【正文】 紹自己的閱讀經(jīng)歷。一切事情都主張讓同學(xué)們能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個重要途徑。其中班干部將有常務(wù)班委、學(xué)科班長和每日班長組成。五、加強養(yǎng)成教育進(jìn)一步貫徹落實《中學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。六、加強法制教育加大安全、法制教育。學(xué)生們平時活潑好動，但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。二、主要工作及目標(biāo)：對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。加強安全教育，開展安全知識教育。三、具體工作措施有人說：一個好班主任就是一個好班集體。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。（2）適時進(jìn)行法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架，玩火等不良行為習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校的教育目標(biāo)，制定計劃。五月份：開展藝術(shù)節(jié)活動。（鞏固出旗儀式、唱隊歌、敬隊禮）為慶六一排練節(jié)目。三月份：主題中隊會研討開展文明禮貌月活動。同時教育學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣，要求學(xué)生常用禮貌用語，落實到每一個人的行動中去，并做到誠實、勇敢，從而養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，自己的事情自已做。（四）、其他方面提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。課間紀(jì)律。（二）、班級紀(jì)律方面課堂紀(jì)律。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)、加強教育。加強與家長的聯(lián)系。抓好班級的紀(jì)律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。并開展一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學(xué)生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成國基學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。通過組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗交流，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，對自己進(jìn)行反省和改進(jìn)。但是現(xiàn)在的班干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都要等待老師的處理。也可以組織一個班級征文活動，讓學(xué)生們踴躍投稿，對優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示，這樣既調(diào)動了學(xué)生對寫作的積極性，又可以從中挖掘人才。三、開創(chuàng)班級特色文化一個班級要有自己的特色，要有自己的文化精神，只有這樣才能夠樹立學(xué)生的人生觀、價值觀。二、抓紀(jì)律，樹班風(fēng)班級紀(jì)律決定了一個班級的學(xué)習(xí)前景等各方面。我們制定工作計劃的主旨是：按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定，配合并做好學(xué)校的各方面要求，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)和生活習(xí)慣，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮發(fā)努力。作為教育者,應(yīng)該學(xué)會用欣賞的眼光看待學(xué)生,學(xué)會傾聽學(xué)生,包容他們的錯誤，分享他們的喜悅。定期評出班級小畫家、小書法家、小發(fā)明家、小攝影師、故事大王等，并將他們的成果及時展示在學(xué)校及班級的宣傳欄里。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。通過談話、活動等方式，化解學(xué)生內(nèi)心的困惑，教育學(xué)生正視錯誤，勇于改正錯誤。二、利用圖書角，開展課外閱讀，增加學(xué)生課外閱讀量。中國文化經(jīng)典，尤其是詩歌，是中國文化的瑰寶，可以豐厚學(xué)生的文化的底蘊，提高人文修養(yǎng)，對學(xué)生的發(fā)展會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，為此我把朗誦經(jīng)典作為我們班班級文化的特色：（一）、每兩周爭取背一首古詩，最好是簡單明了，朗朗上口的。教學(xué)中要借助多媒體教學(xué)手段和直觀形象的教具設(shè)置活動化、生活化的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。人人參與班級管理，任何一名同學(xué)都可以對班級不合理的地方提出建議。要通過觀察、了解、自愿報名、試用等辦法精心挑選班干部。四、分層設(shè)計不同難度的作業(yè)，讓每個學(xué)生都能體會到成功的快樂。通過“科學(xué)家也有錯的時候”等講故事活動，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、經(jīng)常質(zhì)疑。通過作業(yè)評比展覽，以及“小小書法家”等活動對學(xué)生及時作出評價和指導(dǎo)。通過反復(fù)訓(xùn)練和指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成正確的聽課讀寫姿勢。選出較為優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任“監(jiān)督員”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。并在以后的教育教學(xué)過程中，不斷補充，以便了解學(xué)生發(fā)展的最新動態(tài)，及時調(diào)整教育教學(xué)策略。四、工作重點：嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合校本課程開發(fā)，搞好班級文化建設(shè)，創(chuàng)建特色班級。結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。由于每個學(xué)生所處的家庭環(huán)境不同，相當(dāng)一部分學(xué)生的家庭教育存在一定程度的缺陷，很多學(xué)生的家長對孩子的學(xué)習(xí)與生活都不怎么重視，使得孩子未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有的學(xué)生甚至已經(jīng)有了不良習(xí)慣傾向，如：走坐不端正、過分多動、注意力容易分散、自理自立能力差等。五、教學(xué)進(jìn)度周 次日期教學(xué)內(nèi)容和時間備 注 9?2——9?8識字1（2）秋天的圖畫（2）黃山奇石（2）9?13——9?16植物媽媽有辦法（2）古詩兩首（2）語文園地一（2）9?19——9?23識字2（2）一株紫丁香（2）我選我（2）一分鐘（2）9?26——9?30難忘的一天(2)語文園地二（2）單元復(fù)習(xí)（2）機(jī)動 10?1——10?9識字三（2）國慶 10?10——10?14歡慶（2）北京（2）我們成功了（2）看雪（2）10?17——10?21園地三（2）單元復(fù)習(xí)（2）識字4（2）坐井觀天（2）10?24——10?28我要的是葫蘆（2）小柳樹和小棗樹（3）風(fēng)娃