【正文】 責。面對王明的困惑，作為社會工作者，適當?shù)淖龇ㄊ?)。此時，社會工作者為了與小偉建立專業(yè)關(guān)系，合適的做法是()。王某出獄后發(fā)現(xiàn)前妻已賣掉原先的住房，帶著兒子回了娘家，前妻拒絕王某與兒子見面。，使王某提高認識,服從監(jiān)管 D．安排王某參加就業(yè)培訓(xùn)，實現(xiàn)成功就業(yè)C．協(xié)助王某獲得城市最低生活保障維持基本生活 D．做王某前妻和兒子的工作，建立其父子聯(lián)系34．優(yōu)撫工作中的撫恤是國家和社會對殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬等撫恤對象按照()給予的撫恤金優(yōu)待。針對張某目前的問題，社會工作者采取()方法來幫助他比較合適。在上述案例中，社會工作者的工作具有()的功能。后來，小麗干脆不理丈夫，有什么事讓兒子通知丈夫，在外面不順心就拿兒子出氣。 B．家庭生活 C．生命健康 D．文化科學(xué)，由于包工頭攜款逃走，老楊沒有拿工資并已身無分文，于是來到救助站尋求幫助，此時，社會工作人員從專業(yè)角度提供的合適幫助應(yīng)是()。這里指的是社區(qū)工作價值觀中的()。 B．社區(qū)居民福利制度 C．一老一小醫(yī)療保 D．社區(qū)居民救濟制度46．運用社會工作的理論和方法，對社區(qū)范圍內(nèi)的違法犯罪人員及刑滿釋放人員提供專業(yè)服務(wù)，實現(xiàn)矯正其思想和行為，防止再違法犯罪的目標。 B．增強社會支持網(wǎng)絡(luò) C．學(xué)習(xí)自我保護方法 D．加強自我認知輔導(dǎo)48．小李是一名學(xué)校社會工作者，最近打算為有行為問題的學(xué)生提供小組工作服務(wù)。 B．朋輩交往能力的提升C．自信心方面的訓(xùn)練和提高 D．情緒調(diào)節(jié)方面的輔導(dǎo)50．學(xué)樣社會工作者小林最近聽到他所服務(wù)的學(xué)校班主任王老師多次反映，說她的班里有個叫大勇的學(xué)生近來舉動很反常，要么一個人悶悶不樂，要么就很容易對同學(xué)發(fā)脾氣，她希望小林能給大勇輔導(dǎo)。這類活動屬于()。小林運作社會工作的專業(yè)加強社區(qū)居民溝通，調(diào)解鄰里糾紛，幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。為此，社會工作者小何深入到社區(qū)居民中，通過社區(qū)居委會召開居民大會，經(jīng)居民討論成立了由本地和外來居民共同組成的治安巡邏隊。A．服務(wù)性 B．預(yù)防性 C．及時性 D．長效性57．社會工作者在醫(yī)療機構(gòu)中通常以團隊的形式開展工作。，協(xié)助處理糾紛 B．站在醫(yī)院的立場，協(xié)助處理糾紛 C．代表醫(yī)政管理部門，協(xié)調(diào)雙方糾紛 D．站在第三方的立場，協(xié)助處理糾紛 59．W市爆發(fā)傳染性肝炎，大批病人被感染并住進隔離病房。小丁非常害怕，晚上睡不著覺。，促進家庭的溝通 B．討論小丁的病情及家庭的壓力，協(xié)助家庭適應(yīng) C．了解小丁父母的夫妻關(guān)系，進行夫妻輔導(dǎo)D．對小丁的家庭進行全面評估，繼而進行家庭治療二、多項選擇題(共20題，每題2分。根據(jù)“考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點”的原則，小于選擇的介入行動應(yīng)包括()。機構(gòu)的督導(dǎo)在肯定小沈計劃優(yōu)點的同時，指導(dǎo)小沈按照服務(wù)計劃制訂的原則對服務(wù)計劃進行修改完善，督導(dǎo)有針對性地提出的修改原則包括()。有一天，輔導(dǎo)班的李老師向社會工作者提小將小明調(diào)離輔導(dǎo)班的要求，原因是小明上課不專心，經(jīng)常不交作業(yè)，還常在課堂上睡覺。 B．惹是生非 D．標新立異 E．不守紀律67．小強17歲，已輟學(xué)多年。這種經(jīng)歷使他對生活缺乏信心，人際溝通不太理想，對工作缺乏積極性，不能持續(xù)就業(yè)，總覺得自己低人一等。A．創(chuàng)造就業(yè)機會，讓這批青少年人實現(xiàn)就業(yè)B．培養(yǎng)個人興趣技能，發(fā)掘內(nèi)在潛力C．進行歷奇輔導(dǎo)訓(xùn)練，提升生活動力 D．提供就業(yè)信息，幫助聯(lián)系就業(yè)單位E．協(xié)助重返校園，接受正規(guī)教育，增加競爭力68．老年社會工作的目的之一是消除社會對老年人的歧視。志剛和小丁恭喜高爺爺?shù)膲鄢?，又與高奶奶另約了預(yù)估時間后，便與高奶奶道別。B．增加婦女維權(quán)意識C．建立“打工妹之家” D．對家庭暴力受虐者進行救助E．倡導(dǎo)開展女性健康普查71．15歲的小紅在距家3公里的鎮(zhèn)中學(xué)讀初三，一次回家的路上，被一男青年性侵犯。這體現(xiàn)了殘疾人社會工作的()。小曹，安撫老杜情緒 B．積極尋找其他社會救助資源幫助老杜 C．支持老杜以政策為依據(jù)自己去街道爭取低保權(quán)利，請他們督促街道辦事處執(zhí)行最低生活保障政策 76．家庭生活教育是我國家庭社會工作的重要內(nèi)容，是一種具有預(yù)防和發(fā)展功能的社會教育，家庭生活教育的主要目標是提升家庭生活質(zhì)量，加強家庭現(xiàn)代化建設(shè)，社會工作者在社會區(qū)中開展家庭生活教育方面的工作，主要包括()。 D．同學(xué)關(guān)系緊張 D．品德不良 E．非理性信念79．小琴是一名高二學(xué)生，以前成績一直在班級里名列前茅，但自從上學(xué)期期末考試成績考的不理想以后，一直悶悶不樂，情緒非常低落，最近厭學(xué)的情緒非常嚴重，越來越不喜歡學(xué)校，針對小琴的問題，作為一名學(xué)校社會工作者為她制定的個案工作目標可能包括()。A．社會工作行政在青少年社會工作中的運用B．社會工作研究在青少年社會工作中的運用C．社區(qū)層面社會工作方法的運用D．群體層面社會工作方法的運用13．衛(wèi)玲出生后，因為父母工作忙，把她送到鄉(xiāng)下，由爺爺、奶奶照顧。但在衛(wèi)玲13歲進入初中后，母親發(fā)現(xiàn)了問題，開始刻意地改變衛(wèi)玲的行為，母女問常為此出現(xiàn)沖突。A．加強自我同一性B．接納自己身體和容貌C．改變?nèi)穗H間的沖突D．建立個體的價值體系14．王大爺生活不能完全自理，一直由兒子小王照顧。A．身體健康B．處理認知與情緒問題C．精神健康D．維護社會支持網(wǎng)絡(luò)15．張老伯因中風住院，經(jīng)過一段時間治療，病情好轉(zhuǎn)，正在恢復(fù)之中。小兵父母年事已高且只有小兵一個孩子。A．精神支持B．經(jīng)濟援C．危機干預(yù) D．心理輔導(dǎo)17．社會工作者小平為社區(qū)內(nèi)的低齡老年人設(shè)計了一個服務(wù)項目，運用藝術(shù)治療方法為老年人開展有益身。在輔導(dǎo)過程中小東常常帶著水果去看望王奶奶，給了王奶奶極大的精神慰藉，并在不知不覺中把王奶奶當作自己的親奶奶看待。為整合并充分利矸j這些資源，小張以下介入策略不恰當?shù)氖牵ǎ?。A．基本生活保障B．教育權(quán)益保障c．就業(yè)培訓(xùn)D．再社會化30．通過與服務(wù)對象及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)服務(wù)對象背景的調(diào)查報告，提交法院作參考，這是矯正社會工作者在服務(wù)對象()的主要工作職責。在一次見義勇為時，王明行為過當，致犯罪嫌疑人重傷，被判有期徒刑三年，緩刑三年，是社會工作者老李的服務(wù)對象。小偉父母知道后十分著急，手足無措，向社會工作者求助。王某人獄后，妻子與他離婚。在找工作屢遭失敗后，王某對社區(qū)矯正的監(jiān)管措施產(chǎn)生了抵觸情緒。張某工作十分認真，但常常發(fā)脾氣，領(lǐng)導(dǎo)收到很多人對他的投訴，因而建議他求助社會工作者。A．法制教育B．人民調(diào)解 c．社區(qū)矯D．維持秩序47．社會工作者晶晶在一家家庭暴力庇護所工作。班主任老師問小李什么叫“行為問題”，她向班主任老師解釋道：學(xué)生的行為問題是指在其成長過程中經(jīng)常表現(xiàn)出來的與社會化要求和社會行為規(guī)范不相符合的不利于個體健康成長的()。小林在給大勇做輔導(dǎo)時，首先應(yīng)（）。A．社會公德教育B．文化科學(xué)教育C．家庭生活教育D．生命健康教育53．近年來，生活小區(qū)內(nèi)養(yǎng)狗的居民越來越多，其中部分居民遛狗時不系繩子，草地上隨處可見狗糞，引發(fā)了一些社區(qū)居民間的矛盾。小林運作社會工作的專業(yè)加強社區(qū)居民溝通，調(diào)解鄰里糾紛，幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。小沈是一位剛剛加入服務(wù)機構(gòu)的社會工作者，他針對有網(wǎng)癮問題的小學(xué)生草擬了一份主題為“做祖國建設(shè)的合格接班人”的服務(wù)計劃。A．計劃要有服務(wù)對象的參與B．計劃要與工作的總目的相符合 c．計劃要考慮經(jīng)濟效益D．計劃要詳細、具體和可操作E．計劃要隨情況的變化而及時調(diào)整64．兒童社會工作具有促進兒童發(fā)展的功能，并不是直接為兒童提供生活照料和進行知識傳授，它需要運作專業(yè)手法，達到（）的功能。有一天，輔導(dǎo)班的李老師向社會工作者提出將小明調(diào)離輔導(dǎo)班的要求，原因是小明上課不專心，經(jīng)常不交作業(yè)，還常在課堂上睡覺。A．追求獨特B．惹是生非C。工作中，包工隊負責人欺負他年紀小，常常克扣他的工資。該計劃初期的介入策略包括（）。他們來到高奶奶家時，看到屋里十分熱鬧，親戚朋友正在為高爺爺過生日。預(yù)估的最佳時機 E．保密問題70．婦女社會工作主要是以婦女為服務(wù)對象的社2009 社會工作實務(wù)試題 真題同時求助社會工作者，經(jīng)過對小柔生病前的家庭情況的了解，社會工作者發(fā)現(xiàn)，小柔的病可能與（）有關(guān)。A?！疊 3．B 4．D 5．C 6。D 48．A 49．C 50。班主任將小紅轉(zhuǎn)介給社會工作者小王。 網(wǎng)絡(luò)版答案：A，母子經(jīng)常爭吵。情緒低落時，王女士覺得**義，不愿意與他人交往，情緒平穩(wěn)時，王女士能夠像平時那樣生活。針對這些問題，小王應(yīng)該為這些家長提供的服務(wù)時()。小張表示打罵孩子是自己的家事，不用外人管。一次，小芳在與社會工作者小林會談中提到，為防止被抓，有時會帶著兒子去買毒品以作掩護。小林上述服務(wù)遵循的原則是()，社會工作者可以替家庭做決定網(wǎng)絡(luò)版答案：A，經(jīng)常不聽其他同學(xué)的想法和建議，表現(xiàn)比較強勢。為了提升父母與“青春期”孩子有效溝通的能力，社會工作者小秦擬依據(jù)“父母效能訓(xùn)練模式”輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)使用“我信息”技巧與孩子溝通。依據(jù)“生涯選擇配合論”，這些活動內(nèi)容對應(yīng)的是職業(yè)工作世界中的() 網(wǎng)絡(luò)版答案：C，劉老伯的個人衛(wèi)生差，居家環(huán)境又臟又亂，可能*被他人疏于照顧的風險。上述情況表明，小陳所面臨的主要問題是()?！蓖醮鬆?shù)姆磻?yīng)說明，社會工作者在處理此類問題時應(yīng)()。A、男女兩性的發(fā)展特點B、男女兩性的自我選擇C、社會對男女兩性的刻板要求D、社會發(fā)展對兩性的要求網(wǎng)絡(luò)版答案：D2王先生和劉女士的兒子正在上初中，兒子的教育主要由劉女士負責。A、提高對劉女士的文化素養(yǎng)B、教授劉女士與兒子溝通的技巧C、促進王先生與兒子的溝通互動D、喚醒王先生對兒子的負疚感網(wǎng)絡(luò)版答案：C2某機構(gòu)針對娛樂場所的女性開展“生殖健康服務(wù)月”活動，為她們進行了健康體檢，發(fā)現(xiàn)很多人患有婦科病，還有一些人患有性病和艾滋病。小趙首先通過主題討論、經(jīng)驗分享、觀看影片、小組活動等形式讓下崗女工了解她們?nèi)鮿萆鐣匚恍纬傻脑?。小董的上述工作屬?)范疇。A、動員大李參與同伴志愿者隊伍，在社區(qū)巡講解毒知識B、與大李討論目前生活的積極因素，增強其戒毒信心C、開展職業(yè)輔導(dǎo)，鼓勵其自食其力D、與大李討論毒品的危害，勸其盡快戒毒網(wǎng)絡(luò)版答案：B3大李戒毒成功后經(jīng)朋友介紹到一家公司給老板當司機，經(jīng)過一段時間后，大李因工作強度大，不知不覺中又開始吸毒。”社會工作者小張與吳老一起回憶其為部隊所做的貢獻，引導(dǎo)他重新看待自我價值。下列選項中，小唐最能幫助張大爺?shù)姆?wù)方法是()。麗英來找社會工作者尋求幫助，社會工作者經(jīng)過評估發(fā)現(xiàn)，麗英丈夫近期工作壓力很大，情緒不太穩(wěn)定。小南妻子很不習(xí)慣，抱怨婆婆管得太多，干擾了他們的生活。小麗覺得老師一定是不喜歡自己。針對曉濤的問題，小秦試圖以“轉(zhuǎn)換想法”的技巧，幫助曉濤學(xué)習(xí)以正面想法面對負面感受。但***等一系列問題。每次開會時，居民都積極發(fā)言，但討論過程中各執(zhí)己見，爭論不休，未能達成共識。A、幫助自殺未遂患者及家屬疏導(dǎo)情緒B、分析總結(jié)患者自殺的原因C、幫助自殺未遂患者獲取社會資源D、開展***眾生命教育宣傳活動網(wǎng)絡(luò)版答案：D5王阿姨的女兒小惠10歲，患有白血病，骨髓移植手術(shù)失敗后病情惡化，醫(yī)生將其轉(zhuǎn)入舒緩療護病房。A、鼓勵老吳咨詢其他醫(yī)生意見B、告訴老吳治療方案沒有問題C、向醫(yī)生轉(zhuǎn)告老吳的不滿D、協(xié)助醫(yī)患雙方再次溝通交流網(wǎng)絡(luò)版答案：D5某企業(yè)社會工作者為員工策劃了幼兒照顧、家庭和婚姻輔導(dǎo)及閑暇娛樂等服務(wù)，上述服務(wù)可實現(xiàn)的目標是()。據(jù)此，可以推斷該機構(gòu)的服務(wù)對象有()。下列“四點半學(xué)堂”的活動安排中，具有社會工作專業(yè)元素的有()。小秦計劃為本社區(qū)有類似情況的青少年開展一個以提升自我行為管理能力為目標的小組。下列做法中，正確的有()。小趙實在忍無可忍，求助社會工作者。網(wǎng)絡(luò)版答案：BCE，表現(xiàn)一直很積極，同事關(guān)系也不錯。小林下列服務(wù)中，運用了間接方法的 有()。在介入過程中，小王應(yīng)注重()。引導(dǎo)青少年多用優(yōu)勢視角看待自己的生活境遇，在生活中獲得成長?！稗r(nóng)夫集市”，實現(xiàn)城鄉(xiāng)公平貿(mào)易“鄉(xiāng)村采摘體驗游”項目，提高村民收入網(wǎng)絡(luò)版答案：ACE，小組有“優(yōu)點大轟炸”、“學(xué)業(yè)壓力應(yīng)對”和“建立良好人際關(guān)系”等主題活動。社會工作者希望促進社區(qū)居民對參與價值的肯定，社會工作者可以做的工作有()。王阿姨的女兒埋怨母親平時不注意飲食健康，母女間時有沖突，王阿姨的情緒受到影響，不配合治療。網(wǎng)絡(luò)版答案：ABCD第四篇：2017社會工作者職稱初級社會工作實務(wù)真題答案一、單項選擇題社會工作者小王接待了由鄰居陪同前來求助的李奶奶，李奶奶說自己的子女都在外地工作，老伴前幾天因腦梗住院治療。這些是社會工作者服務(wù)過程中（）階段應(yīng)完成的任務(wù)。為了增強小李解決問題的動機和意愿，社會工作者適宜的提問是（）A.“你的擔心到底是什么？” B.“你對改變做好準備了嗎？” C.“你覺得自己的問題是什么？”D.“你打算做些什么來改變目前的狀況？” 答案：B李奶奶與兒媳因為孫子的教育問題經(jīng)常爭吵，婆媳關(guān)系緊張，李奶奶對此很苦惱，希望得到社會工作者小王的幫助。評估時，小鄭需要完成的核心任務(wù)是了解小張夫婦（） 答案：A單親媽媽小芳向社會工作者小李訴說，10歲的兒子小明常因打網(wǎng)絡(luò)游戲，不能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績不好。該小組工作的互動設(shè)計所依據(jù)的是（） 答案：D1幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)，他們的父母得知后非常著急，認為孩子只有上大學(xué)才有未來，在與孩子溝通的過程中，家長們發(fā)現(xiàn)孩子不僅不聽他們的勸告，還討厭他們的管束，打算一起離家出走到外地創(chuàng)業(yè)，家長們很著急。臨近畢業(yè)，小杰不知自己該選擇繼續(xù)升學(xué)還是進城打工，十分迷茫，心情焦慮?！睆埨喜脑捳Z隱喻的是老年人的（）優(yōu)于年輕人。張老師給了小丁一些建議。上述工作（） ，也沒滿足婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求 ，也滿足婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求 答案：D2吳女士離異多年未再婚，與女兒一起生活，前夫再婚后，很少與吳女士母