20xx春北師大版語文八年級(jí)下冊第5課《獄中書簡》-預(yù)覽頁
【正文】 這封信寫了哪些內(nèi)容？試用小標(biāo)題的形式概括。 引導(dǎo)學(xué)生把表示倒敘的方式和時(shí)間順序的句子或詞語找出來?！? 【檢測環(huán)節(jié)】 （ 約 5 分 鐘 ） 完成助學(xué)相關(guān)題目； (五 )教學(xué)反思 學(xué)科： 語文 八 年級(jí) 主備人： 劉延偉 日期 ： 第二課時(shí) （二）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．把握作者描寫景物的特點(diǎn) ，把握描述的順序。 （ 1）找出能體現(xiàn)作者心理感受的詞語和最能表達(dá)她早晨這段時(shí)間的感受的句子。而 作者卻表現(xiàn)了對(duì)大自然、對(duì)動(dòng)物的愛，實(shí)際上是對(duì)生活的熱愛，表現(xiàn)作者積極樂觀的人生態(tài)度。 ] 夜鶯是在什么環(huán)境歌唱的？作者寫了哪些景物？運(yùn)用哪些修辭手法？它歌唱得怎樣？ 作者描寫灰云、雨點(diǎn)、閃電、雷聲還有夜鶯等景物；運(yùn)用了比喻、擬人、通感的修辭手法；“它的 歌聲”“壓 倒雷聲”“像一道燦爛的銀光在閃閃輝耀”； “它要壓倒雷聲，唱亮昏暗” 是鳥的感覺還是人的感覺？作者失去人身自由，為什么沒有陰郁的感覺？明確：用擬人的手法，表現(xiàn)的是人的感覺。 （五）教學(xué)反思 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1