20xx—20xx學年第二學期教科研工作計劃(存儲版)
【正文】 斷提高教科研水平，切實提高師資隊伍素質，為提高我校教育教學質量、全面推進素質教育、全面推進基礎教育的改革與發(fā)展而作出應有貢獻。課題立項各類公開課整合。課題組要求各課題組成員，將自己承擔的公開課與各自研究的課題結合起來，在公開課中落實課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。通過檢查促進教師觀念的轉變。教科室將及時組織教師參加各類比賽，為教師施展才華和發(fā)揮潛能搭建平臺。二、工作目標：以教師績效工資考核為依托，組織教師認真學習教科研的考核方案，進一步規(guī)范教學行為，加強教科研的管理力度。加強課題研究，落實過程管理，提高教科研工作實效。（三）抓好集體備課，不斷促進教師教育教學行為規(guī)范。組織聽課活動，提升教師教育教學能力。以“自我反思――同伴互助――專業(yè)引領”三種研修方式為核心，以問題為出發(fā)點，針對教學中的具體問題展開研究。語文教師和美術教師參加樂清市優(yōu)質課評比。參加小學綜合實踐活動教研大組活動。教科研學期綜合考核，評比各類先進。參加2010年立項課題負責人培訓會議。參加小學數(shù)學新課程“疑難問題解決”課堂教學活動。各學科教師、教研員、教研組、備課組擬寫學期計劃。強化校本研修。本學期我校將繼續(xù)開展一人一好課的公開課教學研究活動，改進教師教學方式，提高課堂教學實效。學校將進一步強化教師業(yè)務學習，教師要繼續(xù)利用好“讀書時間”走進圖 1書室，向書本學，學理論，學課標，學經(jīng)驗；要虛心向他人學習，走進同事課堂聽課。各教研組、備課組和教師必須做到每一步工作都認真計劃，及時進行總結反思，力求扎實，及時改進優(yōu)化提高。大面積提高教學質量，力爭提高2011年中考的優(yōu)秀率和合格率。本學期將推行“四個一”的校本教研制度：教師必須每周寫好一篇教后感，每學期上好一堂教研課，每學期讀好一本教育理論專著，每學期寫好一篇論文。通過開展先進教研組、備課組評比活動，量化教師教學工作的考評，定期開展學科教研活動，做到教研活動有計劃，實施過程有人抓，聽評課有記錄，根據(jù)校務會要求，學校領導干部將深入課堂聽評課，學校領導干部深入課堂聽評課情況實行周公示制（學校領導干部每周五下午將課堂聽評課情況書面報校長室）。在教科研理念的指導下提高教研活動質量；（3）教科研與學生教育活動相結合。做好課題研究的各階段工作，及時完善好各項資料。提高學校教科研隊伍的素質，深入開展學校診斷，構建道德課堂。四、具體工作安排：二月份：制定學校本學期教科工作計劃。加強課題組的工作，每個課題組要從本年級、本組教師課題研究實際出發(fā)，組織課題組成員深入學習和思考現(xiàn)代化教育理念，并按課題思想來認真操作。選擇同一篇課文，由不同的教師自行設計，分別執(zhí)教，然后再相互聽課觀摩，研討切磋，取長補短，讓參與者既能明晰自我教學設計、實踐中的優(yōu)點，以便揚長而為，又能清楚自我教學設計、實踐中的弊端。四、工作安排二月制訂科研室工作計劃對2010年立項的課題進行中期檢查三月完成2011年校級課題立項和區(qū)級課題申報工作召開課題組組長會議，修正制定完整課題研究計劃區(qū)級重點課題《新農(nóng)村小學踐行“師生同行，和諧共進”辦學理念的實踐研究》一——課題組活動四月、完成2011年區(qū)級課題申報工作、健全和完善課題管理制度區(qū)級重點課題《新農(nóng)村小學踐行“師生同行，和諧共進”辦學理念的實踐研究》二——沙龍活動五月檢查相應課題組完成課題研究工作情況收齊歷年來教師的教科研成果材料完成5年期青年教師教育教學能力評比工作六月區(qū)級重點課題《新農(nóng)村小學踐行“師生同行，和諧共進”辦學理念的實踐研究》三——課題組活動做好本學期內(nèi)教師課題、論文發(fā)表
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1