人美版美術(shù)二上大樹的故事說(shuō)課稿(2)(參考版)
2024-11-23 05:18本頁(yè)面
【正文】 這就是知識(shí)來(lái)源于生活，又運(yùn)用于生活。 六、小結(jié)： 知識(shí)體系的構(gòu)建過(guò)程是不受時(shí)空制約的，美術(shù)課教學(xué)同樣不應(yīng)局限在 40 分鐘之內(nèi)。 （ 3） 表演法：學(xué)生用語(yǔ)言或動(dòng)作，表現(xiàn)大樹的特征。因此，我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用了探究學(xué)習(xí)法：針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)以一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題為導(dǎo)向，密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，消除學(xué)生的依賴 心理，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，解決創(chuàng)造過(guò)程中的問(wèn)題。 四、說(shuō)教法： 讓學(xué)生在良好的情境中感受大樹的美，創(chuàng)造大樹的美，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和造型表現(xiàn)力。小朋友們可以利用課余時(shí)間查閱資料，發(fā)揮想象創(chuàng)作一幅屬于自己的大樹。 （ 六 ）播放學(xué)生作品（ 3 分鐘） 欣賞同齡人的作品，目的是增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造自信心，也讓學(xué)生賞析到美術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)的多樣性。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)散思維能力。 （五）課堂表演，自編故事。 （四）創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)。 （
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