人美版美術(shù)二上《奇妙的爬行》教學(xué)反思 -預(yù)覽頁(yè)
【正文】 以在欣賞過程中，學(xué)生思維靈活，發(fā)言 踴躍積極。 現(xiàn)代教育提倡對(duì)人的綜合能力的培養(yǎng)，美術(shù)課也不只是單純的畫畫課。 本課的重點(diǎn)是通過觀察，回憶，來(lái)再現(xiàn)爬行動(dòng)物的“奇妙”之處，難點(diǎn)是如何去以繪畫的形式表現(xiàn)爬行。 為了讓學(xué)生進(jìn)一步的了解動(dòng)物的爬行，我用媒體展示了各種動(dòng)物的爬行圖片，學(xué)生對(duì)此產(chǎn)生了極大的興趣，個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛去觀察，如此可以看出學(xué)生對(duì)動(dòng)物的了解不是很多，在觀察中不時(shí)產(chǎn)生了驚訝，并在竊竊私語(yǔ)，相互討論著。那么，究竟該怎么做呢？ 在這一節(jié)課上，我先用錄像片將孩子們帶入昆蟲的世界，讓他們認(rèn)識(shí)、觀察各種各樣美麗的昆蟲，再讓他們表演各種昆蟲的姿態(tài)，然后欣賞范圖，最后把自己的認(rèn)識(shí)進(jìn)行夸張想象之后畫下來(lái)。沒想到過了一會(huì)，一個(gè)孩子拿著一只用橡皮泥捏制的七星瓢蟲跑過來(lái)對(duì)我說(shuō)：＂老師，你看！我做了只七星瓢蟲?。⒖粗@只用橡皮泥制作的藍(lán)底黃點(diǎn)的七星瓢蟲，我眼前一亮！呀，多么大膽的做法！我表?yè)P(yáng)了他。這樣，同樣的一節(jié)課，孩子們不就能 獲得更多方面的發(fā)展嗎？ 現(xiàn)代教育提倡對(duì)人的綜合能力的培養(yǎng)，美術(shù)課也不只是單純的＂畫畫課＂。 整堂課的設(shè)計(jì) 始終貫徹新課改的精神，以學(xué)生為主體、以實(shí)踐為主線、以創(chuàng)新為核心的教學(xué)模式。并通過實(shí)物展示、多媒體使用使用，吸引學(xué)生。徹底摒棄那種教師灌輸知識(shí)，學(xué)生消極被動(dòng)學(xué)知識(shí)的局面。 二、達(dá)到的教學(xué)效果 整堂課學(xué)生都思維活躍，表現(xiàn)的積極熱情，參與意識(shí)強(qiáng)。 最后學(xué)生創(chuàng)作的作品體現(xiàn)個(gè)性、富有創(chuàng)意，能夠從生活中去發(fā)掘材料進(jìn)行表現(xiàn)，潛意識(shí)的教育了學(xué)生我 們的身邊處處都有美。 培養(yǎng)學(xué)生大膽、不怕困難 學(xué)生在分辨爬行動(dòng)物時(shí)，對(duì)于一些不認(rèn)識(shí)或說(shuō)不準(zhǔn)的動(dòng)物，有個(gè)別同學(xué)就不敢嘗試說(shuō)了。興趣是人對(duì)某種事物持續(xù)的傾注著積極感情的認(rèn)知活動(dòng)
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