【摘要】第三章不等式知識點新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求層次要求領(lǐng)域目標(biāo)要求不等關(guān)系與不等式1.通過具體情景,了解不等式(組)的實際背景,借助數(shù)軸,能從“形”和“數(shù)”兩個方面來認(rèn)識不等式2.理解不等式的性質(zhì),能運用不等式的性質(zhì)證明簡單不等式以及解不等式1.通過具體情境,感受在現(xiàn)實世界和日常生活
2024-11-18 08:09
【摘要】第二章解三角形知識點新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求層次要求領(lǐng)域目標(biāo)要求正弦定理和余弦定理,掌握正弦定理、余弦定理、余弦定理的變形公式習(xí),體驗數(shù)學(xué)探究活動的過程,培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新意識“應(yīng)用舉例”,提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力和實際操作的能力,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值,進(jìn)
【摘要】【成才之路】2021年春高中數(shù)學(xué)第1章數(shù)列綜合測試北師大版必修5(時間:120分鐘滿分:150分)第Ⅰ卷(選擇題60分)一、選擇題(本大題共12個小題,每小題5分,共60分,每小題有4個選項,其中有且僅有一個是正確的,把正確的選項填在答題卡中)1.公差為d的等差數(shù)列的前n項和Sn=n(1-n
2024-12-05 01:50
【摘要】高一數(shù)學(xué)必修5導(dǎo)學(xué)案§正弦定理學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握正弦定理的內(nèi)容;2.掌握正弦定理的證明方法;3.會運用正弦定理解斜三角形的兩類基本問題.學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備試驗:固定ABC的邊CB及B,使邊AC繞著頂點C轉(zhuǎn)動.思考:C的大小與它的對邊AB的長度之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?顯然,邊AB的長度隨著其對角C
2025-08-05 18:23
【摘要】必修五 第一章§5-1正余弦定理【基礎(chǔ)復(fù)習(xí)】1、正弦定理:在中,、、分別為角、、的對邊,為的外接圓的半徑,則有====2R2、正弦定理的變形公式:①,,;②,,;③;④.3、三角形面積公式:=
2025-04-17 12:27
【摘要】第2課時數(shù)列的函數(shù)特性知能目標(biāo)解讀,了解數(shù)列是一種特殊的函數(shù)的含義.、方法研究數(shù)列的增減性、最值、圖像等問題..重點難點點撥重點:.、方法研究數(shù)列的增減性、最值、圖像等問題.難點:用函數(shù)的觀點、方法研究數(shù)列的增減性、最值、圖像等問題.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(1)數(shù)列是一種特殊的函數(shù),特殊在定義域是正整
2024-11-19 20:40
【摘要】陜西省咸陽市涇陽縣云陽中學(xué)高中數(shù)學(xué)n項和導(dǎo)學(xué)案北師大版必修5【學(xué)習(xí)目標(biāo)】n項和公式n項和公式解決等差數(shù)列的問題【學(xué)習(xí)重點】在具體的問題情境中,如何靈活運用等差數(shù)列的前n項和公式解決相應(yīng)的實際問題2.鞏固練習(xí)(1)設(shè)nS為等差數(shù)列{}na的前n項和,若33,S?624S
2024-11-19 07:34
【摘要】第5課時導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用、極值、最值等..函數(shù)與導(dǎo)數(shù)是高中數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容,函數(shù)思想貫穿中學(xué)數(shù)學(xué)全過程.導(dǎo)數(shù)作為工具,提供了研究函數(shù)性質(zhì)的一般性方法.作為“平臺”,可以把函數(shù)、方程、不等式、圓錐曲線等有機(jī)地聯(lián)系在一起,在能力立意的命題思想指導(dǎo)下,與導(dǎo)數(shù)相關(guān)的問題已成為高考數(shù)學(xué)命題的必考考點之一.函數(shù)與方
2024-12-05 06:30
【摘要】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《三角函數(shù)》5正弦函數(shù)的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案北師大版必修4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會利用正弦函數(shù)的圖像進(jìn)一步研究和理解正弦函數(shù)的性質(zhì).2.能夠靈活的應(yīng)用正弦函數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)問題.3.經(jīng)歷用正弦函數(shù)的圖像研究正弦函數(shù)性質(zhì)的過程,體會數(shù)形結(jié)合的思想.【重點難點】重點:正弦函數(shù)的性質(zhì)及其應(yīng)用.
2024-12-05 01:51
【摘要】第7課時等比數(shù)列的前n項和n項和公式的推導(dǎo)方法.n項和公式解決有關(guān)等比數(shù)列的問題..印度的舍罕王打算獎賞發(fā)明國際象棋的大臣西薩?班?達(dá)依爾,并問他想得到什么樣的獎賞.大臣說:“陛下,請您在這張棋盤的第一個小格內(nèi)賞給我一粒麥子,在第二個小格內(nèi)給兩粒,在第三個小格內(nèi)給四粒,照這樣下去,每一小格內(nèi)都比前一小格
2024-11-17 19:03
【摘要】等差數(shù)列請同學(xué)們仔細(xì)觀察一下,看看以下數(shù)列有什么共同特征?1、一個劇場設(shè)置了20排座位,這個劇場從第1排起各排的座位數(shù)組成數(shù)列:38,40,42,44,46,…12、全國統(tǒng)一鞋號中,成年女鞋的各種尺碼由大到小可排列為111125,24,24,23,23,22
2024-11-18 13:31
【摘要】數(shù)列的函數(shù)特性課時目標(biāo),明確遞推公式與通項公式的異同;的遞推公式寫出數(shù)列的前幾項;,能用函數(shù)的觀點研究數(shù)列.1.如果數(shù)列{an}的第1項或前幾項已知,并且數(shù)列{an}的任一項an與它的前一項an-1(或前幾項)間的關(guān)系可以用一個式子來表示,那么這個式子就叫做這個數(shù)列的遞推公式.2.?dāng)?shù)列可以看作是一
2024-12-05 06:39
【摘要】陜西省咸陽市涇陽縣云陽中學(xué)高中數(shù)學(xué)(1)導(dǎo)學(xué)案北師大版必修5【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.熟記并寫出正弦定理的內(nèi)容2.會運用正弦定理與三角形內(nèi)角和定理解斜三角形的兩類基本問題【學(xué)習(xí)重點】正弦定理的證明及其基本應(yīng)用【學(xué)法指導(dǎo)】通過對特殊三角形邊角間數(shù)量關(guān)系的研究,發(fā)現(xiàn)正弦定理,初步學(xué)會運用由特殊到一般的思想方法發(fā)現(xiàn)
2024-11-19 15:46
【摘要】第10課時簡單線性規(guī)劃的應(yīng)用,能把實際問題轉(zhuǎn)化成線性規(guī)劃問題.,并能應(yīng)用它解決一些簡單的實際問題.上一課時我們共同學(xué)習(xí)了簡單線性規(guī)劃的基本概念,了解了圖解法的步驟等,線性規(guī)劃是一種重要的數(shù)學(xué)工具,是函數(shù)、不等式、解析幾何等知識的綜合交匯點,地位重要,這一講我們將共同探究線性規(guī)劃的綜合應(yīng)用.問題1線性規(guī)
【摘要】第2課時余弦定理...如圖,某隧道施工隊為了開鑿一條山地隧道,需要測算隧道通過這座山的長度.工程技術(shù)人員先在地面上選一適當(dāng)?shù)奈恢肁,量出A到山腳B、C的距離,其中AB=3km,AC=1km,再利用經(jīng)緯儀測出A對山腳BC(即線段BC)的張角∠BAC=150°,你能通過計算求