20xx春季期小學數(shù)學教研組工作計劃-預覽頁
【正文】 的教學常規(guī)管理。各教師根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。作業(yè)。要做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。教師每學期聽課不少于20節(jié)。進一步推進生命化課堂實施，同時本學期將嚴把課堂教學質量觀，把生命化課堂和提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習教學常規(guī)檢查五月份校級公開課組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習教學常規(guī)檢查六月份校級公開課六年級學生畢業(yè)會考各任課教師做好期末復習工作各任課教師認真完成教學總結，并組織教學工作總結的交流。二、主要工作思路：本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。教師備課遵循“研討、個性備課、教后反思”具有生命的模式。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。認真進行質量分析，總結教學經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進措施。堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環(huán)節(jié)。繼續(xù)堅持業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。三月份各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度加強業(yè)務學習，全面了解小學全冊教學內(nèi)深入課堂聽課、評課、交流指導組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習教學常規(guī)檢查 四月份校級公開課組織期中教學質量檢測組織期中測查的卷面分析工作。定時組織集中學習。我們鼓勵全組教師及時反思總結日常的教育教學，撰寫隨筆、敘事、案例、論文等二、貫徹“四嚴”要求，從常規(guī)入手抓出教學實效引領全組教師重視優(yōu)化課堂教學，努力提高教學質量。返樸歸真的課堂就是為學生發(fā)展而進行的，應是反映師生真實水平的“日常課”。正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學習和探究性學習、展示課與常規(guī)課、教學質量的提高與學生學習習慣、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等之間的關系，加強多種媒體使用研究，強化常規(guī)課的課堂效益。引導教師精心布置作業(yè)，做好錯題訂正，加強對學困生的輔導。按照上級課題研究管理的要求，認真扎實做好規(guī)劃立項課題研究，加強課題研究的過程管理，注意研究成果的積累和應用，著力抓好課題研究：認真按上級課題管理要求，總結課題階段性成果，做好課題年審。二、工作目標：規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高運用現(xiàn)代教育技術資源在數(shù)學教學中的作用。三、工作重點：組織學習新標準，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。教研組將定期檢查備課情況。（4）輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。實施“推門聽課”制度。（如快算24點）繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調(diào)研工作。三月份：組織教研組的成員聽課、研討。各年級計算比賽五月份：開展集體備
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