【正文】 在家表現(xiàn)。（3）、從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、寫(xiě)字、體育、美術(shù)等多方面，多培養(yǎng)這些方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí)，注入特長(zhǎng)教育，在語(yǔ)數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識(shí)。三、工作重點(diǎn)：結(jié)合晨間談話(huà)、班隊(duì)活動(dòng)課加強(qiáng)班級(jí)管理，樹(shù)立班干部的威性，在班級(jí)中樹(shù)立榜樣。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，整合社會(huì)資源，運(yùn)用各種教育載體，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、積極、文明、向上的班集體而努力。②保持教室的干凈整潔，做到桌上無(wú)灰塵，地上無(wú)紙屑，黑板要勤擦，桌椅要擺齊。④勞動(dòng)教育培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成自己事情自己做的好習(xí)慣。（3）加強(qiáng)學(xué)生外出安全教育（放學(xué)回家過(guò)馬路時(shí)，走橫道線(xiàn)；紅燈停、綠燈行；遠(yuǎn)離水池，水塘和施工場(chǎng)所等）。時(shí)刻提醒學(xué)生，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。讓他們能認(rèn)識(shí)到自己是二（3）班的一員，二年級(jí)的一員，三塘小學(xué)的一員，自己的一言一行都與班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)有關(guān)，所以心中要時(shí)時(shí)刻刻裝有集體，關(guān)心集體，為集體爭(zhēng)光。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，非常期待老師的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。但是部分同學(xué)還不能適應(yīng)“辛苦”的小學(xué)生活，缺乏自控力與自我約束能力，對(duì)老師的要求還不能完全的理解與執(zhí)行，需老師耐心的講解與反復(fù)的督促。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。①禮貌教育教育學(xué)生見(jiàn)到老師要有禮貌主動(dòng)的和老師打招呼，同學(xué)之間要以禮相待，能虛心的接受長(zhǎng)輩的批評(píng)教育，有禮貌地和長(zhǎng)輩談話(huà)。（4）加強(qiáng)假期學(xué)生安全教育（注意自身安全）（5）通過(guò)一些事例，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。如：每天自己動(dòng)手按照課程表整理書(shū)包，自己打掃衛(wèi)生，并能主動(dòng)的幫助父母做力所能及的家務(wù)事。為提高自身的教育教學(xué)水平，要努力鉆研教材，認(rèn)真領(lǐng)悟新課改的精神，提倡師生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于樂(lè)。二、班級(jí)概況：本學(xué)期本班人數(shù)為57人，男生30人，女27人。加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)不。重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化（1）、對(duì)后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。定期與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。（1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。選舉圖書(shū)管理員，制定好圖書(shū)管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。以前的值日工作存在著很大缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好作用，責(zé)任也追究不到誰(shuí)身上。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。合理安排晨讀時(shí)間。整隊(duì)做到快、靜、齊，做操時(shí)，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。性格開(kāi)朗，勇于競(jìng)爭(zhēng)，積極參加各種集體活動(dòng)，為班爭(zhēng)光，做一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、有集體榮譽(yù)感的小主人。班里黃丁丁、王樂(lè)兒、王彩霞等同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良。識(shí)字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，語(yǔ)言生動(dòng)。⑶課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，具有時(shí)代感，貼近兒童生活。⑷課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，著眼于積累語(yǔ)言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力。“語(yǔ)文園地”里設(shè)有“展示臺(tái)”一欄，給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)成果和才能的機(jī)會(huì)。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字，養(yǎng)成學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。教師備課時(shí)胸中要有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫(xiě)意圖，又不拘泥于教材，使教學(xué)充滿(mǎn)活力。開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。80%以上學(xué)生通過(guò)一年多的學(xué)校生活，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，并形成一定的學(xué)習(xí)能力。這對(duì)日常的班級(jí)管理和教學(xué)是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。建立有效的班級(jí)管理運(yùn)行機(jī)制。開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪工作，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通，家校聯(lián)合，形成合力。五、具體措施：建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案。充分利用晨會(huì)、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范等》等，使學(xué)生了解學(xué)校的有關(guān)規(guī)定和要求，并落實(shí)到實(shí)處。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。其次，培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)答題習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)置生動(dòng)的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生動(dòng)腦思考的熱情，最終養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的的習(xí)慣。二、成立學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶頭幫扶作用，利用課外時(shí)間對(duì)學(xué)困生加以幫助。一、加強(qiáng)班干部培養(yǎng)。要對(duì)班干部進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，指出他們的不足和需要改進(jìn)的地方。改進(jìn)教學(xué)策略和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。結(jié)合校本課程開(kāi)發(fā)，搞好班級(jí)文化建設(shè)。（三）、能背誦《論語(yǔ)》的部分章句。對(duì)學(xué)生要經(jīng)常進(jìn)行安全教育，上學(xué)放學(xué)要求家長(zhǎng)接送，在學(xué)校里要加強(qiáng)監(jiān)督，教育學(xué)生注意學(xué)校存在的危險(xiǎn)，課間活動(dòng)要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行。與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，搞好家長(zhǎng)培訓(xùn)。關(guān)注學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定。第四篇：七年級(jí)二班班級(jí)工作計(jì)劃2011——2012學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)二班班級(jí)工作計(jì)劃 七年級(jí)是小升初的一個(gè)新起點(diǎn)，這一年學(xué)生將學(xué)習(xí)一些新的科目，而原有的語(yǔ)數(shù)外也將發(fā)生一些變化。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不好，在語(yǔ)數(shù)英三門(mén)課程上有偏科表現(xiàn)，可能在以后學(xué)習(xí)中出現(xiàn)落后問(wèn)題，需要與任課老師協(xié)調(diào)合作，對(duì)這些學(xué)生做到督促幫助。因此，樹(shù)立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。學(xué)生可以利用語(yǔ)文課、閱讀課及課外時(shí)間，讓同學(xué)們介