【正文】 學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的整體提升。3．在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學(xué)論文。集體備課積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。備課時要一定備教材、教法、學(xué)法、備學(xué)生，備教學(xué)資源等。教師講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配并要及時反饋教學(xué)效果。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。積極開展以教研組為單位的中心組聽課活動，共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教加強常規(guī)管理制度．5．檢測。本學(xué)期將定期進行專項的教學(xué)評估：明確出題方向、專人出題、集體批閱、分析整改。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。7．每月進行單元常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。根據(jù)各年級學(xué)生特點，形成：“學(xué)會傾聽，善于表達、敢于質(zhì)疑、勤于實踐”總體教育要求。2．繼續(xù)開展培優(yōu)補差工作。（四）、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。2．在真正做到減負突圍的同時重視對學(xué)生科學(xué)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，通過家長調(diào)查問卷和教師問卷形式不斷鞏固和完善對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。三、各年級目標：1．一、二年級抓萬以內(nèi)計算正確率及基本應(yīng)用題的解題能力；2．三、四年級抓多位數(shù)乘除法的計算準確率及復(fù)合應(yīng)用題的解題能力；3．五年級抓綜合解題能力。（3）在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放矢地注意對資優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)。2．各位數(shù)學(xué)老師繼續(xù)抓好學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)，以習(xí)慣培養(yǎng)為突破口提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的質(zhì)量。3．青年教師參與課題研究，提高科研能力。二、工作重點：（一）強化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。采用獨立備課和集體研討相結(jié)合的備課方式，帶著自己的思考和有效的教學(xué)設(shè)計走進教室，牢固樹立“效率第一”的思想，最大限度提高課堂教學(xué)效率。調(diào)研后組織教師進行評析、反思，針對發(fā)現(xiàn)的問題進行有針對性的改進，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。組織教師學(xué)習(xí)與“數(shù)字化學(xué)習(xí)”相關(guān)的教育教學(xué)理論，通過專家講座、沙龍研討、實例分析等活動形式，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，讓老師感受到不斷更新的技術(shù)對教與學(xué)方式產(chǎn)生的促進作用，讓理論學(xué)習(xí)和實踐操作緊密結(jié)合。本學(xué)期研究的重點是“課堂的交流策略”，以貫穿課前、課中、課后的個性化自主合作學(xué)習(xí)模式推進教學(xué)，從課前預(yù)學(xué)到課中導(dǎo)學(xué)到課后延伸，打破時空的壁壘，融通課內(nèi)和課外。二至六年級教師均參與常態(tài)化數(shù)字課堂教學(xué)的研究，積極上研究課，同級部老師互相聽課、評課，加強研討學(xué)習(xí)。更讓我們的校本主題課程為孩子童年涂抹絢麗的色彩，為每一個孩子的自由成長提供充滿生命特質(zhì)的營養(yǎng)。加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期除了開展教研組常規(guī)的的聽課、評課活動、理論學(xué)習(xí)之外，還組織教師積極參加教材分析、市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動、教學(xué)研究成果提煉活動、市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動等，多渠道提高教師們的綜合素質(zhì)。課題組成員要發(fā)揮主觀能動性，針對課題研究的目標，立足課堂勇于實踐，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，做真研究，有效研究，促進課堂學(xué)習(xí)的科學(xué)性。開展讀報用報活動，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三月份參加市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動。參加市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動。參加市學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。期末結(jié)束工作。二、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《數(shù)學(xué)課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。三、主要工作（一）加強數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作備課。各教師再根據(jù)自己所任教的班級學(xué)生特點和自己的教學(xué)風(fēng)格手寫教學(xué)日志。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)，在課堂教學(xué)中仍然要體現(xiàn)“目標性學(xué)習(xí)”。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)進行檢查。要繼續(xù)做好 “輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（二）認真開展數(shù)學(xué)教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。堅持每兩周開展一次活動，活動內(nèi)容包括：聽課議課、沙龍研討、專題講座等，通過多種形式的活動，完善我們的課堂，增強教研組的整體建設(shè)。第四篇：2013年春學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。推進集體備課，發(fā)揮集體的作用。上課：時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。輔導(dǎo)：做好提優(yōu)補差工作。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排，開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。三、主要工作與措施(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。各任課教師制定教學(xué)工作計劃。教學(xué)常規(guī)工作檢查。教學(xué)常規(guī)檢查。各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的