20xx春北師大版語文八年級下冊第11課《鄒忌諷齊王納諫》-預覽頁
【正文】 就是“一鳴驚人”這個成語故事的來歷。 四、三讀文本，細致揣摩品人物 師：這篇文章不僅有很強的故事性，它的人物對話，細細揣摩也頗為微妙。 （分角色）五位角色在讀的時候，其他同學仔細 聽，等他們讀完了大家來評價一下：他們有沒有讀出人物微妙的心理和不同的感情。 五、精讀文本，字斟句酌破類比 師：通過剛才的分角色朗讀我們了解到 ， 鄒忌就自己和徐公到底誰美這個問題問了妻、妾、客三個人，我們把它歸納為“三問”。（按照學生的順序調整板書）故事發(fā)展到“三變”結束了嗎？（沒有）最終的結果是什么？（戰(zhàn)勝于朝廷） 我們發(fā)現，從最初比美這樣的生活小事到四國朝齊這樣的國家大事，正是鄒忌通過三比委婉 地 勸諫齊王的結果。好，聽老師先讀，請同學們接著讀。（板書：以小見大） 六、總結全文 師：同學們，今天，我們在歡快的氛圍中學習了《鄒忌諷齊王納諫》 。感謝這次相遇，讓我領略了大家的風采！愿這種交流的藝術讓我們的生活更精彩！ 附 板書設計： 鄒忌諷齊王納諫 —— 《戰(zhàn)國策》 三問 三比 三答 以小見大 三賞 三思 三變 戰(zhàn)勝于朝廷
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