萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家家訪日志1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 一起。到家后見(jiàn)到了她的父親和奶奶，就在我們和家長(zhǎng)打招呼的時(shí)候，任紅怡同學(xué)就開(kāi)始忙不停的給我們端茶遞水，眼前的境況的確很是糟糕，父親和奶奶可能是遺傳的原因，與普通人相比身材特別矮小，由于勞力缺乏，家里的經(jīng)濟(jì)狀況不好，家里的家具和陳設(shè)也是相當(dāng)簡(jiǎn)陋。第三篇：萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家家訪記事)古井小學(xué)“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”家訪紀(jì)實(shí)2014年6月18日下午放學(xué)后，我和曾筱容老師在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，帶著古井小學(xué)全體師生的一片心意進(jìn)行了一次家訪，首先來(lái)到了古井鎮(zhèn)三村五組的我班（五年級(jí)二班）學(xué)生曾小容同學(xué)家里。家里家外的活都由曾小容的父親一個(gè)人承擔(dān)。曾小容是一個(gè)非常懂事的孩子。我看見(jiàn)她這樣，很是擔(dān)心，平時(shí)就抽時(shí)間找她談話，給她講一些人生道理，讓她樹(shù)立自立自強(qiáng)的信心。通過(guò)家訪，不僅弘揚(yáng)了師德正氣，還樹(shù)立了教師的良好形象。了解留守學(xué)生的變化情況。他們一家都是農(nóng)民，文化程度不高，爺爺奶奶整日忙于農(nóng)活，奶奶得了多年的糖尿病，父母在外務(wù)工。爺爺奶奶也沒(méi)時(shí)間陪孩子看看書或檢查檢查孩子的作業(yè)，因此孩子在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能很好的養(yǎng)成，使得孩子對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越缺乏主動(dòng)性。所幸我們及時(shí)進(jìn)行了家訪，政教主任對(duì)家長(zhǎng)“曉之以理，教之以法”，怎樣才能教育好孩子，談到了教育的重要性，苦口婆心地進(jìn)行勸導(dǎo)，現(xiàn)在國(guó)家怎樣怎樣，如何如何關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)。三是做完作業(yè)，可以讓他看動(dòng)畫片、動(dòng)物世界或干自己喜歡的事。從這次家訪以后，我也對(duì)他更加關(guān)心了，經(jīng)常和他交流溝通，關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活。以后，我將持久的進(jìn)行家訪，關(guān)心每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，按照“一個(gè)也不放棄，一個(gè)也不遺漏”的原則走進(jìn)每個(gè)家庭，走進(jìn)學(xué)生的心靈，感化家長(zhǎng)、溫暖學(xué)生，聚活家校教育的合力。總之，家訪讓我走近了學(xué)生，走近了家長(zhǎng)，彼此縮短了距離。我倒轉(zhuǎn)車頭，轉(zhuǎn)向院子邊，看見(jiàn)幾個(gè)太婆正在一起剝花生?！薄芭叮沁@樣的哈，今天張世珍剛剛從六村大孃家回來(lái)過(guò)。我進(jìn)一步了解到學(xué)生的家庭情況：父母早年離婚，張世珍還有一個(gè)年邁的奶奶，神經(jīng)不清楚，常年多??；此外，學(xué)生還有一個(gè)剛進(jìn)入社會(huì)工作的姐姐，入不敷出。我和家長(zhǎng)做過(guò)學(xué)生的
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