【正文】 級(jí)衛(wèi)生工作進(jìn)行改革。本學(xué)期我打算把班內(nèi)大小瑣碎的值日工作分配到個(gè)人，實(shí)施責(zé)任到位，使每個(gè)人成為班內(nèi)小主人。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級(jí)管理有法可依。認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門、窗、燈，并按時(shí)回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。課間及午休時(shí)間提高安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。周進(jìn)度安排第一周安排座位，初定班干部 第二周期初校內(nèi)安全教育 第三周組織學(xué)生結(jié)學(xué)習(xí)對(duì)子 第四周國(guó)慶放假，注意安全 第五周認(rèn)識(shí)生命 第六周做個(gè)生活小主人 第七周節(jié)約糧食等教育 第八周做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子 第九周注意周邊環(huán)境的保護(hù)第十周做好期中復(fù)習(xí)，注意衛(wèi)生安全教育 第十一周 注意飲食衛(wèi)生 第十二周 注意交通安全 第十三周 校園環(huán)保 第十四周 節(jié)約用水第十五周 從身邊做起，從小做起 第十六周 學(xué)會(huì)關(guān)心他人 第十七周 強(qiáng)調(diào)安全第十八周 總結(jié)本學(xué)期的進(jìn)步與不足二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃林奇生一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生57人。二、教材分析內(nèi)容及編排本教材從專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個(gè)專題；多彩的秋天；學(xué)校生活愛(ài)祖國(guó)；怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題；友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作；關(guān)愛(ài)他人；保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物；熱愛(ài)科學(xué)。教材特點(diǎn)⑴圍繞專題整合教材內(nèi)容，每一組教材均以“導(dǎo)語(yǔ)”的形式點(diǎn)明專題，識(shí)字課、課文以及“語(yǔ)文園地”中的口語(yǔ)交際，展示臺(tái)等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排。本冊(cè)教科書與九年義務(wù)教育同冊(cè)教材相比，大幅度地更新了課文，更新率達(dá)50％。⑸突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)親和力。⑹教材內(nèi)容具有開放性和彈性。認(rèn)識(shí)450個(gè)字，會(huì)寫350個(gè)字。會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。四、教學(xué)措施這冊(cè)教科書是以專題形式編排的，語(yǔ)文園地中安排的各項(xiàng)訓(xùn)練也都圍繞專題設(shè)計(jì)的，所以備課時(shí)胸中要有全局。采用多種形式的見(jiàn)面活動(dòng)，增加學(xué)生與生字的接觸機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的識(shí)字水平。努力開發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。但結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)及歷次考核情況來(lái)看，學(xué)生已有的知識(shí)和能力呈現(xiàn)出多種層次，這給課堂教學(xué)帶來(lái)了許多意想不到的難題。三、班級(jí)工作思路：掌握學(xué)生情況，對(duì)癥下藥。改進(jìn)教師教學(xué)策略和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。同時(shí)搞好家長(zhǎng)的培訓(xùn)。調(diào)查了解學(xué)生已有的學(xué)習(xí)情況，在與家長(zhǎng)充分溝通和密切觀察學(xué)生基礎(chǔ)上，為學(xué)生建立個(gè)人檔案，作為教師教學(xué)的依據(jù)。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，要把生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一件小事都作為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的素材，切實(shí)體現(xiàn)“小事情，大教育”的辦學(xué)理念，提醒學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止。首先，要抓課堂行為習(xí)慣。教師要在平時(shí)嚴(yán)格要求，不放過(guò)任何細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫、認(rèn)真作業(yè)、規(guī)范答題等的習(xí)慣。并通過(guò)分組教學(xué)，提供學(xué)具等，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的習(xí)慣、動(dòng)手探索的習(xí)慣。三、安排座次時(shí)，同桌互相搭配，基礎(chǔ)好的學(xué)生可以幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生。班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班級(jí)管理的小助手。二、實(shí)行民主管理。小學(xué)低年級(jí)的特點(diǎn)是以形象思維為主，注意力容易分散，容易疲勞。一、開展中華經(jīng)典誦讀。（四）、開展古詩(shī)朗誦活動(dòng)。二、開展心理健康教育。加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話等多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法。與任課老師經(jīng)常溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)，并利用學(xué)校和班級(jí)組織的各種活動(dòng)給學(xué)生提供充分展示自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生自信心?！睂?duì)于一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此，贊美是陽(yáng)光、空氣和水,是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。為了讓學(xué)生更好的適應(yīng)這些變化，為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的積極性，因此制定了一份班級(jí)工作計(jì)劃，來(lái)規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活，是各方面能夠井然有序。爭(zhēng)取在新的學(xué)期里能夠不斷進(jìn)步。我們要樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。談?wù)勊麄冏约旱淖x書體會(huì)?；蛟S在小學(xué)中各項(xiàng)工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，同學(xué)們只要按照老師的要求按部就班就可以了。我們要讓班級(jí)形成一種互幫互助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)班干部的管理力度，以班長(zhǎng)為核心，以各組組長(zhǎng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下：(一)、常規(guī)教育方面在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。此外利用思品課、班會(huì)、隊(duì)會(huì)課，進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明講道德教育，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力，樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神。制定德育研究方案。班隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu)準(zhǔn)備活動(dòng)