【正文】 作透明度。協(xié)會(huì)成員必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，不可搞小團(tuán)體主義，鼓勵(lì)在工作上有所創(chuàng)新，有所分歧，提出多種方案，通過(guò) 討論民主解決?；仡欁哌^(guò)來(lái)的日子，心中不免感慨不已。作為老師，應(yīng)當(dāng)無(wú)限信任每個(gè)孩子都有學(xué)習(xí)的愿望，無(wú)限信任每個(gè)孩子都有學(xué)好的可能。為了讓孩子們時(shí)刻有一個(gè)動(dòng)力，當(dāng)然這或許是很稚嫩的，我讓孩子們每一節(jié)課起立時(shí)高喊“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”不管他們成了習(xí)慣也好，也不管他們言不由衷也罷，我想，每一天，每節(jié)課都能脫口而出，多多少少總有點(diǎn)效應(yīng)吧。但每當(dāng)事后，我總是深深地懊悔，我想起我以前讀書時(shí)，假如被老師批判我都會(huì)難過(guò)好多天，所以我盡量克制自己。二．制造一個(gè)好的平臺(tái)首先我訓(xùn)練全班同學(xué)，我們就猶如一輛火車，每一個(gè)孩子就是一個(gè)車輪，一個(gè)輪子不轉(zhuǎn)就影響了整輛車。每個(gè)孩子都是想進(jìn)步的，更情愿成為別人艷羨的對(duì)象，但是有的孩子就是不知道該怎么去努力，該怎么學(xué)習(xí)。紀(jì)律差的孩子被同桌一帶動(dòng)，不知不覺(jué)會(huì)慢慢學(xué)會(huì)約束自己，也會(huì)在潛移默化中一同去學(xué)習(xí)，共同去進(jìn)步了。一個(gè)孩子的進(jìn)步光有集體有同學(xué)的關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。每個(gè)孩子總盼望自己能得到老師的重視。這個(gè)學(xué)期我找她談了幾次話，讓她知道她時(shí)時(shí)刻刻被老師“盯”住了，這樣她就會(huì)慢慢學(xué)會(huì)了沉靜。我告訴她們：“懷念以前的老師同學(xué)說(shuō)明你們是有感情的孩子。說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)影響那是假的，但我們必需支持他們。有一段時(shí)間，何健、項(xiàng)奕欽、黃蕭蕊等學(xué)習(xí)大滑坡，我做了許多工作，既讓他們覺(jué)得自己能做更多的事感到驕傲，也讓他們知道只有不影響學(xué)習(xí)才算是真正優(yōu)秀的孩子，期末考試他們都得九非常以上的高分。我想只要我還在三尺講臺(tái)一天，我肯定會(huì)不遺余力去爭(zhēng)做一個(gè)最好的老師的。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。我們還要求全體黨員、教師要嚴(yán)于律紀(jì)，敬崗愛(ài)業(yè)。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。在這方面做得比較好的有九九3班。在本學(xué)期老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。本學(xué)期我們開展活動(dòng)有：（1）“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)；（2）“拒絕零食、從我做起”活動(dòng)；（3）師德師風(fēng)演講活動(dòng)。翔實(shí)的紀(jì)錄為學(xué)校考評(píng)班級(jí)和決策提供了依據(jù)。二、加強(qiáng)了學(xué)校管理工作學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。發(fā)揮學(xué)校各部門的職能作用，保證了學(xué)校管理的透明、公開。大力加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。本學(xué)期，學(xué)校制定了教師工作考核方案、教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書、安全工作責(zé)任書，教師師德師風(fēng)規(guī)范及各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度約束人、管理人，發(fā)揮了很好的作用，收到了良好效果。組織課外活動(dòng)，利用學(xué)生熱愛(ài)體育的熱情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。中期考試結(jié)束后，我校對(duì)43名優(yōu)秀學(xué)生和 1名班干部以及4名進(jìn)步顯著學(xué)生予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。要求班主任關(guān)注班上每一位學(xué)生對(duì)自已、他人、班集體的關(guān)注和評(píng)價(jià)，通過(guò)各種渠道摸到學(xué)生思想的脈絡(luò)。本學(xué)期，三個(gè)年級(jí)分班召開家長(zhǎng)會(huì)一次。本學(xué)期，我校三個(gè)年級(jí)在中期考試及月考后分年級(jí)召開了年級(jí)總結(jié)會(huì)，就如何有效提高我校的合格率及提高學(xué)生的成績(jī)等問(wèn)題進(jìn)行了深刻的討論，制定并簽署了本學(xué)期的質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。在這一方針的認(rèn)真貫徹落實(shí)中，我校教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高，原來(lái)一些薄弱學(xué)科，薄弱班級(jí)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，通過(guò)縱向比較我們發(fā)現(xiàn)，收效非常的明顯，和去年同期相比，學(xué)生成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)都比去年有所提高。加大科研興校力度，以教育科研促教學(xué)質(zhì)量提高。加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和實(shí)施，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。購(gòu)置了60套學(xué)生桌椅，更換了2個(gè)班級(jí)的桌椅。購(gòu)置了一個(gè)玻璃活動(dòng)展牌，營(yíng)造了濃郁的校園文化氛圍。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。現(xiàn)將本學(xué)期以來(lái)工作情況總結(jié)如下：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程開設(shè)已久，題庫(kù)也是積累得越來(lái)越多，但其中的題目類型卻變化不大，抓住這一特點(diǎn)，我選擇典型題型，盡量讓學(xué)生們每節(jié)課都能夠通過(guò)典型例題的學(xué)習(xí)掌握這一知識(shí)點(diǎn)，而沒(méi)有必要浪費(fèi)大量的時(shí)間在重復(fù)的題目上。在新機(jī)房上課，有很多優(yōu)勢(shì)，許多新的軟件可以使用，這極大地方便了教師的工作，也極大地方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)。作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。這個(gè)學(xué)期，干了一些工作，對(duì)教師這個(gè)行業(yè)更加理解了。教書二十余年了，學(xué)生在我心里如同我的孩子一樣，我不愿意承認(rèn)也不愿意別人說(shuō)他們差。為了讓每個(gè)孩子都有充分的自信心，我總是告誡他們一句話：“世界上沒(méi)有蠢人，只有懶人?！耙蝗罩?jì)在于晨。我總是對(duì)自己說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的！”只要有孩子進(jìn)步了，哪怕是一個(gè)小小的進(jìn)步，我也會(huì)夸上他幾句。并且要想整輛車行駛得好，每個(gè)同學(xué)都必須團(tuán)結(jié)，要懂得互幫互助。為了讓他們有自己的目標(biāo)，我就跟班主任一起給每一個(gè)孩子配一個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)手，讓他們都有自己同一層次的學(xué)習(xí)伙伴。三．給予一個(gè)好的階梯只要給予足夠的陽(yáng)光雨露，每一朵花都會(huì)開得很鮮艷，盡管花朵有大小，但依然會(huì)艷麗無(wú)比的。這個(gè)學(xué)期，我跟很多家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，有的利用家訪跟家長(zhǎng)交流了孩子在校的情況。往往有很多孩子，思想不穩(wěn)定，導(dǎo)致學(xué)習(xí)各方面也會(huì)時(shí)好時(shí)壞。這次考試，她考了九十多分。但現(xiàn)在既然轉(zhuǎn)到這里來(lái)了，更應(yīng)該慢慢適應(yīng)這里的老師和同學(xué)，這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這里老師和同學(xué)的好……”同時(shí)，我在班上找了幾個(gè)優(yōu)秀孩子，讓她們主動(dòng)找雙胞胎玩，慢慢地她們?nèi)谌肓诉@個(gè)大集體。更壞的是有幾次孩子心都飛了，對(duì)學(xué)習(xí)不上心。本學(xué)期在師生共同努力，家長(zhǎng)積極配合，多方大力支持下，我教學(xué)的班級(jí)幾率都居年級(jí)第一，更重要的是后進(jìn)生們都在原來(lái)基礎(chǔ)有不同的提高，這是我最感欣慰的地方。