【正文】 華文化的博大。長江以北的屬于北方文化，長江以南的屬于南方文化。北方人睡坑，南方人睡床。正因為各個區(qū)域文化的存在和發(fā)展，才使得中華文化寶庫的內(nèi)容豐富多彩，博大精深。點撥：“相關(guān)鏈接”說明我國幅員遼闊，各地區(qū)自然、歷史、地理、社會等因素不同，各地區(qū)文化帶有明顯的區(qū)域特征。“水性使人通”、“山性使人塞”說的就是地理環(huán)境對文化的影響。在長期的歷史發(fā)展中，各民族既分裂又融合，形成了今天歷史悠久、博大精深的中華文化。西藏民歌──北京的金山上，演奏樂器是手抓鼓；新疆民歌──掀起你的蓋頭來，演奏樂器是那依；彝族民歌──阿詩瑪；高山族民歌──阿里山的姑娘，演奏樂器是鼻蕭。例如，敦煌石窟、云岡石窟；克孜爾千佛洞等，是古代的漢族、鮮卑以及西域各族的藝術(shù)家和勞動人民共同創(chuàng)造的。2．多民族文化對中華文化的意義(1)中華民族是多民族的共同體，中華文化呈現(xiàn)多種民族文化的豐富色彩。(4)意義：各族人民對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。手鼓在賽乃姆中，起著重要作用，既掌握速度，又以響亮流暢的鼓聲渲染氣氛，鼓舞人心。哈薩克族著名的《瑪依拉》《我的花兒》已成為國內(nèi)乃至國際聲樂壇上經(jīng)常演唱的曲目。即使是近代，大批熱血知識分子仍然不忘學(xué)習(xí)西方文化，“師夷長技以制夷”。崔浩》)。拓展思考：感悟中華文化的博大精深，談一談你對中華文化的力量有何新的理解？（五）中華文化力量的表現(xiàn)中華文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是激勵中國人民幾千年來克服艱難險阻、戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患、創(chuàng)造幸福生活的強大精神力量，也是激勵每一個中華兒女共同創(chuàng)造祖國美好明天的不竭力量之源。第二篇：思想政治③《博大精深的中華文化》教案第三單元 中華文化與民族精神 第六課 我們的中華文化 第二框 博大精深的中華文化西 寧 十 四 中教師：金梅山電話： ***第三單元 中華文化與名族精神 第六課 我們的中華文化 第二框 博大精深的中華文化教學(xué)目標一、知識目標識記文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)對中華文化的意義；理解不同區(qū)域文化的形成原因、相互關(guān)系及對中華文化的意義；明白各民族文化都是中華之瑰寶、民族之驕傲。教學(xué)難點中華文化的包容性。今天這節(jié)課，我們繼續(xù)領(lǐng)略華夏神韻，感悟中華文化的博大精深。下面我們從三個主要方面來體會博大精深的中華文化。留給學(xué)生想學(xué)習(xí)的“懸念”。她那燦爛的成就，對推動人類文明的進步，作出了十分杰出的貢獻。教師活動：你還知道哪些文學(xué)藝術(shù)成就？ 學(xué)生回答：略?？偟恼f來，中華文化中的文學(xué)藝術(shù)具有哪些特點？(2)特點：輝煌而悠久的歷史、豐富而絢麗的內(nèi)涵、鮮明而獨特的風格。東北民間流傳著這樣的一句話：“寧舍一頓飯，不舍二人轉(zhuǎn)”，足見其群眾基礎(chǔ)之深厚。點撥：相關(guān)鏈接說明中國古典小說四大名著內(nèi)容博大，語言雅俗共賞，深刻反映社會生活，皮影戲也是我國民間藝術(shù)的組成部分，反映中華民族豐富的創(chuàng)造力。在古代，中國的科學(xué)技術(shù)成長期處于世界的前列。學(xué)生成果展示：中國古代科學(xué)技術(shù)成就長期處于世界的前列, 對整個人類文明的發(fā)展作出了巨大貢獻。：（1）．我國區(qū)域文化形成的原因我國幅員遼闊，各地自然條件千差萬別，經(jīng)濟社會發(fā)展程度不同。北方崇尚簡樸，南方追求華美，很大程度上也是地域特點造成的。（2）、不同區(qū)域文化之間的相互關(guān)系不同區(qū)域的文化，長期相互交流、相互借鑒、相互吸收，既漸趨融合，又保持著各自的特色。例如，戲曲文化也是呈現(xiàn)鮮明的地域性，海南主打瓊劇，北京的京劇，河南的豫劇，廣東的粵劇，陜北則是信天游，而各劇種之間又是相互借鑒吸收，取長補短。它們都體現(xiàn)了中華文化的多樣性、博大的特征。云南、貴州等地，由于區(qū)域內(nèi)多山，加上云貴高原地勢險峻，區(qū)域內(nèi)生活著多個民族，造成了“十里不同音，百里不同俗”的具有多樣性、內(nèi)斂性的邊陲山寨文化特征。小組成果展示：分析討論苗族蘆笙舞；土家族──擺手舞；傣族──孔雀舞；哈薩克族──筷子舞。(1)我國的雕刻建筑藝術(shù)是各族人民共同創(chuàng)造的，都是中華文化的瑰寶。注意： 民族文化深深地體現(xiàn)著各民族的風俗和精神面貌，通過一定的物質(zhì)展現(xiàn)，可以表現(xiàn)在建筑、民族文學(xué)、舞蹈、習(xí)俗、信仰、衣著等方方面面。(3)各民族文化的關(guān)系：各兄弟民族文化相互交融、相互促進，共同創(chuàng)造了中華文化。由于各地區(qū)的賽乃姆風格特點不同，所以群眾習(xí)慣在賽乃姆前面冠以地名以示區(qū)別，如喀什賽乃姆、伊犁賽乃姆等。維吾爾族的古老樂器是彈布爾，主要曲目為《烏扎勒》。2．包容性 PPT展示（1）含義A求同存異，就是能與其他民族的文化和睦相處；B兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分。而且長期吸收周邊少數(shù)民族的優(yōu)秀文明，如漢代北方民族的器用雜物、樂器歌舞，“京都貴戚皆競為之”（司馬彪：《續(xù)漢書盛唐是中國古代最為開放的時代，中華文化的包容性發(fā)揮得尤為淋漓盡致，“胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊”(元稹：《法曲》)。練習(xí):PPT三、課堂小結(jié)本框題主要從三個方面（中華文化的獨特性、區(qū)域性、民族性）來理解中華文化的博大精深；同時明確中華文化之所以能源遠流長、博大精深是因為它具有包容性特征，即求同存異、兼收并蓄。本框題分為三個目。（2）中華文化表現(xiàn)為各具風采的地方文化。中華民族是多民族的共同體，中華文化呈現(xiàn)著多種民族文化的豐富色彩?！緦W(xué)生分析】：學(xué)生對博大精深的中華文化，其認知起點絕大多數(shù)都是由歷史書本所得，有一定的學(xué)習(xí)興趣?！窘虒W(xué)目標分析】：(1)知識與技能① 使學(xué)生能理解中華文化的各種成就在世界文化寶庫中的重要位置； ② 理解不同區(qū)域的文化既漸趨融合又保持著各自的特色；③ 各具特色的民族文化為中華文化的形成和發(fā)展作出了重要貢獻。② 辨析中華文化的區(qū)域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的；③ 展現(xiàn)博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標識，讓學(xué)生懂得自覺維護民族團結(jié)，共創(chuàng)中華民族的未來輝煌。那這四大名著是我們中華文化的什么方面呢？ 生：??師：沒錯，這就是我們中華文化的“文學(xué)篇”。那除了這些瓷器以及書法藝術(shù)大家有沒有注意到那些皇家園林的壯觀與美麗呢？讓我們一起來欣賞一下。根據(jù)我們剛剛看過的中華文化的文學(xué)藝術(shù)大家能不能總結(jié)出我們的中華文化中的文學(xué)藝術(shù)有什么特點呢？和作用呢？ 生：??師：我們說中華文化中的文學(xué)藝術(shù)有輝煌悠久的歷史、豐富絢麗的內(nèi)涵、鮮明獨特的風格，在作用上展現(xiàn)了中華民族的精神向往和美好追求。生：??師：我們都知道啊，我們國家幅員遼闊，不同的地方都有不同的文化，有地處華東的吳越文化，有云貴高原的滇黔文化、有游牧民族的草原文化、有西南的巴蜀文化以及山東的齊魯文化等等。生：??師：有一首歌是這樣唱的：五十六個民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。接下來我們一同看看我們國家的少數(shù)民族。我們國家的民族眾多，只有我們團結(jié)起來才能使我們中華民族的大家庭更有凝聚力，所以說意義是：各族人民對中華文化的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。那經(jīng)過我們剛才的分析，包容性又有什么意義呢？ 生：??師：意義：有利于各民族文化在和睦的關(guān)系中交流，有利于增強對自身文化的認同和對外域文化的理解。在這之后我們還要知道中華文化之所以源遠流長博大精深得原因就是它所特有的包容性，對于包容性大家要理解他的內(nèi)涵及意義，能夠闡述中華文化的力量主要變現(xiàn)在那幾個方面。【教材分析】第一目：獨樹一幟，獨領(lǐng)風騷。第三目：中華之瑰寶，民族之驕傲?！緦W(xué)情分析】中華文化雖是學(xué)生非常熟悉的問題，但是他們對此卻很少做一些深層次的思考。(2)理解：文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)是中華文化博大精深的見證，是中華文化對世界文化的貢獻；不同區(qū)域的文化形成原因、關(guān)系及對中華文化的意義；各民族文化特征、關(guān)系及對中華文化的意義。教學(xué)活動過程一首意境優(yōu)美的青花瓷，讓我們再次欣賞了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。這節(jié)課，就讓我們一起走進博大精深的中華文化：走進生活：（教師講述）首先讓我們走進生活：給大家介紹一位外國朋友——湯姆，他是我的美國網(wǎng)友。今天，我想讓大家和我一起出謀劃策，給湯姆提更多、更好的建議。有人說道有蘇州園林，那大家知道，從地域上來說，它屬于什么文化嗎？——吳越文化。（2）大家能說說我們不同區(qū)域的文化是一種什么樣的關(guān)系嗎？學(xué)生回答、教師總結(jié)（這里可提示，如我們齊魯文化中，有沒有吳越文化的特色？）：相互交流、借鑒、吸收，既漸趨融合，又保持著各自特色 總結(jié)：中華文化博大精深的第一個表現(xiàn)：區(qū)域性教學(xué)互動，合作探究湯姆還想借這次旅行，學(xué)習(xí)一些中華文化，回去好向自己的朋友介紹和展示一下。也就是獨樹一幟，獨領(lǐng)風騷。（1）特點：（讓學(xué)生分析再總結(jié)）歷史悠久、內(nèi)涵豐富、風格獨特、鮮明。那么，為什么說我們的科學(xué)技術(shù)具有獨特性呢？它獨特在那里？下面就讓我們一都江堰水利工程為例，看看它體現(xiàn)了我們科學(xué)技術(shù)的什么特點： 幻燈片展示，分析、總結(jié)：（2）特點：實用性和整體性。除此之外還有哈薩克、回、柯爾克孜、蒙古、錫伯、塔吉克、烏孜別克、滿、達斡爾、俄羅斯、塔塔爾等其他少數(shù)民族。勞動人民的口頭文學(xué)豐富多彩。維爾吾族能歌善舞。下面就讓我們一起看看這些少數(shù)民族的文化：（幻燈片）利用歌詞分析民族性的表現(xiàn)：五十六個星座，五十六只花：（體現(xiàn)地位）一想到花，大家能想到什么？美麗、絢爛、鮮艷。五十六種語言匯成一句話——愛我中華：（說明意義）反映了各族人民對中華文化的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。大家知道，除了中國，世界上還有幾個文明古國？——三個。教師：正是這種包容性，使我們的文化源遠流長，也正是這種包容性，使我們的文化博大精深！而源遠流長博大精深的中華文化，又像一條紐帶一樣，連起了我們中華兒女的心。知識梳理：博大精深的中華文化一、表現(xiàn)：區(qū)域性、獨特性、民族性二、中華文化源遠流長、博大精深的原因：包容性三、中華文化的作用回歸生活，判斷運用中華民族文化，像一塊巨大的磁石，緊緊地將世界的目光吸住。英國思想家培根曾高度稱贊中國的四大發(fā)明改變了整個世界的面貌和狀態(tài)。能力目標：能運用史實說明與漢字相連的中華文化是人類文明史上最燦爛的一頁；正確認識中華文化對世界文化的杰出貢獻；知道如何保護文化遺產(chǎn)。文化的重要性上海世博246個國家、國際組織的展館，絢麗多姿，美輪美奐。姓名與文化“海寶”名字的意義學(xué)生活動：我的名字：；長輩給我起這個名字的用意是：。中華文化的作用美國漢學(xué)家德克—卜德說：中國文化西傳的結(jié)果，甚至“完全改變了我們的生活方式”，成了我們整個現(xiàn)代文明的基礎(chǔ)。思考：以上材料說明了什么？引導(dǎo)學(xué)生從材料中得出結(jié)論承擔保護遺產(chǎn)的責任和義務(wù)顯示第34屆世界遺產(chǎn)大會的視頻拓寬學(xué)生的知識面，并為下一個環(huán)節(jié)作鋪墊互動交流列舉一些江陰的名勝古跡、文化遺產(chǎn)就如何保護名勝古跡和文化遺產(chǎn)提 出自己的建議。播放音樂《愛我