【正文】 《戰(zhàn)國策》中的成語故事：：？這是一個兼語結(jié)構(gòu)，鄒忌用設(shè)喻的方式委婉勸諫齊威王，齊威王勸諫如流，積極采納他的建議，實現(xiàn)了齊國大治?！傲畛跸隆薄皵?shù)月之后”“期年之后”進諫者的人數(shù)，這是為什么？說明齊國的政治日益清明、妾、客的贊美聲中悟出了什么道理？從中說明鄒忌是一個怎樣的人？①直言不易的道理。②他的勸說委婉，充分尊重被勸說者使之受到啟發(fā)，明白事理，從而愉快地接受意見。、妾、客各自的身份與心理不同，回答時感情上也有明顯差異，請結(jié)合語句具體分析。、妾、客的贊美。？齊威王接受了鄒忌的諫言，立即發(fā)布政令，廣開言路、懸賞求諫，從“令初下，群臣進諫，門庭若市”到“數(shù)月之后，時時而間進”直到“期年之后，雖欲言，無可進者”說明齊威王完全采納了君臣吏民的意見。妻私、妾畏、客有求的結(jié)果使鄒忌受了蒙蔽，與鄒忌相比，齊威王如何呢？宮婦左右沒有不偏愛的，朝廷大臣沒有不畏的，全國范圍內(nèi)沒有不有求于的，齊威王與鄒忌處境相似，導致了齊威王必然受到蒙蔽。請舉例說明勸諫成功，需要什么條件？①屈原勸諫楚懷王連齊抗秦而被放逐。更需要君王有容人之量，察納雅言，從諫如流。：“善”。鄒忌進諫的方式對我們今天的人際交際有什么啟示？開張圣聽。[教法設(shè)想]設(shè)計一條明確的朗讀思路，以讀代講，以讀代解，以讀代譯。二、引導學生有目的地朗讀課文(一)初讀課文，讀準字音。o)于齊間(ji224。如：鄒忌/修八尺/有余()鄒忌/修/八尺有余(√)我/孰與城北徐公美？()我孰與/城北徐公美？(√)王之蔽/甚矣！(√)王之/蔽甚矣！()此/所謂戰(zhàn)勝于朝廷。本文可通過以下問題引導學生品味賞析：鄒忌是由一件家庭瑣事聯(lián)想到國家政事的。明確：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”感情色彩是由衷的贊美，口氣易毋庸置疑。(可讓三位同學分角色表演?！笨梢娻u忌很有自知之明。始而“門庭若市”，繼爾“時時而間進”，最后“無可進者”，終于“戰(zhàn)勝于朝廷”。A、徐公何能及君也B、城北徐公，齊國之美麗者也 C、群臣吏民，能面刺寡人之過者 D、由此觀之，王之蔽甚矣。D、反復說明鄒忌之美，并揭示出鄒忌美的原因。B、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。D、吾與徐公孰美？譯文：我和徐公誰漂亮？1按設(shè)喻的內(nèi)在關(guān)系連接相關(guān)的項： ①妻A、宮婦左右 ②妾B、四境之內(nèi) ③客C、朝廷之臣1填空《鄒忌諷齊王納諫》選自體的史書《 》?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。請按下列要求填空①懸賞進諫的三個等級：。譯文：(二)閱讀下面文段，回答2123題呂不韋賈于邯鄲，見秦質(zhì)子異人?！痹唬骸敖窳μ锛沧?，不得曖衣余食；今建國立君，澤可以遺世。愿往事之。 告訴2與“從閨房小語破之”的“之”用法相同的一項是（）A、齊國之美麗者也。2結(jié)合課文，說說“正欲于此參出微理”的“微理”的內(nèi)容第四篇：鄒忌諷齊王納諫(課本劇)鄒忌諷齊王納諫（課本?。狙輪T列表】（22人）鄒忌鄒忌妻鄒忌妾鄒忌客徐公威王小李子威王身邊的丫環(huán)老人鄒忌家的丫環(huán)燕趙韓魏晉見的大臣7個人旁白第一幕（旁白太陽慢慢地從東方升起，新的一天來臨了。）妻：（趕忙走去開門）：小妹，你來啦！快進來。妾（把毛巾放入臉盆并端起它）妻： 相公，我們得出去了。鄒忌：好吧，請他進來。鄒：許大人慢走。（此時，鄒忌又在打扮）鄒忌：（放下鏡子）他怎么來了？快請！徐：（仔細端詳）鄒相國一向可好？鄒：好。徐夫人大人見笑了。我會轉(zhuǎn)告母親的。再見。他想：我的妻妾客都說我比徐公帥，但今天我仔細看看他，我真的比不上他，可他們?yōu)槭裁炊颊J為我更帥呢？）（此時鄒忌踱來踱去，又坐在椅子上，手托著臉，雙手換來換去）第四幕（旁白：齊威王書房）隨從：稟報大王，鄒相國求見。）鄒忌：啟稟大王，臣鄒忌有事啟奏。鄒忌（欲言又止）：大王，臣遇見一些事，深感困惑，百思不解，特來請教大王。我久聞城北徐公英俊無比，但一直無緣相見。但臣之妻、臣之妾、臣之客，都說徐公不如臣。鄒忌：我的妻、妾、客都說我比徐公帥，還不是因為他們偏愛我，害怕我，有求于我，盡說一些讓我高興的話。如果長期被好話包圍，被假話蒙蔽，那么寡人也勢必成為昏君！愛卿，你提醒得極對，這事事至國家興衰啊。過了一年，即使想來進諫，也沒什么可說的了！此時的齊國可謂興利除弊，政治修明，風光無限。）第五篇：鄒忌諷齊王納諫翻譯鄒忌身高八尺多，體形容貌美麗。晚上躺在床上反復考慮這件事，終于明白了：“我的妻子贊美我，是因為偏愛我；妾贊美我，是因為害怕我；客人贊美我，是想要向我求點什么?！蓖跽f：“好！”于是就下了一道命令：“各級大小官員和老百姓能夠當面指責我的過錯的，得頭等獎賞；書面規(guī)勸我的，得二等獎賞；能夠在公共場所評論（我的過錯）讓我聽到的，得三等獎賞?！?