幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：甜甜的水果-預(yù)覽頁
【正文】 思考：我們怎樣整理它們呢？引導(dǎo)幼兒把一樣的水果放在一個盤子里。甜甜的水果：觀察卡片，請幼兒先將同樣的水果放在分類盒中一個格子里，然后按物品數(shù)量的多少調(diào)整次序，最后再給水果送點卡。２、果盆4個。２、出示貼有蘋果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個。２、讓幼兒學(xué)說水果名稱。師：大球。摘蘋果?；顒訙蕚湫∥浵侇^飾，大小的餅干若干，大小籃子各一只音樂磁帶活動過程一、導(dǎo)入活動教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演螞蟻寶寶。二、游戲：找餅干餅干要和我們躲貓貓，請你去看看、找找它們躲在了哪里？告訴我，你在哪里找到了餅干。媽媽給你們準備了兩個籃子，籃子上還有標記呢。（大家一起驗證）體驗成功的喜悅。律動《小小蛋兒把門開》復(fù)習(xí)數(shù)字3（1）教師：今天來了幾個數(shù)字寶寶，我們一起來看看，都有哪幾個數(shù)字寶寶呢？師幼一起說：有數(shù)字數(shù)字數(shù)字3。（1）幫助蛋寶寶找家。（3）今天我們還給這群可愛的小雞準備了玩具呢！快來看看都準備了哪些好玩的玩具呢？教師小結(jié)：一個玩具送給一只小雞，兩個玩具送給兩只小雞，三個玩具送給三只小雞。和小鴨一起跳舞（律動）二、游戲：找小魚教師：玩得真累，肚子餓了怎么辦？問：小鴨愛吃什么？我們?nèi)フ艺夷睦镉行◆~？幼兒四散尋找，老師個別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說方位詞。（大家一起驗證）幼兒園托班數(shù)學(xué)教案4設(shè)計思路：前幾天，連下了幾天雨，有一天在戶外活動時，一個孩子發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，頓時所有的孩子都圍了上去仔細“研究”起來：“它叫什么名字？”、“它住在哪里？”、“它為什么會在操場上？”……根據(jù)幼兒的一系列討論，設(shè)計了這個活動?！彪u媽媽說：“小蟲找到了！”小雞做吃蟲狀。四、結(jié)束教學(xué)活動。Ppt課件數(shù)字學(xué)習(xí)卡問：你們知道這是多少個蘋果嗎？先讓小朋友自己點數(shù)。Ppt—卡通數(shù)字卡片——10。通過操作練習(xí)，學(xué)習(xí)按物點數(shù)。出示2個胡蘿卜師：這是什么呀？看看現(xiàn)在有幾個胡蘿卜呢？教師與幼兒邊看邊數(shù)念出“一個、兩個，一共有兩個胡蘿卜”。不對的請別的小朋友來修改。師：今天我們學(xué)會了數(shù)小白兔，數(shù)好多她愛吃的，一會兒小朋友要在自己的書上，數(shù)出每一個框框里有幾個一樣的東西，然后和一樣多的手指連起來。表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友。結(jié)合幼兒的情況，他們認識2的39。第五篇：幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：比大小幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：比大小 活動目標：。幼：邊說邊做動作。找大與小幼兒在活動室里找一找什么是大的，什么是小的？（金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……）三．游戲。摘蘋果?；顒訙蕚洌海薄①徺I好4種以上水果若干（如蘋果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龍果等等）?；顒舆^程：１、出示蘋果、梨、香蕉、桔子各若干只。指導(dǎo)重點：１、根據(jù)實物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進行認知匹配。發(fā)展幼兒的觀察能力，培養(yǎng)與同伴間的合作能力，養(yǎng)成互相謙讓的品質(zhì)。師：你們吃得好，睡得香，所以都長得胖胖的，真好，媽媽也真高興。（新房上有圓點卡片，它能表示多和少。師：剛剛呀你們都說了好多好多卡片標記的用處，是的，不同的地方標記有不同的用處，今天呀媽媽用這些卡片就是告訴你們，每幢房子上面圓點或數(shù)字是幾就住幾只小豬。師：剛剛我們的小豬寶寶真好，都能和好朋友一起住新房，看，我們還多出了許多房子，那我們邀請遠方的朋友一起來住，好嗎？我們根據(jù)他們上次寄來的照片，幫他們安排好新房吧。通過活動，加深幼兒愛媽媽的情感，表達對媽媽的愛。送媽媽的禮物，里面幼兒不同數(shù)量的物品。今天，小兔和小貓一起去超市買了很多的東西，我們一起來看看買了什么，而且每樣?xùn)|西有多少。提供操作材料，幼兒給媽
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1