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正文內(nèi)容

20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期二班班級(jí)工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 —9?16植物媽媽有辦法(2)古詩(shī)兩首(2)語(yǔ)文園地一(2)9?19——9?23識(shí)字2(2)一株紫丁香(2)我選我(2)一分鐘(2)9?26——9?30難忘的一天(2)語(yǔ)文園地二(2)單元復(fù)習(xí)(2)機(jī)動(dòng) 10?1——10?9識(shí)字三(2)國(guó)慶 10?10——10?14歡慶(2)北京(2)我們成功了(2)看雪(2)10?17——10?21園地三(2)單元復(fù)習(xí)(2)識(shí)字4(2)坐井觀天(2)10?24——10?28我要的是葫蘆(2)小柳樹(shù)和小棗樹(shù)(3)風(fēng)娃娃(3)10?31——11?4酸的和甜的(2)園地四(2)單元復(fù)習(xí)(2)期中復(fù)習(xí) 11?4——11?11識(shí)字5(2)稱贊(2)藍(lán)色的樹(shù)葉(2)紙船和風(fēng)箏(2)111?14——11?18從現(xiàn)在開(kāi)始(2)園地五(2)單元復(fù)習(xí)(2)識(shí)字六(2)111?21——11?25窗前的氣球(2)假如(2)日記兩則(2)機(jī)動(dòng)(2)111?28——12?2古詩(shī)兩首(2)園地六(2)單元復(fù)習(xí)(2)識(shí)字七(2)112?5——12?9“紅領(lǐng)巾”真好(2)清澈的湖水(2)淺水里的小魚(yú)(2)父親和鳥(niǎo)(2)112?12——12?16園地七(2)單元復(fù)習(xí)(2)識(shí)字八(2)我是什么(2)112?19——12?23回聲(2)太空生活趣事多(2)活化石(2)112?26——12?31農(nóng)業(yè)的變化真大(2)園地八(2)單元復(fù)習(xí)(2)11?2——1?6識(shí)字考查(4)語(yǔ)文活動(dòng)(4)11?9——1?13復(fù)習(xí),語(yǔ)文活動(dòng)1?16——1?20期末考查第三篇:二年級(jí)二班班級(jí)工作計(jì)劃二年級(jí)二班班級(jí)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想貫徹素質(zhì)教育精神和學(xué)?!靶∈虑?,大教育”的辦學(xué)宗旨,立足長(zhǎng)遠(yuǎn),以學(xué)生發(fā)展為本,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)為根本目標(biāo),為學(xué)生的自身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。四、工作重點(diǎn):嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握一定的學(xué)習(xí)方法。選出較為優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任“監(jiān)督員”,專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。通過(guò)作業(yè)評(píng)比展覽,以及“小小書(shū)法家”等活動(dòng)對(duì)學(xué)生及時(shí)作出評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。四、分層設(shè)計(jì)不同難度的作業(yè),讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到成功的快樂(lè)。人人參與班級(jí)管理,任何一名同學(xué)都可以對(duì)班級(jí)不合理的地方提出建議。中國(guó)文化經(jīng)典,尤其是詩(shī)歌,是中國(guó)文化的瑰寶,可以豐厚學(xué)生的文化的底蘊(yùn),提高人文修養(yǎng),對(duì)學(xué)生的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,為此我把朗誦經(jīng)典作為我們班班級(jí)文化的特色:(一)、每?jī)芍軤?zhēng)取背一首古詩(shī),最好是簡(jiǎn)單明了,朗朗上口的。通過(guò)談話、活動(dòng)等方式,化解學(xué)生內(nèi)心的困惑,教育學(xué)生正視錯(cuò)誤,勇于改正錯(cuò)誤。定期評(píng)出班級(jí)小畫(huà)家、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小攝影師、故事大王等,并將他們的成果及時(shí)展示在學(xué)校及班級(jí)的宣傳欄里。我們制定工作計(jì)劃的主旨是:按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定,配合并做好學(xué)校的各方面要求,培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)和生活習(xí)慣,爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”而奮發(fā)努力。三、開(kāi)創(chuàng)班級(jí)特色文化一個(gè)班級(jí)要有自己的特色,要有自己的文化精神,只有這樣才能夠樹(shù)立學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀。但是現(xiàn)在的班干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃,自己完成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟,不能夠凡事都要等待老師的處理。加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,形成國(guó)基學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。并開(kāi)展一些活動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué),開(kāi)展以“一幫一,多幫一”等活動(dòng),讓他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。(二)、班級(jí)紀(jì)律方面課堂紀(jì)律。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。同時(shí)教育學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣,要求學(xué)生常用禮貌用語(yǔ),落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)中去,并做到誠(chéng)實(shí)、勇敢,從而養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,自己的事情自已做。(鞏固出旗儀式、唱隊(duì)歌、敬隊(duì)禮)為慶六一排練節(jié)目。五月份:開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。(2)適時(shí)進(jìn)行法制教育,嚴(yán)禁學(xué)生打架,玩火等不良行為習(xí)慣。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。加強(qiáng)安全教育,開(kāi)展安全知識(shí)教育。學(xué)生們平時(shí)活潑好動(dòng),但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養(yǎng),因此學(xué)生的自覺(jué)性差,沒(méi)有良好的生活習(xí)慣。五、加強(qiáng)養(yǎng)成教育進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》,強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。一切事情都主張讓同學(xué)們能夠嘗試獨(dú)立完成,這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)重要途徑。因此,樹(shù)立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。第四篇:七年級(jí)二班班級(jí)工作計(jì)劃2011——2012學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)二班班級(jí)工作計(jì)劃 七年級(jí)是小升初的一個(gè)新起點(diǎn),這一年學(xué)生將學(xué)習(xí)一些新的科目,而原有的語(yǔ)數(shù)外也將發(fā)生一些變化。關(guān)注學(xué)生個(gè)性,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。對(duì)學(xué)生要經(jīng)常進(jìn)行安全教育,上學(xué)放學(xué)要求家長(zhǎng)接送,在學(xué)校里要加強(qiáng)監(jiān)督,教育學(xué)生注意學(xué)校存在的危險(xiǎn),課間活動(dòng)要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行。結(jié)合校本課程開(kāi)發(fā),搞好班級(jí)文化建設(shè)。要對(duì)班干部進(jìn)行階段性評(píng)價(jià),指出他們的不足和需要改進(jìn)的地方。二、成立學(xué)習(xí)小組,發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶頭幫扶作用,利用課外時(shí)間對(duì)學(xué)困生加以幫助。其次,培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)答題習(xí)慣。充分利用晨會(huì)、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范等》等,使學(xué)生了解學(xué)校的有關(guān)規(guī)定和要求,并落實(shí)到實(shí)處。開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),做好家訪工作,利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,家校聯(lián)合,形成合力。這對(duì)日常的班級(jí)管理和教學(xué)是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。了解日記的格式,學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷。三、學(xué)習(xí)目標(biāo):復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。⑷課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,著眼于積累語(yǔ)言,啟
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