【正文】 校本研訓(xùn)為載體，以課題課堂相結(jié)合研究為突破口，落實(shí)全面、全程質(zhì)量管理措施，改變?cè)械馁|(zhì)量問(wèn)題，確保學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)小能手9周四、工作措施：切實(shí)加強(qiáng)備課組工作。即抽測(cè)學(xué)生所組成的班級(jí)成績(jī)納入備課組考核中，作為考核備課組的重要依據(jù)。數(shù)學(xué)小能手（5年級(jí)9周）（彭埠校區(qū)）組內(nèi)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作檢查，對(duì)課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內(nèi)容之一，每次查后以書(shū)面形式反饋。備課組本學(xué)期進(jìn)行5次集體活動(dòng)（期初年級(jí)組質(zhì)量分析、期初分單元備課和組內(nèi)工作安排、期中質(zhì)量分析、課堂教學(xué)研討課、組內(nèi)的自主考試測(cè)查），組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)組內(nèi)教師常規(guī)課一節(jié)，同時(shí)檢查組內(nèi)教師任課班級(jí)學(xué)生作業(yè)兩次。學(xué)校工作結(jié)合推薦區(qū)教壇新秀活動(dòng)，評(píng)選第三屆校級(jí)教壇新秀。教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——討論評(píng)議，課后寫(xiě)好課后反思或課例分析（選擇其中一次寫(xiě)），以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，構(gòu)建優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師群體。三六年級(jí)利用困難班后進(jìn)行培訓(xùn)，側(cè)重于培養(yǎng)已具備一定特長(zhǎng)水準(zhǔn)和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，力爭(zhēng)多出輔導(dǎo)成果。畢業(yè)班在上學(xué)期出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，所以本學(xué)期按學(xué)校教學(xué)工作要求畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量實(shí)行每月監(jiān)控，月考實(shí)行單人單座。反饋形式自定，但需填好反饋表格，進(jìn)行資料留存。熟市海虞中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（2007——2008學(xué)第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育局、教研室2007工作計(jì)劃，以新課程改革為重點(diǎn)，以有效教學(xué)的研究為突破口，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教師培養(yǎng)，提高服務(wù)水平，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、均衡、高效的學(xué)科教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育。充分利用小學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)（），建設(shè)好六上資源，為課改實(shí)驗(yàn)提供交流平臺(tái)。上好常態(tài)課，打造精品課。要進(jìn)一步細(xì)化學(xué)科教學(xué)六認(rèn)真，做到校本教研制度化，規(guī)范化。加強(qiáng)校本教研的內(nèi)容、活動(dòng)形式和價(jià)值的研究。搭建有效互動(dòng)的平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。4．要因材施教。(三)、隊(duì)伍建設(shè)有新成果加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，切實(shí)抓好師徒結(jié)對(duì)工作。新教師要按照“一年常規(guī)入門(mén)，兩年上課過(guò)關(guān)，三年業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)，五年成為教學(xué)骨干”的目標(biāo)，勤學(xué)苦練，使自己盡快成熟起來(lái)。在抓基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)要設(shè)法提高學(xué)生靈活處理問(wèn)題及綜合解決問(wèn)題的能力。附：具體工作安排 九月份： 1．教研組長(zhǎng)會(huì)議2．六年級(jí)新課程全員培訓(xùn) 3．個(gè)人制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 4．組織參加蘇州市小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì) 十月份：1．常熟市新一屆學(xué)科帶頭人展示 （1）十一月份：1．學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研 2．市教育學(xué)會(huì)評(píng)優(yōu)課 十二月份：“六認(rèn)真”工作檢查2．輔導(dǎo)組五年以?xún)?nèi)青年教師說(shuō)課活動(dòng)（2）；（12月10日截止）一月份：（1月21日）2006年下學(xué)期天心區(qū)桂井小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃桂井小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃作者：李安 文章來(lái)源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：1206 更新時(shí)間：2006126指導(dǎo)思想以新課程改革為契機(jī)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，扎實(shí)有效地開(kāi)展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，大面積地提高工作繼續(xù)認(rèn)真研讀《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀(guān)念。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、值觀(guān)的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用。繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)—研—講—評(píng)—改”系列教研活動(dòng)。加強(qiáng)青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。每位教師必交一篇教學(xué)論文，上一節(jié)教研課，寫(xiě)一課案例分析并上傳網(wǎng)站。教師準(zhǔn)備教學(xué)論文，參加論文競(jìng)賽。賀琳琳、李佳老師上公開(kāi)課。配合學(xué)校做好期中質(zhì)量調(diào)研。落實(shí)“四個(gè)一”情況。元月份：全面復(fù)習(xí)準(zhǔn)備迎接期末檢測(cè)。二、指導(dǎo)思想：繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。本期教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié)，教師互相聽(tīng)課不少于10節(jié)。各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育改革綱要》和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立教學(xué)新理念，以培養(yǎng)青年教師為契機(jī)，為創(chuàng)建名校、造就名師培養(yǎng)一批新人。繼續(xù)開(kāi)展“名師帶教”工程，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，積極開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。抓好繼續(xù)教育教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與輔導(dǎo)。以“課改”為契機(jī)，狠抓學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論，將“新課改理念”落實(shí)到教育教學(xué)行為之中。以教研為手段，繼續(xù)開(kāi)展“做數(shù)學(xué)”為主題教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，將“主題式”教研與“名師帶教”工作相結(jié)合，提高“以校為本”教研的效率。集中鉆研教材，集體備課。學(xué)校對(duì)六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行調(diào)研。十二月份：準(zhǔn)備一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科課改實(shí)驗(yàn)展示課。期末知識(shí)檢測(cè)。深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。三、主要工作及措施：倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣。為校爭(zhēng)光。為開(kāi)拓全體數(shù)學(xué)教師的視野，提高教師們的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校安排外出聽(tīng)課的教師外出聽(tīng)課后要面向教研組上好匯報(bào)課或作簡(jiǎn)要的聽(tīng)課評(píng)析。參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)課改研討活動(dòng)。二、工作目標(biāo)結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。三、主要工作和措施全組教師遵守學(xué)校常規(guī)，按新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)施教學(xué)。全組教師要及時(shí)認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)課稿，于本周星期四下午組織評(píng)課或圍繞某主題討論交流等活動(dòng)（中心發(fā)言人要寫(xiě)好發(fā)言材料），希望每位教師暢所欲言，教研組認(rèn)真做好各位教師的發(fā)言記錄。三、具體措施立足課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，努力追求扎實(shí)有效的課堂。2．強(qiáng)化教學(xué)行為，提升教學(xué)水平期初要求所有任課教師，根據(jù)所任學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并按計(jì)劃如實(shí)實(shí)施。鼓勵(lì)本組教師進(jìn)行課堂教學(xué)、數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)、家庭作業(yè)等各方面的改革和創(chuàng)新，探討開(kāi)發(fā)思維的教學(xué)模式，充分利用外在優(yōu)質(zhì)教育資源，讓有潛力的學(xué)生得以更快、更高、更強(qiáng)的發(fā)展。期末考試總復(fù)習(xí)及水平測(cè)試。三、工作目標(biāo)：1．深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，提高教師對(duì)課標(biāo)新理念的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，改進(jìn)教與學(xué)的方式，提高教學(xué)水平。規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階四、方法措施（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，堅(jiān)持聽(tīng)課制度。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。五、具體活動(dòng)安排 ： 第一周：開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作 第二周：制定教研計(jì)劃 第三周：學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，第四周：新課程標(biāo)準(zhǔn)交流研討 第五周：考核新課程標(biāo)準(zhǔn) 第六周：十一長(zhǎng)假第七周：有效教學(xué)從哪里來(lái)（一）交流 第八周：集體備課 第九周：有效作業(yè)交流第十周：有效教學(xué)從哪里來(lái)（二）交流 第十一周：期中考試及質(zhì)量分析 第十二周：聽(tīng)課評(píng)課 第十三周：聽(tīng)課評(píng)課 第十四：聽(tīng)課評(píng)課十五周：有效教學(xué)從哪里來(lái)（三）交流 第十六周：有效作業(yè)展示交流 第十七周：有效作業(yè)批改經(jīng)驗(yàn)交流 十八周：編制期末測(cè)試卷 第十九周：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 第二十周：設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐作業(yè)第二十一周：總結(jié)本學(xué)期在課堂教學(xué)中的得與失