20xx至20xx年度第一學期教學工作總結-預覽頁
【正文】 擔了總務處工作以及女生宿舍的管理工作。努力的把工作做好，實現自己的人生價值。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結。三、與同事交流，虛心請教其他老師。有針對性，有層次性。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。從而自覺的把身心投放到學習中去。并認真細致地做好查漏補缺工作。新課標下新的教學思想學習不深入。導致了教學中的盲目性。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。學年初，學校認真研究本校實際情況，立足客觀現實情況，明確訂立本學期學校教學教研工作目標，積極調動和發(fā)揮全體師生的主觀能動性。深化“實效課堂”的實踐探索，拒絕形形式式搞研究，強調實實在在干實事，始終以提高教學質量這一目標為前提，以自身目前實際狀況為起點，實實在在探索出適合本校實際，能提高課堂教學質量的具體課堂教學模式和具體課堂教學方法，實現教學質量縱比、橫比的實質性提高。提高我校教師隊伍的整體素質，加快引導教師傳統(tǒng)教學觀念的轉變。突出強調了學科教學全過程的系統(tǒng)性、計劃性，明確教學常規(guī)過程（備教改輔考）科學實施的重要性。校本教研活動的開展能立足本校實際，通過校本教研活動，打造40分鐘的實效課堂，使我校教研活動開展能更好地服務于教學實際需要。本學期三、六年級的競賽輔導工作也及早就進行開展。為迎接全鎮(zhèn)乒乓球選撥賽，負責輔導的老師堅持每天早上七點鐘到校，利用早上七點鐘至上課前的時間段對參加訓練同學進行定時訓練。制定好具體細化制度后，本學期學校各項常規(guī)工作開展也以此作為科學衡量和評價監(jiān)督，敦促教師樹立良好的競爭意識、科學發(fā)展的意識，進而進一步轉變工作觀念，為學校教學管理水平的進一步提升打下良好的基礎，同時也為創(chuàng)建“義務教育規(guī)范化學校”的驗收做好精神上的準備。從人員分工，組織形式、學習內容、學習方法、學習反饋信息等方面完善考慮。加大力度探討實施有效的教學模式。本學期，學校成立巡堂工作領導小組，把巡堂檢查情況納入教師量化管理考核指標，每周開展一次巡堂活動，每周都對巡堂發(fā)現問題進行情況反饋，以此提升課堂教學管理實效。進一步完善我校教研工作制度，加強學校教研工作管理，靈活實施有效機制。認真落實各項教學常規(guī)工作的開展，提升教學管理規(guī)范化水平。課堂上要求教師抓住教學重點、難點，教給學生學習的方法，給予學生充分的自主學習時間，保證學生有良好的吸收消化過程，以及充分發(fā)揮鞏固練習加深印象的作用。本學期，教導處特別強調作業(yè)布臵的系統(tǒng)性問題，嚴格杜絕了批改作業(yè)超時，發(fā)還作業(yè)不評講等問題，真正做到作業(yè)從布臵到批改的連貫性。深入認識到后進生對學校教學質量造成的滯后作用，要想方設法擠時間對學生進行培輔工作。抓好單元檢測，及時反饋情況。本學期，學校有組織、有計劃開展第二課堂活動，利用第二課堂工作的開展幫助學生發(fā)現個人個性特長，促進學生個性特長的發(fā)展訓練，培養(yǎng)具備良好綜合素質的學生。本學期特別注重了乒乓球興趣小組、美術興趣小組的訓練培養(yǎng)工作，積極培養(yǎng)了具有此項興趣特長的學生數人。第五篇：2013至2014第一學期上半學期教學工作總結.2013至2014第一學期教學工作總結初一歷史胡明期中考試情況分析：（一）試卷分析：本次試題選擇題、填空題難易適中，其中選擇題124題有點難。如：資產階級、無產階級的區(qū)別以及社會性質等。表現在如何從四個選項中找出最佳項，提高正確率；如何審好題，做到緊密結合題目要求作答；如何合理安排卷面，盡量多得分等等。5．兩極分化現象比較突出，好學生可以考100分，而差生只能考10幾分，差距太大。4．根據教學進度和學校的實際情況，結合教材盡可能多安排一些理論聯(lián)系實際的社會實踐活動。請一些在歷史學科成績有突飛猛進的同學介紹學習經驗，明白歷史成績的提高并不是高不可攀。5．課下多和其他學生進行溝通，傾聽學生的心聲，接近學生之間的距離，這樣有助于教學工作的順利進行。在課堂中，充分調動學生學習積極性，把課堂還給學生，讓學生通過自主探究與合作學習，體驗到自己的價值，體驗到學習的快樂
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