20xx秋魯教版語文七上第9課《紀(jì)念白求恩》3-預(yù)覽頁
【正文】 ②我冒了嚴(yán)寒，回到相隔千 余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。 （抒情） （議論） 7C中小學(xué)課件 什么是議論文？ 議論文就是 議論說理的文章 ，是以 議論為主 要表達(dá)方式 的一種文體，它主要通過 擺事實(shí)，講道理 ，運(yùn)用 事實(shí)材料、邏輯推理 來闡發(fā)作者的觀點(diǎn)，表明 贊成什么，反對什么 。 常見題目： A、本文為了證明論點(diǎn)用了哪些論據(jù)？ B、這個論據(jù)（材料）在文中有什么作用（闡明什么道理、目的）？分析論據(jù)能不能為證明論點(diǎn)服務(wù)。論點(diǎn)是解決“需要證明什么”，論據(jù)是解決“用什么來證明”，論證是解決“怎樣證明”。 2） 道理論證 。用人們熟知的事物作比喻來證明 …… 論點(diǎn)，淺 顯易懂，增強(qiáng)說服力，同時又能使文章生動形象 。 2）、交代背景，說明寫作的目的和原因。平列中心論點(diǎn)的幾個方面，往往有分論點(diǎn)。正反對比。 ②概括性和簡潔性。 1936年隨加拿大志愿軍赴西班牙支持反法西斯斗爭。 1939年 12月1日延安各界舉行了追悼大會，毛澤東同志送了花圈，并寫了挽詞： 學(xué)習(xí)白求恩同志的國際主義精神，學(xué)習(xí)他的犧牲精神、責(zé)任心與工作熱忱 。i ch233。 “一個外國人，毫無利己的動機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神 ?這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。 第（ 2）段重點(diǎn)句 ： 理清結(jié)構(gòu)： 7C中小學(xué)課件 第（ 3）段重點(diǎn)句 ： 段義： 贊揚(yáng)白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神。 ” 理清結(jié)構(gòu)： 7C中小學(xué)課件 各段內(nèi)容之間的聯(lián)系是怎樣的？ 這四個要點(diǎn)都是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)。 齊讀該段 7C中小學(xué)課件 寫法探究 默讀第（ 1）段，思考： 本段 運(yùn)用了哪些表達(dá)方式？ 哪些語言是記敘性的語言， 哪些語言是議論性的語言？ 把前面的記敘性語言去掉好不好？為什么？ “敘”是“議”的基礎(chǔ)， 是為證明論點(diǎn)提出事實(shí)根據(jù) “議”是敘的升華， 是用于揭示事物的本質(zhì)和意義， 起畫龍點(diǎn)睛，突出中心的作用。 雙重否定句比陳述句更顯得斬釘截鐵，不可動搖。 ? “我和白求恩同志 只 見過一面?！狈治黾由~的含義。 ⑵ 雙重否定句，如： “ 從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服他，沒有一個不為他的精神所感動。采取排比增強(qiáng)了語言的氣勢，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時也避免句子過于冗長，以此結(jié)尾，更加有力。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1