【正文】 手術(shù)已經(jīng)一整天，立即開始縫合傷口。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里吧！我再也受不住了！??我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。（8分）“昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。（4）遇到困難要堅強，不要（）。(4分)A通過這次軍訓活動，使我深受教育。．把詞語補充完整。iw226。ngy243。談?wù)勀阕x這篇文章后的感受。再遇到洪水，我就抱緊著一樣能漂的東西往高處走。災(zāi)難終于過去，太陽重新升起。大水不久漫進教室，女教師讓學生們拽著凳子站到桌子上。這句話的意思是．．．兩小二笑曰：“孰為汝多知乎？這句話的意思是九、課外閱讀2005年6月10日那是一個天色陰沉的下午，黑龍江沙蘭鎮(zhèn)中心小學的老師和學生們正在學校里上課，絲毫沒有察覺到一場突如其來的洪水悄悄向他們逼近。（）《桃花心木》采用了借物喻人的方法，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活的考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。小華很不珍惜時間學習，可用“”這兩句諺語勸他。（寫成比喻句）我看到亂蓬蓬的頭發(fā)下面平靜而慈祥的臉。我們的國家（）能日益強大，（）有中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導。ng()()()()bō xuēkǒng b249。du224。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。周柏和唐槐的相似點都是______________；左扭柏的特點是__________。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。鐘愛有加：脫胎換骨：給短文加一個題目，寫在開頭橫線上。欣賞與被欣賞力，向上之志。屠格涅夫更是傾注了極大的同情和關(guān)注，幾經(jīng)周折，找到了他的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。聯(lián)系上下文，選擇合適的詞語填入文中空格。父母，親友常常勸我多休息，我卻已沉迷其間，無法自拔。都要敲門問詢一番?！边@句話的標點沒有錯誤。高爾基曾經(jīng)說過：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。司馬懿懷疑諸葛亮有埋伏。（2）《出塞》中王昌齡發(fā)出“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”之感慨的原因是：（請用詩句回答）。D、我們班有團隊精神。n ch225。是他們自己逃走了。韓信點兵——多多益善。”（2分）讀罷此文，你應(yīng)怎樣面對挫折？（2分）第三部分：作文（40分）交往，是人與人之間交流的過程?！雹噙@句話一點也沒錯，其實每個人都會遇到挫折，但是微笑的人善于把 挫折錘煉成壯美的詩行；善于把挫折化作心靈的燈盞，照耀前進的路；善于把生命的絆腳石轉(zhuǎn)變?yōu)槿松膲|腳石。但是，給挫折一個微笑，或許是對它最致命的打擊。蟬飲露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其④下。（填諺語）拔河要多少人參加？這次沒有限定人數(shù)，當然是，人多力量大嘛?。ㄌ钚笳Z）第二部分：閱讀理解與思考一、課內(nèi)閱讀。（）詞語“寢不安席”與“廢寢忘食”是一對近義詞。（2分）A、大樹亞洲深刻思念B、早晨教育沒有海面 C、友誼現(xiàn)在解釋模樣D、上海精神政治中間四、下面的格言，說明了“多實踐才能出真知”意思的一句是（）。第一篇：2013’畢業(yè)班語文模擬卷(一)????????????線?號?座????????? 名?姓? 封??????? 級?年? ???密?????校?學???????2013’小學語文六年級下冊模擬卷（一）得分第一部分：基礎(chǔ)積累與運用一、選擇加點字正確的讀音，用另一個讀音組一個詞。（4分）艱堅（）難（）持（）苦（）實 生身奮不顧（）舍（）忘死談笑風（）終（）難忘三、下面各組詞語中，都是名詞的一組是（）。（）“素、窈、番、森、弈”這五個字的結(jié)構(gòu)相同。（填諺語）人都應(yīng)該有一種進取心，俗話說得好：。（5分＋15分）（一）螳螂捕蟬園中有樹，其①上有蟬。可見，面對挫折，我們可以有不同的選擇。⑥正因為溪流有阻礙，所以才能有潺潺的流水聲；正因為有了秋霜的錘 ．．打，所以秋天的楓葉才會紅得那樣透徹；人生的樂章，正是因為有了各種困難、挫折，才會變得壯美？⑦美國哲學家曾經(jīng)說過：“微笑對于一切痛苦都有著超然的力量，甚至 能改變?nèi)说囊簧?。?分）用文章中的話來理解美國哲學家的話：“微笑對于一切痛苦都有著超然的力量，甚至能改變?nèi)说囊簧?。人往高處走，水往低處流。①兩種答案：是有人偷了他們。och225。C、女生組成了籃球隊。為了表白自己追求真理的決心，我們往往引用《離騷》中的詩句：“，”鞭策自己。（1）用上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面的兩句話合成一句話。世界上凡有成就者，無不勤奮好學、孜孜不倦。（）“什么樣的花都有，大的、小的、深的、淺的、聚的、散的，撒得漫山遍野都是。至今記憶猶新的是每天晚飯后，母親就走出門為我借書，不管認識不認識的人家。為了寫作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬的跟石頭一般。我發(fā)現(xiàn)，一個人只要肯做，即使在三尺寬六尺長的病床上，也能為自己開創(chuàng)出一片廣闊的天地。中的泥濘，作者剛跨出校門便去高加索部隊當兵。社會生活中，每一個人都(渴望 妄想)得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學會去欣賞別人。聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。這里的樹，以古老蒼勁見長。這段話選自《_____________》，凝練的語言介紹了晉祠樹的特點：_______、_______，這里寫晉祠的樹，是為了突出晉祠的________________。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引。nyōu y225。juān z226。()()()()()()()二、填空（）空見（）（）有成（）（）獨有（）（）空見（）（）故（）新獨出（）（）（）類（）通發(fā)（）圖（）語重（）（）（）風（）雨張燈（）（）百（）成（）三、在括號里填上恰當?shù)脑~語，再選擇一個關(guān)聯(lián)詞語造句。（寫擬人句）敵人逃跑了。有一個學生小明沒有朋友，可用“”的名言來勸他?！侗本┑拇汗?jié)》和《 十六年前的回憶》都是按照時間的順序來寫的。惟（）弈秋之（）為聽為（）是其智弗若（）與問其故（）．．．．．．思援（）弓繳而射之（）使弈秋誨（）二人弈（）去（）人近．．．．．為是其智弗若與？曰：非然也。學生們似乎明白了一點兒什么，紛紛跑回教室。女教師和她的學生們都安然獲救。一名四年級一班的學生在日記中這樣寫道：老師陪我們一起泡在水里，她告訴我們：任何時候都不要驚慌，抓住一樣東西別放手，老師在你們身邊?！痹賹懸粋€畢業(yè)典禮場面的句子。dǐng sh226。i）了一頓打，因為（w227。u）了我一頓。下列句子說法正確的有（）。（3）賣火柴的小女孩是那樣（），那樣可憐。二 閱讀（20％）閱讀《凡卡》片斷，回答問題。他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃?！?“我已經(jīng)全部取出來了。發(fā)生在（1）““可以是某一時間，也可以是某一地方。B、這次外出比賽，我—定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。B、那里的蔬菜跟水果一樣貴。下列作家、評價、作品、朝代對應(yīng)不正確的一項是（）A、曹植—“骨氣奇高，詞采華茂。B、雪萊，積極浪漫主義詩人，主要作品有詩劇《解放了的普羅米修斯》。魯迅稱他是“一個改造文章的祖師”。1下列有關(guān)文學常識的表述錯誤的一項是（）A、柳永，字耆卿，北宋專業(yè)詞人。C、宋代女詞人李清照，號易安居士，她的后期詞作常含故國之思和身世之感，《聲聲慢》是這方面的代表作。二、閱讀理解（本大題共10小題，每小題2分，共20分）（一）閱讀下面的文字，完成16——20題（共10分）康德是西方的孔子？陳樂民最近，聽一位久居美國的朋友說，他在美國讀哲學時聽某教授把康德稱作西方的孔子，聯(lián)系到有人稱伏爾泰是西方的?孔門大弟子?，同樣都是使我長見識的趣聞。?講到孔子，只有一句：?中國人崇拜孔子，他是中國的蘇格拉底。中國人喜歡這樣說，甚至引用外國人的話以為助力，是因為可以滿足一些自己的民族虛榮心。C、他把孔子比作中國的蘇格拉底。C、對于西方人來說，中國是一個遙遠而神秘的古老大國，“中國熱”掀起背后是對中國的好感或好奇。王紹持權(quán)，邀藩一相見即用，終不就。若人君竭民力，貴異物，上行下效，風俗日奢，去本務(wù)末，衣食益乏，則百姓不足，君孰與足！自然國貧家困，盜賊乘隙而作矣！伏愿宮室輿馬，衣服器玩，必務(wù)損之又損，示人變風，則天下幸甚。日又暮，何暇別作奏!?事果寢。所以力諫皇上減省用度，以示崇尚節(jié)儉。雁來音信無憑，路遙歸夢難成。據(jù)統(tǒng)計，干旱受災(zāi)人口達到5000多萬人，逾兩千萬人飲水困難，有受災(zāi)群眾一周洗一次臉、一周洗一次碗筷，甚至有村民為給全村取水而犧牲……為此，東南大學決定在全校范圍內(nèi)發(fā)起募捐活動，向干旱地區(qū)受災(zāi)同胞伸出援助之手。