20xx春北師大版語文八年級下冊第3課《細菌的啟示》-預覽頁
【正文】 攝取 覓食 笨 拙 唾液 束手待斃 不 卑不亢 不瘟不火 易錯字： 不可思議 一以貫之 不計其數(shù) 束手待斃 名副其實 （ 3）自讀全文、討論學習： a、細菌有那些性質(zhì)和特征？并結(jié)合相關語句，解釋這些性質(zhì)和特征。 （二）你 在這一節(jié)課有了關于細菌哪些新知識，請組織好語言，把他們分享給你的前后位同學。大約在（ ）到（ ）億年前，地球上產(chǎn)生生命不久，細菌就出現(xiàn)了。 (五 )教學反思 第 2 課 時 （二）學習目標： 學會分析說明方法及其作用； 結(jié)合實例，賞析本課作為演講詞的語言特色。 打比方作用：把??比作??，生動形象地說明該事物的??特點，增強了文章的趣味性。 本文是一篇演講詞，充分體現(xiàn)了口語交際的特點。 形象命名：如第 8段“人菌斗法”第 11段“和平共處”不僅形象易懂，而且大詞小用，幽默風趣。如 17段最后“石頭上能寄生東西嗎？不能。 （五 ）教學反思 7C 學科網(wǎng)，最大最全的中小學教育資源網(wǎng)站，教學 資料詳細分類下載！
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