【摘要】運用多種教學方法激發(fā)學生學習美術的興趣——《新穎的泥名片》教學案例【背景介紹】法國著名教育家第斯多惠曾一針見血地指出：“我們認為教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。”而《美術課程標準》中也提倡：美術學習絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，而應視為一種文化學習。不是把美術看作技藝的傳承，而是力圖使學生體驗和認識
2024-12-03 08:12
【摘要】教材分析：《小扇子》一課是人美版二年級小學美術第三冊第十四課。教材的設計意圖：是通過扇子各異的形象、魅力的圖案等來引起學生的學習興趣，學生通過欣賞、感受、設計、選材、制作等過程，可以充分體驗設計制作活動的樂趣。教學中，強調知識、技能在美化學生生活上所起到的重要作用。本節(jié)教材主要內容：以現實生活中形象多變的扇子為基礎，使學生了解可以用哪些材料制作從
2024-11-19 00:03
【摘要】《過春節(jié)》說課稿海南省三亞市第九小學鐘麗嬌一、說教材今天我說課的內容是人美版小學美術新教材第三冊第19課《過春節(jié)》，根據《美術新課程標準》確立的階段目標，本課是【造型·表現】學習領域的教學。這一課的內容集開放性、綜合性、情感性為一體。根據新課程標準和我對教材的理解，結合學生的實際水平，從知識、能力、情感態(tài)度價值觀出
2024-11-29 08:05
【摘要】課題第13課《演電視》第13周課時第1課時課型：教學目標：1、認識目標：了解邊環(huán)畫的基本畫法，學習表現有故事內容，有發(fā)展順序的畫。2、情感目標：激發(fā)學生興趣3、能力目標：培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。本課重難點：1、教學重點：編故事，學習畫2、教學難點：故事情節(jié)。解決
2024-11-29 08:20
【摘要】《小扇子》教案——————09美術教育吳允勝教學目標：1、簡單了解有關扇子的文化、種類及欣賞價值，教導學生要學會采用多種材料，用各種不同的方法制作外形各異、美觀的扇子。2、培養(yǎng)學生注意觀察生活，學習與人交往與合作，增加同學之間的親和力，培養(yǎng)學生的自信心，能大膽地表現自己
2024-11-19 01:20
【摘要】教學課題第十一課我們來跳舞課型新授本課題課時數：1本教時為第1教時備課日期：教學目標：（1）顯性內容與目標:應知：初步了解古今中外有不同形式的舞蹈，各個時代、民族的服飾各有特色，藝術家們表現的形式也有多種多樣。應會:學習從藝術品中認識了解不同時代、不同民族的文化，學習分析、描述作品
【摘要】《我和昆蟲》教學設計沈士中心小學王劍辨昆蟲（1分鐘）師：小朋友，今天我們這節(jié)課不但要仔細看，而且還要認真聽——聽聽，這是誰的聲音？生：蟋蟀師板書識昆蟲（2分鐘）①揭題我們找到了蟋蟀，運用我們的小眼睛，看看還能找到那些昆蟲？②師板書《我和昆蟲》③課件出示：《我和昆
2024-11-19 05:17
【摘要】你看到了什么？看一看這些大樹的生長姿態(tài)有什么不同？看一看夏天的樹春天的樹秋天的樹冬天的樹ＤＡＳＨＵＤＥＧＵＳＨＩ吳川市新華小學賴春燕松樹柳樹比較松樹和柳樹的樹枝生長方向有什么不同？槐樹楓樹比較銀杏樹、槐樹和
2024-11-18 02:50
【摘要】杭州西湖雷峰塔東方明珠塔埃菲爾鐵塔法國《雄偉的塔》塔的歷史?塔這種建筑形式緣起于古代印度，是佛教高僧的埋骨建筑。隨著佛教的傳播，在東漢時期傳入中國，發(fā)展出了塔這種極具東方特色的傳統建筑形式。：這些塔
2024-11-11 01:04
【摘要】第一篇：人美版小學二年級美術上冊《大樹的故事》教學設計 《大樹的故事》教學設計 課題：《大樹的故事》學習領域：教材內容： 大樹的故事是一節(jié)造型表現領域的一個內容。通過回憶、觀察，了解大樹的基本結...
2024-10-13 13:45
【摘要】第15課會變的線條城區(qū)二小江建峰一、教材分析本課是繼第二冊《我們身邊的線條》一課內容之后的線條系列課，目的是引導學生初步認識不同種線條帶給人的美感，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。教材中展示出畫家畢加索《坐在柳條椅上的朵拉.馬爾》，目的是引導學生初步認識不同種線條帶給人的美感，感受畫家非凡的創(chuàng)造力。二、教學內容與目標
2024-12-03 08:13
【摘要】我們身邊的痕跡說課稿郎姣教材分析：本課時“造型、表現”領域里的一課內容。在本套小學美術新教材中，有很多條知識脈絡貫穿于每一冊教材中例如“線的系列”、“陶藝系列”等，隨著年級的由低到高，教學深度也各不相同?！段覀兩磉叺暮圹E》就是“版面系列”中的一節(jié)。嚴格地來講，它還不屬于一節(jié)常規(guī)意義上的版畫課，只是使學生認識身邊的肌理美感、學習簡單的拓印技巧
2024-11-19 09:10
【摘要】第七課我們身邊的痕跡教學目標：：能夠發(fā)現、采集不同肌理的材料，并利用材料再創(chuàng)作。：通過課余時間收集各種材料，再通過拓印的方法，發(fā)現身邊的痕跡。：培養(yǎng)學生學會觀察，學會體驗，發(fā)現問題，滲透學生對生活美、環(huán)境美的審美意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。教學重點：在感知中采集不同材質的肌理。教學難點：拓印的技巧。教學時間：
【摘要】《會動的線條》說課稿人美版義務教育課程標準實驗教科書小學美術第六冊《會動的線條》說課昆明高新第一小學王云潔我說課的內容是人美版義務教育課程標準實驗教材第六冊第四課《會動的線條》。我準備從指導思想、教材分析、學法指導、教學程序和教學方法四個方面加以說明。一、說指導思想美術教學應以各種生動有趣的教學手段激發(fā)學生學習美術的興趣；要注
【摘要】《漂亮的小鐘表》姓名連曉明班級二年級工作內容完成時間一、激趣導入。聽《鐘表店》的音樂，把同學們帶入奇妙的鐘表聲中。二、探究練習。1、教師展示各種鐘表。（或在班級中收集大家?guī)淼溺姳?。?、板書課題。3、利用教師電腦演示稿提出本單元的內容問
2024-11-19 00:00
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