【正文】 六月份：慶六一才藝展示七月份:做好各項工作總結。學習雷鋒活動（各小隊共同完成））四月份：開展“人人做環(huán)保小使者”的活動。四、活動內容及安排二月份：學習規(guī)范，制定計劃。（1）利用班隊會、晨會提高學生的交通、防火安全意識。（三）、衛(wèi)生方面?zhèn)€人衛(wèi)生：要求衣著整潔, ,桌箱勤清,物品勤擺。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。結合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。另外衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。七、部分措施培養(yǎng)良好生活習慣，例如作息、早操、飲食、衛(wèi)生等工作培養(yǎng)學習習慣，各科學習相互協(xié)調加強家校交流，雙線合作組織開展各類活動第五篇：一年級二班班級工作計劃一年級二班班級工作計劃一、班級基本情況分析我班共有學生62人，其中男生36人，女生26人，大部分學生平時上課都比較認真。充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與班會等，積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。讓每一個學生都能夠以身作則，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發(fā)展。四、培養(yǎng)學生自主管理能力初中階段是一個人生的轉折點。以此為目的，班級可以開展一些讀書交流活動。在一個紀律班風優(yōu)秀的班級里，學生能夠很自覺地投入到學習中，不會受到一些不必要的干擾，更容易出成績。我們的班級工作計劃分為以下幾點：一、班級的基本情況本班共有39位同學，其中男生26人，女生13人，全部為住校學生。當一個孩子在被你認同、尊重后,他可能會帶給你意想不到的驚喜。每個學生都是一粒奇妙的種子，需要教師細心的呵護才能長成參天大樹。針對目前多數家庭教育存在的缺陷，搞好家長培訓：(一)、利用家長會讓成功的家長介紹經驗（二）、向家長推薦《好媽媽勝過好老師》、《發(fā)現母親》、《和兒子一起成長》等家庭教育書籍。讓學生正確的了解自己，能客觀的、正確的看待自己的優(yōu)點與不足，樹立勇于進取的自信心，敢于面對和客服各種困難。保護學生身心健康一、低年級的學生活潑好動，經常到各處去玩，關注孩子們的安全非常重要。（二）、能背誦《弟子規(guī)》或《三字經》部分內容。教學中，多設置活動、游戲，讓學生參與其中，這樣既可讓學生感受學習的樂趣，又不容易分散注意力。三、堅持激勵性評價和多元評價，增強學生自信心，形成積極向上的班風。平時要對班干部加強指導，幫助他們學會正確的管理方法，明確責任，發(fā)揮他們的主觀能動性。建立有效的班級管理運行機制。加強分層指導根據本班實際將學生分為A、B、C三個層次，進行分類指導，具體措施如下：一、建立學困生檔案，平時對學困生多加關注和指導，課堂上多提問，多點撥。再次，要培養(yǎng)學生良好的思維習慣。并能在上課之前及時做好各種準備，上課時能遵守紀律，專心聽講，課后能及時整理學習用品。并進行“爭星”活動：根據一天的表現，看誰能獲得一顆星，一周得到五顆星的，就可以被評為本周的“小明星”，給予適度獎勵，對表現不夠好的學生,及時進行點撥指導，加強教育。抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。加強安全教育，增強學生的自我保護意識。重視對學生進行安全教育和心理健康教育。根據班級實際情況，加強分層指導，對學生作業(yè)實行分層布置。另外，本班男女學生數比例失調，男生將近女生的兩倍，男生中調皮的孩子比較多，班級整體風氣活躍有余、沉靜不足，比較浮躁。二、班級情況分析：二年級二班共有學生52名，其中男生34名，女生20名。樹立大語文觀，把課內閱讀與課外閱讀相結合，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。每組教材圍繞哪個專題，有哪些內容，有哪些要求，重點培養(yǎng)學生哪些方面的能力、習慣，怎樣進行教學設計，在體現自主、合作學習上有哪些措施，什么時候布置學生進行哪些學習準備，教師要做到心中有數。對寫有興趣，能把看到的，想到的寫下來，在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。認識課文中出現的常用標點符號。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。在識字方面，每課要求認識的字體現基本要求，學有余力的學生可以多認。教材的呈現方式，有利于學生發(fā)現、探究。童話、寓言、詩歌、散文、故事、科普文章以及日記等應有盡有，有較強的可讀性和趣味性。有的描寫秋天美麗景色、反映學校生活和引導學生愛科學、學科學的詞語，有的表達愛國之情的三字經，有講思想方法、給人啟迪的成語，有提倡團結合作的，有教學生怎樣做人的對聯(lián)，還有反映人和動物和諧相處的拍手歌。各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。經過一年的學習，有一定的識字基礎和閱讀能力，但也有一些學生識字能力欠佳，有待加強，有個別學生的學習習慣欠佳，有待改進。保持小學生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛護綠化，注重環(huán)保。認真上好每一節(jié)課（包括副課），自覺遵守課堂紀律，老師不在更要遵守紀律，不喧嘩、說笑、打鬧。準時到校，佩帶紅領巾、衣著整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好。（五）、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級公約?！卑嘀魅喂ぷ髦挥屑氈氯胛?，才能使班級管理見成效。創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《小學安全須知》和《小學自我防范安全常識》。（2）、對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持，把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的