【摘要】(一)章節(jié)題目:第三單元獄中書簡2課時(shí)(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解與作者有關(guān)的文學(xué)常識(shí),識(shí)記并理解文中的生字詞。2.朗讀課文,理清思路,概括內(nèi)容。3.把握作者描寫景物的特點(diǎn),把握描述的順序。(三)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.學(xué)習(xí)借景抒情的方法,體會(huì)描述之中作者所蘊(yùn)涵的情感;2.初步感受女革命者的情懷;
2024-12-12 10:51
【摘要】風(fēng)煙滾滾唱英雄四面青山側(cè)耳聽側(cè)耳聽晴天響雷敲金鼓大海揚(yáng)波作和聲人民戰(zhàn)士驅(qū)虎豹舍生忘死保和平為什么戰(zhàn)旗美如畫英雄的鮮血染紅了它為什么大地春常在英雄的生命開鮮花一聲吼叫炮聲隆翻江倒海天地崩天地崩雙手緊握爆破筒怒目噴火熱血涌敵人腐爛變泥土勇士輝煌化金星為什么戰(zhàn)旗美如畫
2024-11-23 18:05
【摘要】一個(gè)時(shí)代一首歌,歷史的昨天有一首歌:生命誠可貴,愛情價(jià)更好,若為自由故,兩者皆可拋。匈牙利詩人——裴多菲臨澤縣沙河中學(xué)彭建芳獄中書簡(節(jié)選)羅莎·盧森堡1
2024-12-04 08:23
【摘要】《獄中書簡(節(jié)選)》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.把握作者描寫景物的特點(diǎn),把握描述的順序。.把握作者描寫景物的特點(diǎn),把握描述的順序。2.學(xué)習(xí)借景抒情、托物言志的方法,理解文章的主題,體會(huì)描述之中作者所蘊(yùn).學(xué)習(xí)借景抒情、托物言志的方法,理解文章的主題,涵的情感。涵的情感。3.體會(huì)女革命者的情懷。【課文學(xué)習(xí)】一
2024-11-23 14:32
【摘要】《獄中書簡》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)目標(biāo):1.把握作者描寫景物的特點(diǎn),把握描述的順序。2.學(xué)習(xí)借景抒情、托物言志的方法,理解文章的主題,體會(huì)描述之中作者所蘊(yùn)涵的情感。3.體會(huì)女革命者的情懷。二、教學(xué)重點(diǎn):1.學(xué)習(xí)借景抒情的方法,體會(huì)描述之中作者所蘊(yùn)涵的情感。2.體會(huì)女革命者的情懷。三、教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)托物言志的方法,理解
2024-11-23 02:07
2024-12-12 04:56
【摘要】一個(gè)時(shí)代一首歌,歷史的昨天有一首歌:生命誠可貴,愛情價(jià)更好,若為自由故,兩者皆可拋?!傺览娙伺岫喾魄镨z中書簡(節(jié)選)羅莎·盧森堡1、了解作者及背景識(shí)記生字、生詞。
2024-12-11 22:25
【摘要】(節(jié)選)羅莎.盧森堡紅色經(jīng)典羅莎·盧森堡的名言:得鳥兒的歌唱永遠(yuǎn)是千篇一律的。,只要我活著,天空、云彩和生命的美就會(huì)與我同在。,你仍然要平靜和愉快。生活就是這樣,我們也就必須這樣對(duì)待生活,要勇敢、無畏、含著笑容地——不管一切如何。1、了解作者及背景識(shí)記生字、
2024-12-11 13:30
【摘要】獄中書簡——羅莎.盧森堡1、了解作者及背景識(shí)記生字、生詞。2、結(jié)合時(shí)代背景,理解主旨品味作者感情。3、感悟作者對(duì)生命的熱愛與贊美;逆境中也要堅(jiān)強(qiáng)樂觀。學(xué)習(xí)目標(biāo):預(yù)習(xí)交流:1、字詞交流2、資源交流(作者、作品
2024-12-12 04:07
【摘要】導(dǎo)入新課?“保修”對(duì)生活在商業(yè)社會(huì)的我們并不陌生,甚至我們還感慨于商家良好的信譽(yù)和售后服務(wù),讀完星新一的小說《保修》或許能讓同學(xué)們獲得透過事件的表象看本質(zhì)的思考能力,能更清醒的看待社會(huì)生活。保修星新一?1、了解
2024-11-21 13:46
【摘要】愛蓮說【宋】周敦頤“說”是一種議論文的文體,可以直接說明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記載來論述道理?!稅凵徴f》就是說說愛好蓮花的問題。說周敦頤周敦頤(1017-1073),宋代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣)人,字茂叔,謚號(hào)元公,著
2024-11-21 09:03
【摘要】曹劌論戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo):,掌握并積累重點(diǎn)文言實(shí)詞虛詞、特殊句式?!斑h(yuǎn)謀”、魯莊公之“仁厚”、戰(zhàn)爭取勝之“根本”。教學(xué)重難點(diǎn):多角度、多側(cè)面分析、品評(píng)人物。教學(xué)過程:一、一“關(guān)”一“月”總關(guān)情羅貫中在《三國演義》中寫道:“天下大勢(shì)合久必分,分久必合?!敝腥A民族的歷史向前推進(jìn)的過程就是一部波瀾壯闊的戰(zhàn)爭史。說到戰(zhàn)爭,
2024-12-12 19:07
【摘要】(一)章節(jié)題目:第一單元2、梁思成的故事(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解梁思成的故事,品味梁思成的人格魅力。2、學(xué)習(xí)本文寓情于敘的寫作思路。[來(三)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):理清作者的寫作思路,品讀文章精彩語言。難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)本文寫作上的巧妙之處并學(xué)習(xí)運(yùn)用。(四)教學(xué)過程【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】(約2分
【摘要】(一)章節(jié)題目:第二單元3細(xì)菌的啟示課2課時(shí)(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解作者及寫作背景,積累文中的生字詞;2、認(rèn)識(shí)細(xì)菌的特征和生物界中的寄生生存策略;(三)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文如何將抽象,陌生的科學(xué)知識(shí)化為明白易懂的感性表達(dá)。2、了解本文語言表達(dá)的特點(diǎn)。3、引導(dǎo)學(xué)生把握
【摘要】山東東明玉成中學(xué)教師執(zhí)教:董明軍寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來秋瑾獄中書簡(節(jié)選)羅莎.盧森堡1、了解作者及背景識(shí)記生字、生詞。2、結(jié)合時(shí)
2024-12-12 05:27