【正文】 被眾人擁擠于車輪下碾壓致死。 ：騎車外出的同學(xué)，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖、牌是否齊全有效，保證沒有問題后方可上路。橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。：當(dāng)汽車的方向燈一閃一閃時(shí)，告戒人們，汽車要轉(zhuǎn)彎了。車內(nèi)其他乘員，也應(yīng)采取此種保護(hù)措施，另外，還要注意緊閉嘴唇，咬緊牙齒，以免相撞時(shí)咬壞舌頭。一旦遇上，一定要保持鎮(zhèn)靜，從容不迫。（七）小結(jié)：學(xué)生總結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？班主任總結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生們了解更多的交通知識(shí)，更主要的是提高了學(xué)生“關(guān)愛生命，從小做起”的交通意識(shí)，學(xué)會(huì)“關(guān)愛生命，珍惜生命”，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《安全手冊(cè)》集有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生安全事故的案例。我們要珍惜寶貴的生命，提高安全意識(shí)。(一位學(xué)生扮演一位司機(jī)駕駛一輛疾馳而來的小汽車，在十字路口將另外一位學(xué)生撞倒。怎樣才能不受社會(huì)上一些非法幫派的影響怎么樣才能不被黑幫所勒索所欺負(fù)以及怎么樣防止受到黑幫脅迫加入幫派四、防毒教師這時(shí)開始放映反毒影片《遠(yuǎn)離白色誘惑》。到了影片的最后，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到怎樣識(shí)別毒品，怎樣防止受到毒品的侵害。交通法規(guī)明確規(guī)定，行人在行走時(shí)不得在路上嬉鬧和玩耍。案例三：有數(shù)據(jù)顯示，1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。發(fā)生火災(zāi)怎么辦1）要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。2）不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。5）不在宿舍存放易燃易爆物品，如個(gè)別同學(xué)順手帶回實(shí)驗(yàn)用酒精，藏匿在床鋪下，如有滴漏，可能引起起火或爆炸。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì)，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。通過做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識(shí)。⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。⑺、生命誠可貴，安全價(jià)更高。選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫在發(fā)下來的小紙上，有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時(shí)容易看到的地方，時(shí)時(shí)提醒，注意安全。珍愛生命，共創(chuàng)平安大道，公筑文明交通是我們每個(gè)人的美好心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵(lì)，共同呵護(hù)，讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌，一路芬芳！五（1）班交通安全教育課教案《安全在我心中》一、活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。三、教學(xué)過程（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題師：同學(xué)們，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。師：是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？ 生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來說說信號(hào)燈的作用。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？ 生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。（三）、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。1886年，當(dāng)?shù)聡丝?奔馳發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來，人類在向現(xiàn)代文明邁進(jìn)的同時(shí)，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。讓學(xué)生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。師言：是人們對(duì)交通法規(guī)的漠視，是交通違章。違章，并不是因?yàn)樗麄儫o知，而是因?yàn)樗麄兪韬?，正因?yàn)槭韬?，?dǎo)致了太多完全可以避免的傷亡和損失；正因?yàn)槭韬?，?dǎo)致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。生命是可貴的，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢？二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。好在只撞斷了腳。生3:急救要撥打“120”報(bào)警。生6：我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn)，如果他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自己的生命。要有自我保護(hù)的意識(shí)。我將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人。）師：如果出現(xiàn)了緊急事故，我們?cè)撊绾翁幚砟?？如果公共?chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛鯓泳o急逃生？（學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充），好，我們一起來演練一下。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì)出事。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。這就像過眼云煙一樣，印象并不深刻?？催^了，會(huì)記住的。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。2．有關(guān)的交通法規(guī)。討論內(nèi)容：說一說這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。我們常說：紅燈停、綠燈行，就指出了它的作用。也有的表示道路前方所到達(dá)的地點(diǎn)名稱和距離。為行人穿越公路開辟的安全地帶。這種標(biāo)志表示，注意危險(xiǎn)。（4）“指路標(biāo)志”：通常為矩形，藍(lán)（綠）底白字和白色圖案，如地名標(biāo)志，方向地點(diǎn)距離標(biāo)志。行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問題。④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛。⑤騎車不打鬧，不追逐。師舉例后學(xué)生談?wù)勆磉叺睦?。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入我們已經(jīng)上一年級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。坐車時(shí)不要搶座位你們每天是怎么上學(xué)來的?有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時(shí)要注意什么嗎?師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。三、師生共同總結(jié)為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。認(rèn)識(shí)交通安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力；引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。教學(xué)準(zhǔn)備:身邊交通狀況的圖片。瀏覽圖片，了解交通危機(jī)教師導(dǎo)入：交通安全，一個(gè)永恒的話題。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì)，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷?？墒牵谏钪?，我們還會(huì)遇到很多其他的交通安全問題。如果是幾個(gè)人一道走，要排好隊(duì)靠邊走，隊(duì)伍應(yīng)豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。更不能把雨傘當(dāng)作對(duì)攻的玩具，以免刺傷人。在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時(shí)，撞到硬物上。紅燈亮?xí)r，不能過馬路；綠燈亮?xí)r，也要看清左右確實(shí)沒有車來，才可以過馬路；如果馬路過了一半時(shí)，信號(hào)變了，要趕快過馬路。不要圖省事，從隔離護(hù)欄下、斑馬線以外的馬路上過馬路。第五篇：交通安全教育課教案交通安全教育課教案任課班級(jí)：五年級(jí)一班楊立龍 任課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：1．通過生活中發(fā)生的交通事故案例、學(xué)生搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。3．了解一些常見的標(biāo)志。出事車輛上共有20人，事故共造成司機(jī)在內(nèi)的14人死亡，6人幸存2．高速公路上停車遭遇追尾 造成兩死一傷：20071224日上午10點(diǎn)鐘左右，一輛由深圳開往惠州的小轎車，因?yàn)閷?duì)梅觀高速路況不熟，錯(cuò)過了轉(zhuǎn)向惠州的路口。中午放學(xué)爺爺接他站在校門口準(zhǔn)備過路回家，這時(shí)他媽媽站在路對(duì)面喊他，楊洋就掙脫爺爺牽他的手，向馬路對(duì)面跑去，剛跨進(jìn)馬路兩三步，就被左邊駛來的一輛北京牌吉普車撞倒并從身上碾壓過去，當(dāng)場(chǎng)死亡，他媽媽見此狀，猛撲到楊洋的身上，楊洋！楊洋！從那天起，楊洋的媽媽天天來到楊洋被車壓死的地方喊楊洋??。父母在苦竹壩公路邊擺攤，他與同學(xué)在路邊玩耍時(shí)，突然橫穿公路，頭部撞在從土橋駛來的一輛大貨車后輪上并碾壓，搶救無效死。（三）交通安全材料：：步行外出時(shí)要注意行走在人行道內(nèi)，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當(dāng)作“游戲場(chǎng)”。（六）學(xué)生討論：在我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該注意哪些交通安全方面的問題？如果發(fā)生意外，如何自救？乘車一旦發(fā)生事故的自救措施：1．發(fā)生汽車相撞的事故，前面的助手席是最危險(xiǎn)的座位，如果坐在該處的話，首先要抱住頭部躲在座位上，或者雙手握拳，用手腕護(hù)住前額，同時(shí)屈身抬膝護(hù)住腹部和胸部。一旦遇上，一定要保持鎮(zhèn)靜，從容不迫。（七）小結(jié)：學(xué)生總結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？班主任總結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生們了解更多的交通知識(shí)，更主要的是提高了學(xué)生“關(guān)愛生命，從小做起”的交通意識(shí)，學(xué)會(huì)“關(guān)愛生命，珍惜生命”，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。為此，我們誠摯地希望得到你的支持與配合，并切實(shí)履行以下責(zé)任：要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行交通安全教育。要經(jīng)常檢查自己駕駛的車輛情況（特別是車鈴與剎車），確保車輛本身的安全。尊敬的家長(zhǎng)，希望在你的大力支持配合下，我們家校攜手為孩子撐起一片平安的天空！鹿廠片區(qū)中心小學(xué)2015年1月23日