紙條變變變(教案)-預覽頁
【正文】 肌肉動作。輕柔、優(yōu)美的背景音樂活動過程老師有個神奇的魔法帽，能變出什么呢?我們一起來瞧一瞧！教師出示魔法帽，從里面拿出長長的系在一起的不同顏色的紙條。請幼兒看一看、想一想、說一說、怎么做成的？用到了什么東西？如何制作？教師示范（邊做邊講解制作方法，引發(fā)幼兒制作興趣。教師巡回指導幼兒選用多種顏色的紙條，制作和別人不一樣的畫面，粘貼在底紙上，注意顏色的搭配。活動指導：小動物們，我們一起到森林里去玩吧。如“魔術師”念：“變變變，變變變，變成長鼻子大象。：（1）幼兒應按指令模仿相應動物?；顒咏ㄗh待幼兒熟悉游戲后，可讓幼兒扮魔術師，分組活動。通過這一課的教學，我更深刻體會到分組合作練習這一環(huán)節(jié)安排的重要性，合作學習能開啟學生的新思路，帶給人意想不到的效果，同時也增加了他們的合作意識。學生在這里體驗到了平等、民主、友情，也體驗到了在集體中探求知識，積極參與的樂趣?？上У氖菚r間有限，部分同學的作品完成的不夠完美，個別作品底稿設計還缺少創(chuàng)意。如今的綜合實踐課不再是以前那樣，教師只是照著書本講，學生聽教學，在課堂中以發(fā)展學生為本，使學生成為學習的主人；在作業(yè)過程中，更注重學生在學過程中的探究，讓學生學得輕松，學得快樂。第四篇：象形文字變變變教案金蕾鶴林幼兒園園本教研——藝術領域時間：2018年4月24日班級：大四班執(zhí)教者：傅佳佳評價人：活動內容：藝術：象形文字變變變（添畫）活動評價：【活動內容】藝術：象形文字變變變（添畫）【活動目的】對象形文字感興趣，在借形想象中體驗繪畫的樂趣。蠟筆、彩筆、紙扇、畫軸。二、能夠根據象形文字進行借形想象、大膽添畫新形象。（1）材料介紹。互相介紹自己的
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