【摘要】《小扇子》教案——————09美術(shù)教育吳允勝教學(xué)目標(biāo):1、簡(jiǎn)單了解有關(guān)扇子的文化、種類及欣賞價(jià)值,教導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)采用多種材料,用各種不同的方法制作外形各異、美觀的扇子。2、培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活,學(xué)習(xí)與人交往與合作,增加同學(xué)之間的親和力,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,能大膽地表現(xiàn)自己
2024-11-19 01:20
【摘要】《節(jié)日的裝飾》教學(xué)案例吉林省臨江市解放小學(xué)莊林潔一、教材分析:本課是一節(jié)欣賞課,學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課,認(rèn)識(shí)到在節(jié)日中,無(wú)論是中國(guó),外國(guó),地方民間,人們運(yùn)用不同的方式,裝扮著我們的生活;無(wú)論是服飾、花車、彩燈、園藝,無(wú)不表現(xiàn)著節(jié)日的喜慶氣氛。讓學(xué)生在欣賞中,感受節(jié)日裝飾給我們帶來(lái)的歡樂(lè)氣氛。通過(guò)仔細(xì)觀察書上的圖片及周圍生活,學(xué)習(xí)
2024-12-03 08:12
【摘要】《會(huì)變的線條》教學(xué)反思芙蓉山小學(xué)王倩《會(huì)變的線條》這一課主要是引導(dǎo)學(xué)生感受不同種線條帶來(lái)的美感,學(xué)習(xí)用線描的方法來(lái)表現(xiàn)、裝飾畫面。線描是用線條作畫,是學(xué)生比較喜愛(ài)的一種繪畫表現(xiàn)形式,低年級(jí)學(xué)生(包括幼兒)的涂鴉,往往都是用線條來(lái)表現(xiàn)。應(yīng)該說(shuō),線描使用工具簡(jiǎn)單,畫起來(lái)方便,它對(duì)具體物象既能作概括處理,也可進(jìn)行細(xì)致刻劃。學(xué)習(xí)線描能很
2024-11-19 09:10
【摘要】《我和昆蟲(chóng)》教學(xué)設(shè)計(jì)沈士中心小學(xué)王劍辨昆蟲(chóng)(1分鐘)師:小朋友,今天我們這節(jié)課不但要仔細(xì)看,而且還要認(rèn)真聽(tīng)——聽(tīng)聽(tīng),這是誰(shuí)的聲音?生:蟋蟀師板書識(shí)昆蟲(chóng)(2分鐘)①揭題我們找到了蟋蟀,運(yùn)用我們的小眼睛,看看還能找到那些昆蟲(chóng)?②師板書《我和昆蟲(chóng)》③課件出示:《我和昆
2024-11-19 05:17
【摘要】二年美術(shù)《奇妙的爬行》教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo):(1)顯性內(nèi)容與目標(biāo):①.通過(guò)上網(wǎng)搜索爬行動(dòng)物的聲像資料,讓學(xué)生觀察,分析生活中爬行動(dòng)物的特點(diǎn),直觀感受爬行動(dòng)物的美感,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象創(chuàng)作能力。②.通過(guò)欣賞上網(wǎng)搜索到的資料及圖片,使學(xué)生敢想,能說(shuō),會(huì)畫,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造想象力和實(shí)踐動(dòng)手能力。(2)隱性內(nèi)容與目標(biāo):
【摘要】雄偉的塔教學(xué)設(shè)計(jì)(人美版二年級(jí)上冊(cè)第十二課)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)知:世界上各種不同的地區(qū)和國(guó)家不同造型特點(diǎn)的塔,各種不同的意義和用途。應(yīng)會(huì):學(xué)會(huì)比較、分析、描述塔的特征,能自己設(shè)計(jì)并拼出塔的造型,用各種線條對(duì)塔進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。教材內(nèi)容本課通過(guò)讓學(xué)生欣賞不同文化背景下的塔,三座建筑風(fēng)格各不相同的塔,代表了不同的文化背景,使學(xué)生進(jìn)一步
2024-11-29 03:33
【摘要】小學(xué)美術(shù)教材二年級(jí)第三冊(cè)《泥條頭像》新華學(xué)校:郭小紅一、簡(jiǎn)介本課是“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域的課程,根據(jù)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》第一學(xué)段的階段目標(biāo)設(shè)課。二、學(xué)習(xí)者分析二年級(jí)學(xué)生的感知、形象思維占優(yōu)勢(shì),對(duì)美術(shù)興趣很高,愿意動(dòng)手參與制作
【摘要】8、大樹(shù)的故事課時(shí):第一課時(shí)課型:造型表現(xiàn)教學(xué)目的:1、通過(guò)回憶、觀察,了解大樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)(樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉等)。2
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第三冊(cè)《泥條頭像》說(shuō)課烏市的四十三小學(xué)陳蕓一、說(shuō)教材:本課是小學(xué)人
【摘要】教案《我和昆蟲(chóng)》教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知:了解自然界中昆蟲(chóng)的種類和特點(diǎn),知道表現(xiàn)主題的方法。認(rèn)識(shí)對(duì)稱的基本特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的對(duì)稱。應(yīng)會(huì):體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的快樂(lè),通過(guò)觀察,學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)表現(xiàn)不同種類的昆蟲(chóng)。利用所學(xué)的知識(shí)大膽想象和表現(xiàn)有情節(jié)的“我和昆蟲(chóng)”。2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然
2024-11-19 09:09
【摘要】12、《雄偉的塔》教學(xué)設(shè)計(jì)王建業(yè)教材分析:塔是學(xué)生十分熟悉的建筑物,幾乎在每個(gè)地區(qū)都有造型各異的塔。本課通過(guò)讓學(xué)生欣賞不同文化的背景下的塔,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)塔這一建筑形式,啟發(fā)學(xué)生關(guān)注自己家鄉(xiāng)的塔,從而去了解塔的歷史、文化,進(jìn)而更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。在欣賞的基礎(chǔ)上
【摘要】節(jié)日的裝飾節(jié)日的服飾節(jié)日的活動(dòng)節(jié)日的夜晚退出節(jié)日的建議節(jié)日的年畫芳林路小學(xué)高雁點(diǎn)擊此處看看別人在做什么你可以和同學(xué)、老師一起動(dòng)手裝飾教室,讓節(jié)日的氣氛更歡樂(lè)!在班集體大家庭中感受
2024-11-11 03:41
【摘要】刷牙授課教師:曲婧你喜歡刷牙嗎?小組討論:為什么要天天刷牙?正確的刷牙方法是怎樣的?(匯報(bào)時(shí)請(qǐng)說(shuō)一說(shuō),做一做。其他小組做補(bǔ)充。)請(qǐng)看書中小朋友們的作品,你最喜歡哪一幅?為什么?
2024-11-29 06:51
【摘要】刷牙還是在吃飯之后?或者是睡覺(jué)之前?早晨起床之后?你每天在什么時(shí)間刷牙?你用什么刷牙?從古代就有人用各種各樣的水漱口還有很多人用小繩子刷牙現(xiàn)在的人們大都用牙膏和牙刷你都用什么刷牙呢?我們每
2024-11-29 09:14
【摘要】《泥條頭像》教案打古小學(xué)盧新華教材分析:本課是“設(shè)計(jì)。應(yīng)用”領(lǐng)域的課程,本課的學(xué)習(xí)借助瓶子,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行立體雕塑的初步嘗試。由于采用了搓泥條纏繞瓶子形成立體造型的方法,化解了難度,產(chǎn)生了情趣并以此了解變廢為寶。通過(guò)本課學(xué)習(xí),學(xué)生豐富了視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),激發(fā)了創(chuàng)造精神,同時(shí)發(fā)展了美術(shù)實(shí)踐能力。教學(xué)目標(biāo):1、初步了解立體雕塑頭像。