【正文】 單位，分學(xué)科組分項(xiàng)目組織開展教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。要善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)和吸取各方面的經(jīng)驗(yàn),開展多種形式多種層次的訓(xùn)練活動。注重起始年級的質(zhì)量，關(guān)注新生入學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r尤其要在母語學(xué)習(xí)的工具教學(xué)上花大力氣，確保新生拼音過關(guān)，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。對分班后的三、五年級的相關(guān)學(xué)科進(jìn)行跟蹤調(diào)研，進(jìn)行學(xué)情分析，措施跟進(jìn)，確保我校教學(xué)質(zhì)量的齊頭并進(jìn)。各班主任要做好組織、協(xié)調(diào)、教育工作，讓學(xué)有余力、學(xué)有興趣的學(xué)生得到充分發(fā)展。第二篇：第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃黃泥塘中心小學(xué)2015年秋季教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及縣教研室工作計(jì)劃，為深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深入研究課程實(shí)施和教育教學(xué)規(guī)律，以完善教學(xué)常規(guī)為抓手，以提升教學(xué)效益為目標(biāo)，開展教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。校本課程多樣化。建立科學(xué)的巡課機(jī)制，教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí)。4．嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度明確教職工請假制度，按時做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常調(diào)代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。為了提高備課效率，本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行集體備課申報(bào)制度，教案要求完整規(guī)范，過程詳實(shí)有效，課后及時反思，并認(rèn)真做好二次備課，二次備課要有記錄，有質(zhì)量。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次單元練習(xí)。強(qiáng)化質(zhì)量意識，充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。同時，加強(qiáng)隨堂聽課的力度，加強(qiáng)對薄弱班級、薄弱學(xué)科教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和質(zhì)量跟蹤，幫助他們實(shí)施有效教學(xué)。形成在教研組長的帶領(lǐng)下，實(shí)踐反思、同伴互助，合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。進(jìn)一步落實(shí)各學(xué)科階段研究主題。：本學(xué)期將繼續(xù)抓實(shí)一年級拼音、四年級作文過關(guān)，中高年級作文競賽和閱讀競賽等活動，為提升各年級學(xué)生語文素養(yǎng)提供平臺。要把低年級口算比賽和中高年級數(shù)學(xué)競賽作為數(shù)學(xué)學(xué)科的常規(guī)工作抓實(shí)抓細(xì)?！岸具\(yùn)動會”為契機(jī)，牢固樹立“健康第一”的思想，加強(qiáng)體育課外活動，切實(shí)提高學(xué)生的運(yùn)動水平和身體素質(zhì)，構(gòu)建快樂校園。四、具體工作安排 九月份分班，落實(shí)“三表” ；，正常開展教學(xué)活動； ； ； “一師一課”活動。二、主要任務(wù)和措施加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)與研究，確保課程改革順利實(shí)施。同時，引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，開闊眼界，及時了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論，與新思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。為提高教學(xué)質(zhì)量，一是要加強(qiáng)集體備課教研活動。搞好主題性教研活動，提高課堂教學(xué)水平。教研的結(jié)果要形成文件，成為今后本校的常規(guī)要求。本學(xué)期我們統(tǒng)一安排，積極組織籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計(jì)大賽，數(shù)學(xué)自制課件評選、優(yōu)秀科研成果評選和探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選、心理健康教育、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選等一系列活動，提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師由教書匠型教師，向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌?；I備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計(jì)大賽和數(shù)學(xué)自制課件評選工作。組織集中聽、評課活動。組織教師課堂教學(xué)研討。準(zhǔn)備科研工作會議的論文材料。各學(xué)科教研工作進(jìn)行總結(jié)。夯實(shí)基礎(chǔ)，注重技能，有效推行“高效課堂”教學(xué)模式，加強(qiáng)對各科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，努力提高課堂教學(xué)效益。加強(qiáng)學(xué)校的安全管理工作，排查一切安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時整改，及時上報(bào)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的自覺性，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制。同時充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，力求做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，保證每個實(shí)驗(yàn)按要求保質(zhì)保量及時開出。（三）教研工作工作目標(biāo)。（2）九月份：九年級中考復(fù)習(xí)動員，檢查各種計(jì)劃，指導(dǎo)教師開展課件制作競賽活動。（6）2018年元月份：配合縣教研室做好期末教育質(zhì)量檢測工作，收集資料，推廣經(jīng)驗(yàn)，共同提高。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，定期組織師生開展形式多樣的文體競技活動，豐富校園文化生活。（二）以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)管理向規(guī)范化、精細(xì)化和人文化的方向靠攏，深化課堂教學(xué)改革，以新課程理念促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。人人有備課本，各類課都應(yīng)書寫在備課本上，分層次備課，不同類型的課備法不同。充分考慮學(xué)生實(shí)際，分層次作出要求，讓各層次學(xué)生各得其所，使作業(yè)的優(yōu)化成為提高升學(xué)質(zhì)量的增長點(diǎn)。強(qiáng)化考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，并對考試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析，及時反饋，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處要加強(qiáng)督促和檢查。：“亂、死、水”課堂。畢業(yè)年級的出口質(zhì)量永遠(yuǎn)是社會的熱點(diǎn)話題，在教學(xué)質(zhì)量評估中，要堅(jiān)持“雙重”：重集體，重個人（首先看年級總目標(biāo)，再看班級完成目標(biāo)，最后再看個人位次），各年級和各班應(yīng)以目標(biāo)為導(dǎo)向，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，努力實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。全面檢查和重點(diǎn)檢查相結(jié)合，重點(diǎn)檢查可能出現(xiàn)的薄弱對象和環(huán)節(jié)，使教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題能夠及時發(fā)現(xiàn)和糾正。成立教案抽驗(yàn)小組，每學(xué)期每個教師至少接受一次查驗(yàn)，客觀、公正評價，考查結(jié)果納入教學(xué)考核。（六）認(rèn)真開展教研工作。領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研。通過開展校本教學(xué)研究，改善我校教育教學(xué)現(xiàn)狀，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長。以此促進(jìn)本校教學(xué)質(zhì)量的提高。（七）進(jìn)一步規(guī)范體育、藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)等非考試課程的課堂教學(xué)秩序，管理好實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、語音室、圖書室等部門，充分調(diào)動各室工作人員的積極性，創(chuàng)造性開展工作，努力地為教學(xué)