鳥島第一課時教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 近字比較（換偏旁），看部首表示的含義我們就可以區(qū)別。（4）描紅：描紅書上“密”字（5）范寫指導(dǎo)：教師黑板上范寫，學(xué)生臨寫，教師巡視指導(dǎo)。四、課堂小結(jié)孩子們，今天的學(xué)習(xí)之旅結(jié)束，但愿這節(jié)課你們是快樂的，也是有收獲的。因此我本課第一課時的設(shè)計主要集中在反復(fù)練讀句子，通讀全文，把握整體；通曉字詞，理解句段。教學(xué)重點：認(rèn)識生字；指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。請伸出手，跟老師一起寫這個字。課文讀完了，考考大家其中的詞語念得怎樣？ 青海 陸續(xù) 聞名中外 拾到 人類 養(yǎng)育 筑巢安家 玉白色 青綠色 密密麻麻 A 誰來讀一讀第一行？字音讀得很準(zhǔn)，找一找，有你不明白的詞語嗎？（說說你明白的詞語。B 第二行都是帶有生字的詞語，誰來試一試？還有哪些讀音你覺得需要提醒大家注意的呢？你想提醒大家注意哪個生字的書寫呢？我也注意到了 字。C 誰來讀一讀這行詞語？說出幾個表示顏色詞語和AABB的詞語。你是從哪里知道的？（第一自然段）請你讀一讀第一段。（男女生分讀）每年春天，天氣變暖，湖水解凍，一群一群的鳥兒就陸續(xù)從遠(yuǎn)方飛來。（幾位同學(xué)個別讀）現(xiàn)在，這一座小島成了小鳥們的家，小鳥們來到這樣氣候溫暖，水草豐美的地方多開心呀！小鳥們把家建在這兒，小鳥的家就叫“巢”，還可以叫“窩”。想一想：“鳥的世界”可以換成什么別的說法？（鳥的天地、鳥的天堂等）（穿插介紹鳥的種類，出示圖片：候鳥：班頭雁、赤麻鴨、魚鷗、棕頭鷗、鸕鶿，還有天鵝、風(fēng)頭潛鴨、云雀、黑頸鶴??足有100多種）師講述：鳥島上可真熱鬧啊！成千上萬只鳥在這里繁殖生息，讓鳥島充滿了勃勃生機(jī)，充滿了無限樂趣，更充滿了詩情畫意。誰來讀一讀最后一段？個別朗讀最后一段：來島上游玩的人很多。課后，我們可以進(jìn)入鳥島網(wǎng)站，去感受它的魅力。教學(xué)重點： 背誦課文，了解鳥島鳥多的特征 教學(xué)難點：理解句子：每年春天，天氣變暖，湖水解凍，一群一群的鳥兒就陸續(xù)從遠(yuǎn)方飛來。教學(xué)過程：一、揭示課題。解釋“島”的意思：指海洋中、湖中、江河中被水環(huán)繞，面積比大陸小的陸地。自讀生字、詞語。齊讀。（4）說說課文的主要內(nèi)容。多媒體課件出示第一段課文。從哪個詞可以看出來？③有感情地練讀這一段。（1）指名讀第二自然段。從哪里看出鳥兒的數(shù)量多？學(xué)生回答有感情地練讀第一句話。③從哪里看出鳥蛋多？板書：鳥蛋多學(xué)生回答。指名讀。學(xué)會2個生字：“拾”、“部”。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生愛鳥的思想感情。小朋友，你們知道嗎？在我國青海省的青海湖西部，有一個叫“海西皮”的小島，它還有一個美麗的名字，名叫“鳥島”。（1）讀生字詞。鳥會飛會動，所以用“捉到”，蛋就在地上，所以用“拾到”）聞名中外筑巢安家養(yǎng)育后代各種各樣密密麻麻（2）讀課文。（3）你覺得鳥島是個怎樣的地方呢？三、學(xué)習(xí)課文第一段。（配樂）每年春天，煙波浩淼的青海湖上，就不斷地出現(xiàn)了各種鳥兒飛翔的身影，它們飛呀，飛呀，一群飛來了，又是一群飛來了。（指名學(xué)生表演，再“陸續(xù)”飛回去）齊讀第一句。五、學(xué)習(xí)第三段。（2）窩多。（3）蛋多。（點擊配樂）小結(jié)：是啊，鳥島上鳥多，窩多，蛋也多，真不愧是名副其實的“鳥島”??！成千上萬只鳥在這里繁殖生息，讓鳥島充滿了勃勃生機(jī)，更充滿了詩情畫意。老師給你們一點幫助。出示“部”、“拾”分析字形要點：都是左右結(jié)構(gòu)。七、課后拓展。3．初步知道課文的內(nèi)容，明白鳥是人類的朋友。2．播放課件：說說你看到了什么，聽到了什么？老師小結(jié)：這就是聞名中外的——鳥島。1．請小朋友把書輕輕打開，翻到課本的第105頁，大聲地讀課文，遇到難讀的地方多讀幾遍，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。你有什么好辦法記住“部”嗎？比較“部”和“陪”。（出示標(biāo)有停頓的句子）自由練讀、分男女生讀，注意及時評價。指名讀。再讀讀看。指名讀、女生讀。請小朋友默讀課文第三自然段。你們看老師這兒有一塊餅干，上面有——密密麻麻的（芝麻）。你們瞧，老師也為你們帶來了蛋，請你說說它們分別是什么顏色呢？ 出示：玉白色 青綠色在剛學(xué)的生字中，有一個生字和“玉”的讀音一樣，是哪一個？（出示：育）理解字義：它們雖然讀音一樣，但意思有很大的差別。（1）引讀第四自然段的第二句話。你能用它來組詞嗎？“拾”不僅表示動作，還可以表示數(shù)字。我們小朋友也要像他們一樣，愛護(hù)鳥兒，保護(hù)鳥兒。出示詞語：青海 西部 鳥島 人類 因為養(yǎng)育 伸手 拾到 玉白色 青綠色筑巢安家 密密麻麻 聞名中外誰來美美地讀一讀第一組詞語？讀得真美。師范寫、生練寫，展示評價“玉”和“密”在寫的時候要注意筆順，書空筆順。
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