痛苦。他追求愛情，他說： “ 在我 所愛的那些女人身上，我欠下了很大的人情，如果不是她們，我的心地將偏狹得多。就在他逝世的當天，還為戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難而憂心忡忡。 三、 板書設(shè)計 我為什么而活著對愛情的渴望帶來狂喜 解除孤寂 看到天堂 對知識的追求了解心靈 了解星辰 理解力量 對人類的同情孩子受饑荒煎熬 無辜者飽受折磨 老人們變成累贅博大胸懷 可取之處 這兩篇散文，屬于哲理散文，表現(xiàn)了作者對人生的敏銳思考，其與眾 不同的個性特點，征服了廣大讀
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