【正文】 。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。二、利用圖書(shū)角，開(kāi)展課外閱讀，增加學(xué)生課外閱讀量。教學(xué)中要借助多媒體教學(xué)手段和直觀形象的教具設(shè)置活動(dòng)化、生活化的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。要通過(guò)觀察、了解、自愿報(bào)名、試用等辦法精心挑選班干部。通過(guò)“科學(xué)家也有錯(cuò)的時(shí)候”等講故事活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、經(jīng)常質(zhì)疑。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練和指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成正確的聽(tīng)課讀寫(xiě)姿勢(shì)。并在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，不斷補(bǔ)充，以便了解學(xué)生發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)策略。結(jié)合校本課程開(kāi)發(fā)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建特色班級(jí)。由于每個(gè)學(xué)生所處的家庭環(huán)境不同，相當(dāng)一部分學(xué)生的家庭教育存在一定程度的缺陷，很多學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)與生活都不怎么重視，使得孩子未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有的學(xué)生甚至已經(jīng)有了不良習(xí)慣傾向，如：走坐不端正、過(guò)分多動(dòng)、注意力容易分散、自理自立能力差等。在寫(xiě)字教學(xué)中力求做到指導(dǎo)要細(xì)，大面積提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，同時(shí)應(yīng)把培養(yǎng)興趣與提高書(shū)寫(xiě)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。本冊(cè)教材規(guī)定了識(shí)字量認(rèn)識(shí)450個(gè)，但同時(shí)又引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)認(rèn)字，鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生多認(rèn)字，超過(guò)規(guī)定的識(shí)字量。課文體裁多樣。每組課文包括導(dǎo)語(yǔ)、識(shí)字、45篇課文及 “語(yǔ)文園地”。見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，與老師交談態(tài)度誠(chéng)懇，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說(shuō)臟話、粗話，不打架，不罵人。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施，當(dāng)然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過(guò)一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，我會(huì)在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改。有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。(三）狠抓班集體建設(shè)。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。2012年9月3日第二篇：二年二班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃二年二班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃林奇生一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為基準(zhǔn)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。良好的生活習(xí)慣：按時(shí)到校（養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣）中午要文明用餐，養(yǎng)成不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，就需要班主任花大量的力氣為學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。第一篇：2012——2013學(xué)年度上學(xué)期二班班級(jí)工作計(jì)劃2012——2013學(xué)年度上學(xué)期二（3）班班級(jí)工作計(jì)劃三塘小學(xué)李媛一、班級(jí)情況分析本班共有50個(gè)孩子，他們天真活潑，頑皮可愛(ài)。養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)終身受益。③行規(guī)教育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：聽(tīng)（聽(tīng)人說(shuō)話注意力集中，聽(tīng)清目的和要求，能做到邊聽(tīng)邊想）說(shuō)（說(shuō)清一句話，會(huì)使用普通話與人交流，聲音響亮）讀（讀準(zhǔn)字音）寫(xiě)（正確的執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)）、想（邊聽(tīng)邊想，邊讀邊想）、問(wèn)（遇到困難敢于提出）。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，制定班級(jí)安全防火公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)馬路注意交通安全。（四）實(shí)行班級(jí)管理細(xì)致化，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作進(jìn)行改革。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級(jí)管理有法可依。課間及午休時(shí)間提高安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。二、教材分析內(nèi)容及編排本教材從專(zhuān)題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個(gè)專(zhuān)題；多彩的秋天；學(xué)校生活?lèi)?ài)祖國(guó)；怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題；友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作；關(guān)愛(ài)他人；保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物；熱愛(ài)科學(xué)。本冊(cè)教科書(shū)與九年義務(wù)教育同冊(cè)教材相比，大幅度地更新了課文，更新率達(dá)50％。⑹教材內(nèi)容具有開(kāi)放性和彈性。會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。采用多種形式的見(jiàn)面活動(dòng)，增加學(xué)生與生字的接觸機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的識(shí)字水平。但結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)及歷次考核情況來(lái)看，學(xué)生已有的知識(shí)和能力呈現(xiàn)出多種層次，這給課堂教學(xué)帶來(lái)了許多意想不到的難題。改進(jìn)教師教學(xué)策略和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。調(diào)查了解學(xué)生已有的學(xué)習(xí)情況，在與家長(zhǎng)充分溝通和密切觀察學(xué)生基礎(chǔ)上，為學(xué)生建立個(gè)人檔案，作為教師教學(xué)的依據(jù)。首先，要抓課堂行為習(xí)慣。并通過(guò)分組教學(xué)，提供學(xué)具等，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的習(xí)慣、動(dòng)手探索的習(xí)慣。班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班級(jí)管理的小助手。小學(xué)低年級(jí)的特點(diǎn)是以形象思維為主，注意力容易分散，容易疲勞。（四）、開(kāi)展古詩(shī)朗誦活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話等多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法?！睂?duì)于一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此，贊美是陽(yáng)光、空氣和水,是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。爭(zhēng)取在新的學(xué)期里能夠不斷進(jìn)步。談?wù)勊麄冏约旱淖x書(shū)體會(huì)。我們要讓班級(jí)形成一種互幫互助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下：(一)、常規(guī)教育方面在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。制定德育研究方案