【正文】 華文化的博大。長(zhǎng)江以北的屬于北方文化，長(zhǎng)江以南的屬于南方文化。北方人睡坑，南方人睡床。正因?yàn)楦鱾€(gè)區(qū)域文化的存在和發(fā)展，才使得中華文化寶庫(kù)的內(nèi)容豐富多彩，博大精深。點(diǎn)撥：“相關(guān)鏈接”說(shuō)明我國(guó)幅員遼闊，各地區(qū)自然、歷史、地理、社會(huì)等因素不同，各地區(qū)文化帶有明顯的區(qū)域特征?！八允谷送ā?、“山性使人塞”說(shuō)的就是地理環(huán)境對(duì)文化的影響。在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，各民族既分裂又融合，形成了今天歷史悠久、博大精深的中華文化。西藏民歌──北京的金山上，演奏樂(lè)器是手抓鼓；新疆民歌──掀起你的蓋頭來(lái)，演奏樂(lè)器是那依；彝族民歌──阿詩(shī)瑪；高山族民歌──阿里山的姑娘，演奏樂(lè)器是鼻蕭。例如，敦煌石窟、云岡石窟；克孜爾千佛洞等，是古代的漢族、鮮卑以及西域各族的藝術(shù)家和勞動(dòng)人民共同創(chuàng)造的。2．多民族文化對(duì)中華文化的意義(1)中華民族是多民族的共同體，中華文化呈現(xiàn)多種民族文化的豐富色彩。(4)意義：各族人民對(duì)共同擁有的中華文化的認(rèn)同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力。手鼓在賽乃姆中，起著重要作用，既掌握速度，又以響亮流暢的鼓聲渲染氣氛，鼓舞人心。哈薩克族著名的《瑪依拉》《我的花兒》已成為國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際聲樂(lè)壇上經(jīng)常演唱的曲目。即使是近代，大批熱血知識(shí)分子仍然不忘學(xué)習(xí)西方文化，“師夷長(zhǎng)技以制夷”。崔浩》)。拓展思考：感悟中華文化的博大精深，談一談你對(duì)中華文化的力量有何新的理解？（五）中華文化力量的表現(xiàn)中華文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，是激勵(lì)中國(guó)人民幾千年來(lái)克服艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患、創(chuàng)造幸福生活的強(qiáng)大精神力量，也是激勵(lì)每一個(gè)中華兒女共同創(chuàng)造祖國(guó)美好明天的不竭力量之源。第二篇：思想政治③《博大精深的中華文化》教案第三單元 中華文化與民族精神 第六課 我們的中華文化 第二框 博大精深的中華文化西 寧 十 四 中教師：金梅山電話： ***第三單元 中華文化與名族精神 第六課 我們的中華文化 第二框 博大精深的中華文化教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)識(shí)記文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)對(duì)中華文化的意義；理解不同區(qū)域文化的形成原因、相互關(guān)系及對(duì)中華文化的意義；明白各民族文化都是中華之瑰寶、民族之驕傲。教學(xué)難點(diǎn)中華文化的包容性。今天這節(jié)課，我們繼續(xù)領(lǐng)略華夏神韻，感悟中華文化的博大精深。下面我們從三個(gè)主要方面來(lái)體會(huì)博大精深的中華文化。留給學(xué)生想學(xué)習(xí)的“懸念”。她那燦爛的成就，對(duì)推動(dòng)人類文明的進(jìn)步，作出了十分杰出的貢獻(xiàn)。教師活動(dòng)：你還知道哪些文學(xué)藝術(shù)成就？ 學(xué)生回答：略?？偟恼f(shuō)來(lái)，中華文化中的文學(xué)藝術(shù)具有哪些特點(diǎn)？(2)特點(diǎn)：輝煌而悠久的歷史、豐富而絢麗的內(nèi)涵、鮮明而獨(dú)特的風(fēng)格。東北民間流傳著這樣的一句話：“寧舍一頓飯，不舍二人轉(zhuǎn)”，足見(jiàn)其群眾基礎(chǔ)之深厚。點(diǎn)撥：相關(guān)鏈接說(shuō)明中國(guó)古典小說(shuō)四大名著內(nèi)容博大，語(yǔ)言雅俗共賞，深刻反映社會(huì)生活，皮影戲也是我國(guó)民間藝術(shù)的組成部分，反映中華民族豐富的創(chuàng)造力。在古代，中國(guó)的科學(xué)技術(shù)成長(zhǎng)期處于世界的前列。學(xué)生成果展示：中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)成就長(zhǎng)期處于世界的前列, 對(duì)整個(gè)人類文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。：（1）．我國(guó)區(qū)域文化形成的原因我國(guó)幅員遼闊，各地自然條件千差萬(wàn)別，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度不同。北方崇尚簡(jiǎn)樸，南方追求華美，很大程度上也是地域特點(diǎn)造成的。（2）、不同區(qū)域文化之間的相互關(guān)系不同區(qū)域的文化，長(zhǎng)期相互交流、相互借鑒、相互吸收，既漸趨融合，又保持著各自的特色。例如，戲曲文化也是呈現(xiàn)鮮明的地域性，海南主打瓊劇，北京的京劇，河南的豫劇，廣東的粵劇，陜北則是信天游，而各劇種之間又是相互借鑒吸收，取長(zhǎng)補(bǔ)短。它們都體現(xiàn)了中華文化的多樣性、博大的特征。云南、貴州等地，由于區(qū)域內(nèi)多山，加上云貴高原地勢(shì)險(xiǎn)峻，區(qū)域內(nèi)生活著多個(gè)民族，造成了“十里不同音，百里不同俗”的具有多樣性、內(nèi)斂性的邊陲山寨文化特征。小組成果展示：分析討論苗族蘆笙舞；土家族──擺手舞；傣族──孔雀舞；哈薩克族──筷子舞。(1)我國(guó)的雕刻建筑藝術(shù)是各族人民共同創(chuàng)造的，都是中華文化的瑰寶。注意： 民族文化深深地體現(xiàn)著各民族的風(fēng)俗和精神面貌，通過(guò)一定的物質(zhì)展現(xiàn)，可以表現(xiàn)在建筑、民族文學(xué)、舞蹈、習(xí)俗、信仰、衣著等方方面面。(3)各民族文化的關(guān)系：各兄弟民族文化相互交融、相互促進(jìn)，共同創(chuàng)造了中華文化。由于各地區(qū)的賽乃姆風(fēng)格特點(diǎn)不同，所以群眾習(xí)慣在賽乃姆前面冠以地名以示區(qū)別，如喀什賽乃姆、伊犁賽乃姆等。維吾爾族的古老樂(lè)器是彈布爾，主要曲目為《烏扎勒》。2．包容性 PPT展示（1）含義A求同存異，就是能與其他民族的文化和睦相處；B兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分。而且長(zhǎng)期吸收周邊少數(shù)民族的優(yōu)秀文明，如漢代北方民族的器用雜物、樂(lè)器歌舞，“京都貴戚皆競(jìng)為之”（司馬彪：《續(xù)漢書盛唐是中國(guó)古代最為開放的時(shí)代，中華文化的包容性發(fā)揮得尤為淋漓盡致，“胡音胡騎與胡妝，五十年來(lái)競(jìng)紛泊”(元?。骸斗ㄇ?。練習(xí):PPT三、課堂小結(jié)本框題主要從三個(gè)方面（中華文化的獨(dú)特性、區(qū)域性、民族性）來(lái)理解中華文化的博大精深；同時(shí)明確中華文化之所以能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深是因?yàn)樗哂邪菪蕴卣?，即求同存異、兼收并蓄。本框題分為三個(gè)目。（2）中華文化表現(xiàn)為各具風(fēng)采的地方文化。中華民族是多民族的共同體，中華文化呈現(xiàn)著多種民族文化的豐富色彩?！緦W(xué)生分析】：學(xué)生對(duì)博大精深的中華文化，其認(rèn)知起點(diǎn)絕大多數(shù)都是由歷史書本所得，有一定的學(xué)習(xí)興趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)分析】：(1)知識(shí)與技能① 使學(xué)生能理解中華文化的各種成就在世界文化寶庫(kù)中的重要位置； ② 理解不同區(qū)域的文化既漸趨融合又保持著各自的特色；③ 各具特色的民族文化為中華文化的形成和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。② 辨析中華文化的區(qū)域特征，說(shuō)明中華文化是中國(guó)各族人民共同創(chuàng)造的；③ 展現(xiàn)博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標(biāo)識(shí)，讓學(xué)生懂得自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，共創(chuàng)中華民族的未來(lái)輝煌。那這四大名著是我們中華文化的什么方面呢？ 生：??師：沒(méi)錯(cuò)，這就是我們中華文化的“文學(xué)篇”。那除了這些瓷器以及書法藝術(shù)大家有沒(méi)有注意到那些皇家園林的壯觀與美麗呢？讓我們一起來(lái)欣賞一下。根據(jù)我們剛剛看過(guò)的中華文化的文學(xué)藝術(shù)大家能不能總結(jié)出我們的中華文化中的文學(xué)藝術(shù)有什么特點(diǎn)呢？和作用呢？ 生：??師：我們說(shuō)中華文化中的文學(xué)藝術(shù)有輝煌悠久的歷史、豐富絢麗的內(nèi)涵、鮮明獨(dú)特的風(fēng)格，在作用上展現(xiàn)了中華民族的精神向往和美好追求。生：??師：我們都知道啊，我們國(guó)家幅員遼闊，不同的地方都有不同的文化，有地處華東的吳越文化，有云貴高原的滇黔文化、有游牧民族的草原文化、有西南的巴蜀文化以及山東的齊魯文化等等。生：??師：有一首歌是這樣唱的：五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。接下來(lái)我們一同看看我們國(guó)家的少數(shù)民族。我們國(guó)家的民族眾多，只有我們團(tuán)結(jié)起來(lái)才能使我們中華民族的大家庭更有凝聚力，所以說(shuō)意義是：各族人民對(duì)中華文化的認(rèn)同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力。那經(jīng)過(guò)我們剛才的分析，包容性又有什么意義呢？ 生：??師：意義：有利于各民族文化在和睦的關(guān)系中交流，有利于增強(qiáng)對(duì)自身文化的認(rèn)同和對(duì)外域文化的理解。在這之后我們還要知道中華文化之所以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深得原因就是它所特有的包容性，對(duì)于包容性大家要理解他的內(nèi)涵及意義，能夠闡述中華文化的力量主要變現(xiàn)在那幾個(gè)方面?！窘滩姆治觥康谝荒浚邯?dú)樹一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。第三目：中華之瑰寶，民族之驕傲?！緦W(xué)情分析】中華文化雖是學(xué)生非常熟悉的問(wèn)題，但是他們對(duì)此卻很少做一些深層次的思考。(2)理解：文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)是中華文化博大精深的見(jiàn)證，是中華文化對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)；不同區(qū)域的文化形成原因、關(guān)系及對(duì)中華文化的意義；各民族文化特征、關(guān)系及對(duì)中華文化的意義。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程一首意境優(yōu)美的青花瓷，讓我們?cè)俅涡蕾p了中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)博大精深的中華文化：走進(jìn)生活：（教師講述）首先讓我們走進(jìn)生活：給大家介紹一位外國(guó)朋友——湯姆，他是我的美國(guó)網(wǎng)友。今天，我想讓大家和我一起出謀劃策，給湯姆提更多、更好的建議。有人說(shuō)道有蘇州園林，那大家知道，從地域上來(lái)說(shuō)，它屬于什么文化嗎？——吳越文化。（2）大家能說(shuō)說(shuō)我們不同區(qū)域的文化是一種什么樣的關(guān)系嗎？學(xué)生回答、教師總結(jié)（這里可提示，如我們齊魯文化中，有沒(méi)有吳越文化的特色？）：相互交流、借鑒、吸收，既漸趨融合，又保持著各自特色 總結(jié)：中華文化博大精深的第一個(gè)表現(xiàn)：區(qū)域性教學(xué)互動(dòng)，合作探究湯姆還想借這次旅行，學(xué)習(xí)一些中華文化，回去好向自己的朋友介紹和展示一下。也就是獨(dú)樹一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。（1）特點(diǎn)：（讓學(xué)生分析再總結(jié)）歷史悠久、內(nèi)涵豐富、風(fēng)格獨(dú)特、鮮明。那么，為什么說(shuō)我們的科學(xué)技術(shù)具有獨(dú)特性呢？它獨(dú)特在那里？下面就讓我們一都江堰水利工程為例，看看它體現(xiàn)了我們科學(xué)技術(shù)的什么特點(diǎn)： 幻燈片展示，分析、總結(jié)：（2）特點(diǎn)：實(shí)用性和整體性。除此之外還有哈薩克、回、柯爾克孜、蒙古、錫伯、塔吉克、烏孜別克、滿、達(dá)斡爾、俄羅斯、塔塔爾等其他少數(shù)民族。勞動(dòng)人民的口頭文學(xué)豐富多彩。維爾吾族能歌善舞。下面就讓我們一起看看這些少數(shù)民族的文化：（幻燈片）利用歌詞分析民族性的表現(xiàn)：五十六個(gè)星座，五十六只花：（體現(xiàn)地位）一想到花，大家能想到什么？美麗、絢爛、鮮艷。五十六種語(yǔ)言匯成一句話——愛(ài)我中華：（說(shuō)明意義）反映了各族人民對(duì)中華文化的認(rèn)同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力。大家知道，除了中國(guó)，世界上還有幾個(gè)文明古國(guó)？——三個(gè)。教師：正是這種包容性，使我們的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，也正是這種包容性，使我們的文化博大精深！而源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深的中華文化，又像一條紐帶一樣，連起了我們中華兒女的心。知識(shí)梳理：博大精深的中華文化一、表現(xiàn)：區(qū)域性、獨(dú)特性、民族性二、中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的原因：包容性三、中華文化的作用回歸生活，判斷運(yùn)用中華民族文化，像一塊巨大的磁石，緊緊地將世界的目光吸住。英國(guó)思想家培根曾高度稱贊中國(guó)的四大發(fā)明改變了整個(gè)世界的面貌和狀態(tài)。能力目標(biāo)：能運(yùn)用史實(shí)說(shuō)明與漢字相連的中華文化是人類文明史上最燦爛的一頁(yè)；正確認(rèn)識(shí)中華文化對(duì)世界文化的杰出貢獻(xiàn)；知道如何保護(hù)文化遺產(chǎn)。文化的重要性上海世博246個(gè)國(guó)家、國(guó)際組織的展館，絢麗多姿，美輪美奐。姓名與文化“海寶”名字的意義學(xué)生活動(dòng)：我的名字：；長(zhǎng)輩給我起這個(gè)名字的用意是：。中華文化的作用美國(guó)漢學(xué)家德克—卜德說(shuō)：中國(guó)文化西傳的結(jié)果，甚至“完全改變了我們的生活方式”，成了我們整個(gè)現(xiàn)代文明的基礎(chǔ)。思考：以上材料說(shuō)明了什么？引導(dǎo)學(xué)生從材料中得出結(jié)論承擔(dān)保護(hù)遺產(chǎn)的責(zé)任和義務(wù)顯示第34屆世界遺產(chǎn)大會(huì)的視頻拓寬學(xué)生的知識(shí)面，并為下一個(gè)環(huán)節(jié)作鋪墊互動(dòng)交流列舉一些江陰的名勝古跡、文化遺產(chǎn)就如何保護(hù)名勝古跡和文化遺產(chǎn)提 出自己的建議。播放音樂(lè)《愛(ài)我