人美版美術二上《大樹的故事》說課稿 (2)-預覽頁
【正文】 學生初步認識人與自然的關系，激發(fā)學生熱愛自 然，保護綠色生命的情感。 教具準備：課件、畫紙、畫筆等。 上課開始教師歌曲《好大一棵樹》導入，引出課題，把學生帶進樹的故事，并且感受到樹的重要性，讓學生初步形成保護樹的意識。（ 2 分鐘） 我提出： “那你們喜歡大樹嗎？喜歡大樹那些地方？一起說說，小朋友們說出自己的想法：喜歡樹葉、樹根、樹枝、為下面的繪畫打基礎。（ 7 分鐘） 讓學生發(fā)揮想象，說說大樹的故事，表現(xiàn)自己的所思所想。 （ 七 ）課后拓展（ 1 分鐘） 有關大樹的用途有很多。我采用情境教學貫穿始終： 新的美術課程提出要特別注意對學生個性和創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，教師應該在充分相信并尊重每位受教育者的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀，幫助學生建立符合各自個性天賦的視覺思維方式和體驗，這決定著學生有可能具有豐富而自由的創(chuàng)造力。激發(fā)學生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
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