【摘要】課時教學設計授課時間年月日課題大樹的故事（一）課型造型.表現(xiàn)課標要求引導學生通過對大樹上、樹洞里及樹下小動物們的生活、人物的活動等情景，進行豐富的想象，并進行創(chuàng)作活動。教學目標知識目標：通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)：樹根、干、枝、杈、葉
2024-12-07 08:12
【摘要】題目大樹的故事教學目標1.通過觀察、了解大叔的結(jié)構(gòu)。2.培養(yǎng)學生的想象力、兒童畫創(chuàng)造能力、語言表達能力。3.通過學生活動，引導學生初步認識人與自然地關(guān)系，激發(fā)學生熱愛大自然，保護綠色生命的情感。教學重點圍繞大樹的特征，進行充分想象，并完成作品。教學難點畫面構(gòu)圖及組織。教
2024-12-03 08:20
【摘要】課題大樹的故事課型造型表現(xiàn)學習目標：1通過回憶、觀察、了解大樹的基本結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生的想象力，學生作畫的創(chuàng)造力，以及學生的表達能力；2引導學生初步認識人與自然的關(guān)系，激發(fā)學生熱愛大自然，保護綠色生命的情感。教學重難點：1、圍繞大樹的基本結(jié)構(gòu)特點來進行充分的想象和表達大樹的故事。2、畫面的構(gòu)思和組織。課前準備：范畫（大樹的樹
2024-11-23 05:18
【摘要】《大樹的故事》蘇州市新康小學校王佳一、教學目的：1、認知目標：通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)（樹根、樹干、樹枝、樹杈、樹葉等）。2、技能目標：培養(yǎng)學生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達能力。3、情感目標：引導學生初步認識人與自然地關(guān)心，激發(fā)學生熱
【摘要】課題：8、大樹的故事教學目的：1、認知目標：通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)（樹根、樹干、樹枝、樹杈、樹葉等）。2、技能目標：培養(yǎng)學生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達能力。3、情感目標：引導學生在小組學習氛圍中，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學生的合作意識。教學重點：圍繞大樹的特點進行充分的想象和表現(xiàn)。教學難點：畫面
2024-12-03 21:36
【摘要】大樹的故事【教學目標】1.知識與技能通過回憶、觀察、了解大樹的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生想象能力、兒童創(chuàng)作能力、語言表達能力。2.過程與方法引導學生在小組學習氣氛中，相互交流資源共享，培養(yǎng)學生的合作意識。3.情感態(tài)度與價值觀通過學生活動，引導學生初步認識人與大自然的關(guān)系，激發(fā)學生熱愛大自然，保護綠色生命的情感?！局攸c、難點】
2024-12-03 21:59
【摘要】《大樹的故事》教學目標：1、通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)（樹根、樹干、樹枝、樹杈、樹葉等）。2、培養(yǎng)學生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力和語言表達能力。3、引導學生初步認識人與自然的關(guān)系，激發(fā)學生熱愛大自然，保護綠色生命的情感。教學重點：圍繞大樹的特點進行充分的想象和表現(xiàn)
【摘要】8、大樹的故事課時：第一課時課型：造型表現(xiàn)教學目的：1、通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)（樹根、樹干、樹枝、樹葉等）。2
2024-11-23 09:10
【摘要】《大樹的故事》教學設計教材分析：本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個內(nèi)容，由于孩子們從小就喜歡在大樹底下玩耍、乘涼，因此，這個課題很容易引起學生的興趣，可以為學生提供很大的想象空間。通過引導學生對各種情景進行豐富的聯(lián)想，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和造型表現(xiàn)能力，使學生初步認識人與自然的關(guān)系，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想達到教學目標的多元化。年級：二年級課題：大樹的故
【摘要】《大樹的故事》說課稿一、教材分析：大樹的故事是一節(jié)集欣賞性、互動性、合作性為一體的造型表現(xiàn)課，它在學生前面已經(jīng)學過和掌握了我和昆蟲、奇妙的爬行，百變團花等課的一個剪貼繪畫的綜合運用，同時也是為我們來跳舞，節(jié)日的裝飾等課綜合運用的開啟和鋪墊。教材在內(nèi)容的選擇上非常貼近學生的生活，大樹與人們的日常生活息息相關(guān)。孩子們從小就接觸的比較多，小區(qū)里、學校里、馬路邊
2024-11-23 01:23
【摘要】大樹的故事——以樹為主體的圖畫你認識這些樹嗎？?你平時見過哪些樹呢？每棵樹都有各自不同的樣子，千姿百態(tài)它們都有各自不同的故事。
2024-12-03 09:14
【摘要】大樹的故事教學過程：一.導入.師：老師現(xiàn)在請同學們看一組圖片。同學們認真觀看。說一說你在畫面上看到了什么？課件：一年四季的大樹。生：（快速搶答）大樹。一年四季的大樹。（板書：大樹）師：很好，今天我們就來學習《大樹的故事》.二.新授師：下面老師要帶領(lǐng)同學們做一個小游戲，來考考同學們的
【摘要】《大樹的故事》教學設計一、教材分析（一）課題：小學美術(shù)人美版、第三冊、第八課《大樹的故事》。（二）教學內(nèi)容目標：1、通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)（樹根、樹干、樹枝、樹葉等）。2、培養(yǎng)學生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達能力。3、引導學生在小組學習氛圍中，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學生的合作意識。
2024-11-23 00:03
【摘要】春秋夏冬ＤＡＳＨＵＤＥＧＵＳＨＩ各種姿態(tài)的樹樹的結(jié)構(gòu)繪畫步驟大樹的故事作品欣賞這些大樹的生長姿態(tài)有什么不同？看一看松樹雙葉蘆薈比較松樹和雙葉
【摘要】《大樹的故事》課堂實錄教學目標：1、通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)。2、引導學生認識人與自然的關(guān)系，激發(fā)學生熱愛大自然，保護綠色生命的情感。教學重點：圍繞大樹的熱點進行充分的想象和表現(xiàn)。教學難點：畫面的構(gòu)思與組織。同學們好：老師好。上節(jié)課我們學習了關(guān)于大樹的結(jié)構(gòu)以及如何畫一棵又大又美麗的大樹，同學們都畫的很
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