人美版美術(shù)二上《會(huì)變的線條》教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 小結(jié)：《坐在柳條椅上的朵拉馬爾》這幅作品中的線條很有秩序；吳冠中的《春如線中的線條富于變化、跳躍。 線條可真是個(gè)美容師，人們用線條可以做很多事，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)線條在生活中的作用有哪些 ？ 裝飾美化生活，比如服裝、建筑、工藝品等。 小公主來(lái)到這里想請(qǐng)同學(xué)們幫幫忙，用你們手中會(huì)變的線條來(lái)裝飾美化這些物品。 學(xué)生自評(píng)、互 評(píng)，提高表達(dá)、欣賞能力 拓展與延伸：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？根據(jù)你對(duì)這節(jié)課的感受，能說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的課題是什么嗎？板書課題 五三學(xué)區(qū)五三小學(xué) 于 曉 梅 《會(huì)變的線條》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 1. 教材分析 本課是小學(xué)美術(shù)二年級(jí)課程，是在一年級(jí)〈〈我們身邊的線條〉〉一課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步使學(xué)生認(rèn)識(shí)線條的變化并會(huì)運(yùn)用線條進(jìn)行裝飾性美術(shù)創(chuàng)作。能用不同的線條組織一幅畫面，表現(xiàn)出一定美感。 3. 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) （ 1） 重點(diǎn)：因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)有了一年級(jí)時(shí)對(duì)線的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，所以我將重點(diǎn)放在對(duì)線的進(jìn)一步感受和運(yùn)用上。有感受才會(huì)有創(chuàng)造，所以我在這節(jié)課要 調(diào)動(dòng)起學(xué)生的感官體驗(yàn)，引領(lǐng)他們聽(tīng)、看，在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，這就需要準(zhǔn)備豐富而恰當(dāng)?shù)囊曈X(jué)和聽(tīng)覺(jué)素材?！澳憧吹搅耸裁?？”對(duì)，我的手中是一根線條，在我手中是一根會(huì)跳舞的線條，在一個(gè)小男孩的手中卻是一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的線條，你 們想看嗎？”，隨后播放課件演示，學(xué)生興趣盎然，對(duì)本節(jié)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。 所以，我利用課件演示以及欣賞圖片中具有代表性的線條作品讓學(xué)生了解線條的豐富的變化與強(qiáng)大的表現(xiàn)力，感受線條的美感，提高鑒賞能力。來(lái)源于內(nèi)在。 （三）學(xué)生作業(yè)。 （四） 課堂小結(jié)部分： 這一環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示，講評(píng)的方法，讓學(xué)生對(duì)此課有所收獲
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