【正文】 得了區(qū)青年教師教學(xué)競賽二等獎(jiǎng)。本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃并實(shí)施為期1個(gè)月的“教學(xué)課堂競賽”大型教科研活動(dòng)。教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)落實(shí)過程管理工作，專人負(fù)責(zé)指定方案，督促落實(shí)，一學(xué)期調(diào)研性聽課達(dá)到40節(jié)以上，有效地監(jiān)控了教學(xué)過程。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的過程管理，向管理要效益。這一學(xué)期，我校總的工作指導(dǎo)方針是以提高教育教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的核心工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，制定了教學(xué)常規(guī)管理制度，由教導(dǎo)處、教研組共同管理，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更加有序科學(xué)。本學(xué)期，就九年級(jí)畢業(yè)班備考，我校進(jìn)行了多次研討，制定了方案及復(fù)習(xí)辦法，組織了四次摸底考試，在寒假補(bǔ)課24天，以提升我校的中考質(zhì)量。真正把那些基礎(chǔ)差，自制力弱，不聽課也聽不懂課，不做作業(yè)也不會(huì)做作業(yè)，不守紀(jì)律，產(chǎn)生破罐子破摔思想學(xué)生的教育問題擺在桌面上，和家長共同想教育的方法。就如何把握孩子心理，如何引導(dǎo)孩子健康發(fā)展等問題進(jìn)行全面探討，從而使家長做到：重視與子女的情感交流、學(xué)會(huì)引導(dǎo)、重視引導(dǎo)、懂得嚴(yán)有度、愛有法，對(duì)子女尊重而不遷就，理解而不溺愛。中期考試結(jié)束后，我校對(duì)轉(zhuǎn)變較快的學(xué)生也給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使這部分學(xué)生樹立“我能學(xué)，我會(huì)學(xué)好的”自信心。涌現(xiàn)出了認(rèn)真批閱周記，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生思想上的種種變化，通過談心和紙筆交流等形式解疑釋難；幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、思想上存在的問題的優(yōu)秀班主任。嚴(yán)禁以體罰或變相體罰代替深入細(xì)致的思想教育。班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和指導(dǎo)者，是學(xué)校思想品德教育的主力軍。在各班開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，由各班推薦候選人，評(píng)選結(jié)果公布于眾。學(xué)校開設(shè)了8個(gè)興趣小組，安排教師具體組織，這樣有組織有安排的活動(dòng)保證了學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間，使學(xué)生在上課之余身心得到有效調(diào)解，進(jìn)一步活躍了校園文化生活，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。教育學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、搞好教育教學(xué)工作本學(xué)期，我校把班風(fēng)、班紀(jì)工作作為工作重點(diǎn)，要求嚴(yán)字當(dāng)頭，制定的校規(guī)要求學(xué)生條條做到、事事落實(shí)。加大依法治校，依法執(zhí)教力度，實(shí)行制度管理。學(xué)校在強(qiáng)化師德師風(fēng)修養(yǎng)的同時(shí)，利用校本資源優(yōu)勢，進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用、課件設(shè)計(jì)制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)抓好教師在職學(xué)歷提高。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個(gè)敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實(shí)、辦事公正，有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)中層主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅(jiān)強(qiáng)核心。凡學(xué)校重大事情，均要通過校委會(huì)討論，教師會(huì)通過，確保了決策的準(zhǔn)確性。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。緊密聯(lián)系各班主任，對(duì)班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問題學(xué)生及時(shí)進(jìn)行思想政治教育工作，聯(lián)系家長，及時(shí)處理，確保了學(xué)校教學(xué)工作的有序進(jìn)行。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生非教學(xué)時(shí)段的管理。學(xué)期內(nèi)，累計(jì)檢查紀(jì)錄1200余次，人均日紀(jì)錄8次，問題涉及紀(jì)律、衛(wèi)生、日常行為、出勤等方面。值周領(lǐng)導(dǎo)及值周員進(jìn)行全程管理，確保師生一日工作、學(xué)習(xí)、生活有序安全。積極開展相關(guān)的教育活動(dòng)。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。做好學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，以開展優(yōu)秀學(xué)生及班干部評(píng)選、衛(wèi)生清潔評(píng)比等一系列活動(dòng)，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)校基本上形成了一個(gè)誠信、文明和諧、安全的校園。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。把握時(shí)代的脈搏，樹立良好的競爭意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。學(xué)校組織黨員開展以先進(jìn)性教育為動(dòng)力，加強(qiáng)黨的凝聚力。在開展工作的過程中，我們不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，為了更好地促進(jìn)我校的德育工作，我們結(jié)合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進(jìn)一步規(guī)范要求。一、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)，做好德育工作學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。第三篇：2014春季學(xué)校期末工作總結(jié)楊中發(fā)[2012]14號(hào)楊莊中學(xué)20112012學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，以育人為本，發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取的精神，有計(jì)劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作。訓(xùn)練是一個(gè)漫長而又布滿學(xué)問的科研課題，必需要不斷探究的。本學(xué)期在師生共同努力，家長主動(dòng)配合，多方大力支持下，我教學(xué)的班級(jí)幾率都居班級(jí)第一，更重要的是后進(jìn)生們都在原來基礎(chǔ)有不同的提高，這是我最感欣慰的地方。由于他們大多是學(xué)習(xí)格外輕松，各方面優(yōu)秀的孩子。更壞的是有幾次孩子心都飛了，對(duì)學(xué)習(xí)不上心。這一學(xué)期我們班被抽了十五個(gè)孩子練習(xí)節(jié)目，從開學(xué)不久始終到期末考試他們每天都在排練。但現(xiàn)在既然轉(zhuǎn)到這里來了，更應(yīng)當(dāng)慢慢適應(yīng)這里的老師和同學(xué)，這樣你才會(huì)發(fā)覺這里老師和同學(xué)的好……”同時(shí)，我在班上找了幾個(gè)優(yōu)秀孩子，讓她們主動(dòng)找雙胞胎玩，慢慢地她們?nèi)谌肓诉@個(gè)大集體。我就找她們的媽媽，并找她倆多次談心。這次考試，她考了九十多分。平常聰慧得很，但一考試總是紅分都達(dá)不到。往往有許多孩子，思想不穩(wěn)定，導(dǎo)致學(xué)習(xí)各方面也會(huì)時(shí)好時(shí)壞。有時(shí)為他們在校的表現(xiàn)，有時(shí)因家庭作業(yè)，這樣老師與家長緊密聯(lián)系，孩子不至于游走于訓(xùn)練的邊沿。這個(gè)學(xué)期，我跟許多家長取得了聯(lián)系，有的利用家訪跟家長溝通了孩子在校的狀況。訓(xùn)練是多方面的。三．賜予一個(gè)好的階梯只要賜予足夠的陽光雨露，每一朵花都會(huì)開得很艷麗，盡管花朵有大小，但依舊會(huì)明麗無比的。在排座位時(shí)，我們也是注重“幫帶組合”，這樣便于讓略差點(diǎn)的孩子身邊有目標(biāo)有方向，從優(yōu)秀孩子身上他們會(huì)學(xué)到好的學(xué)習(xí)方法，知道自己學(xué)法的不足，也有去趕的動(dòng)力。為了讓他們有自己的目標(biāo)，我就跟班主任一起給每一