【正文】 原上“徹底蒸發(fā)”。知道地球環(huán)境正遭受日益嚴(yán)重的破壞，培養(yǎng)學(xué)生從小保護(hù)環(huán)境的意識和行為。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生熱愛地球、保護(hù)環(huán)境的強(qiáng)烈情感。想一想：在平常的生活中，你還發(fā)現(xiàn)了身邊哪些環(huán)境被破壞了？把你想到的寫下來。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強(qiáng)，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1．能堅(jiān)持不懈地進(jìn)行調(diào)查教學(xué)。2．能介紹一種節(jié)水科技新產(chǎn)品。一、了解地球水資源認(rèn)識地球上的總水量，出示地球表面水陸分布圖，認(rèn)識地球上水面積大于陸地面積。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。為自己的家庭設(shè)計(jì)一套節(jié)水方案。浪費(fèi)的宣傳紙。二、總結(jié)教師小結(jié)：你們懂得了節(jié)約用紙的重要性，能把廢紙變成一件件寶貝，并把美好的心愿傳遞給大家，老師由衷的高興。知道愛護(hù)資源，并產(chǎn)生節(jié)約用紙的意識和行動,從小養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。生：只用了一行，就不要了，太可惜了。它是天然制氧場，地球的肺，吸收二氧化碳，釋放氧氣，有殺菌的作用，粉塵過濾器，凈化空氣，防止氣候變暖；森林是天然空調(diào)。降低噪音。綠色能消除疲勞。教學(xué)難點(diǎn)：理解雨林的脆弱性。此外它還有什么作用呢？生：凈化空氣、美化環(huán)境、吸煙除塵、防風(fēng)固沙。教學(xué)過程一、激發(fā)情感，導(dǎo)入話題談話引入同學(xué)們，請看這手里捧著的是一個(gè)什么東西，（學(xué)生回答：地球）它是我們生存的家園，是我們賴以生存的環(huán)境，很想一顆藍(lán)色的水晶球?？偨Y(jié)：大家討論的措施很好。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，做環(huán)境的保護(hù)者和宣傳者。教學(xué)方法；小組合作法、討論法 教學(xué)準(zhǔn)備；收集有關(guān)自然資源被人類破壞而導(dǎo)致一系列災(zāi)難的資料、圖片、考察本地區(qū)周圍環(huán)境的現(xiàn)狀，被污染情況，調(diào)查原因。生態(tài)環(huán)境的憂患。找一找：這一切是什么原因造成的？說一說：環(huán)境污染給我們帶來了哪些問題。了解現(xiàn)今環(huán)境保護(hù)情況。重點(diǎn)難點(diǎn)：使學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識增強(qiáng)，懂得如何保護(hù)環(huán)境，認(rèn)識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無污染。課前準(zhǔn)備記錄家中與學(xué)校有的“白色污染”有什么。默讀課文前兩段，讓學(xué)生知道什么是“白色污染。小組合作，找找身邊的“白色垃圾。讓學(xué)生找出不懂的地方，教師進(jìn)行解答。以后減小用一次性的塑料，減小“白色污染。“白色污染”對于我們的生活有很大的危害，你還想知道一些什么問題嗎？讓我們分小組來調(diào)查一下，好嗎？二、教學(xué)過程分小組調(diào)查，把學(xué)生分成四個(gè)小組。各小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。選出具代表性的在班里面匯報(bào)。三、教師總結(jié)：這節(jié)課我們做了很多調(diào)查，相信你們對“白色污染”有了進(jìn)一步的了解。感知“白色污染”給我們的生活帶來的危害。教學(xué)過程：一、猜謎語 師：上課一開始，老師跟大家才幾個(gè)謎語，好嗎？第一則：身體細(xì)長條，頭上幾叢毛，生來講衛(wèi)生，潔齒有功勞。（打一通訊工具）師：同學(xué)們真厲害!都猜出來了。同時(shí)也了解了由于人們對廢舊塑料的處理不當(dāng)，造成了白色污染。一、板題，導(dǎo)入新課。師小結(jié)：垃圾分類處理可減少占地、減少污染、變廢為寶??同學(xué)們，我們光給垃圾分類還不行，我們還要行動起來，我們一起欣賞幾幅畫面。今天我們一起學(xué)習(xí)《給垃圾找家》，請同學(xué)們齊讀課題。撥打環(huán)保電話：12369同學(xué)們，大家都為保護(hù)環(huán)境行動起來了，你想怎么做？誰想說一說？老師為保護(hù)環(huán)境編了一首小兒歌，請同學(xué)們一起欣賞，我們齊讀一下吧。重點(diǎn)、難點(diǎn)：初步知道如何進(jìn)行垃圾分類，并在生活中身體力行。（課件播放錄音：小朋友們，我本來很干凈、很美麗，可是由于人類亂倒垃圾，我已經(jīng)病得很重，心里難受極了。三、總結(jié)延伸小朋友們真聰明，垃圾寶寶都回到了自己的家。二、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會利用廢舊物品制作工藝品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的環(huán)境道德和環(huán)境行為習(xí)慣。（3）談?wù)勛约旱母惺芎拖敕ā，F(xiàn)在就用我 20 們的智慧，從我做起，從身邊的小事做起，一起來尋找拯救環(huán)境的良藥。啟發(fā)學(xué)生從各個(gè)方面想象。大家應(yīng)該把環(huán)境保護(hù)意識付諸每個(gè)小小的行動，少一分破壞，多一分建設(shè)，珍惜任何可以再利用的資源，通過我們的眼睛觀察，我們的頭腦思考，我們的心靈體會，把廢棄物中可以再利用的豐富資源，用我們的聰明智慧與靈巧雙手，賦予它們新的藝術(shù)生命力！同學(xué)們，讓我們用自己的慧思巧手，將它們“化腐朽為神奇”吧！第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)知道一些廢物還可以變廢為寶。二、教學(xué)重點(diǎn):知道垃圾的危害，學(xué)會在生活中分類處理垃圾。師：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《變廢為寶》的第二課時(shí)—〈廢物巧處理〉。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護(hù)水的意識；學(xué)生通過對水的理解達(dá)到對環(huán)境愛護(hù)的意識。通過對蔬菜、水果、薯類的了解，體驗(yàn)各種營養(yǎng)與人體生命活動的關(guān)系，改變偏食的習(xí)慣，培養(yǎng)探究的興趣。四、教師總結(jié)：人的疾病與飲食習(xí)慣有一定的聯(lián)系。這樣的學(xué)習(xí)更有針對性，也能提高教學(xué)的有效性。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：對飲食中飲食的搭配要科學(xué)合理，養(yǎng)成多吃水果蔬菜的好習(xí)慣！三、教學(xué)教程：一、談話：每天攝取適量的水果，不但可以防癌，有些水果吃了還會讓你的肌膚晶瑩剔透呢！二、活動：認(rèn)識水果蔬菜下列的水果不但各個(gè)具有美化肌膚的功效，對身體其他器官也都有相當(dāng)?shù)闹妗Ｄ竟希簬椭?，防止便秘。獼猴桃：預(yù)防雀斑黑斑、抑制便秘、防止傷風(fēng)、動脈硬化、高血壓、消除疲勞，幫助消化?？偨Y(jié)：了解多吃水果蔬菜的重要性，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。使學(xué)生了解一些節(jié)水方法與技巧。下面請欣賞名曲《太湖美》 ??太湖美呀太湖美，美就美在太湖水，水上有白帆啊，水下有紅菱，水邊蘆葦青，水底魚蝦肥??師：昔日美麗的太湖，今天還那么美嗎？（展示今天被污染的太湖照片）師：由太湖前后的變化，大家有什么感想？ 生：??展示新課：可持續(xù)發(fā)展教育之——節(jié)約用水，珍惜水資源一、水是生命之源師：同學(xué)們請看大屏幕（展示美麗的風(fēng)景照）正因?yàn)橛兴?我們的世界才會變得如此的美麗,充滿生機(jī)!假如沒有水，會變成怎樣？（展示森林、稻田、風(fēng)景名勝沒水的圖片、西南大旱的照片引發(fā)同學(xué)們深思）小結(jié)：水是生命之源泉，沒有水就沒有生命。懂得節(jié)約用水，保護(hù)水資源。在日常生活中能注意節(jié)約用水，保護(hù)水資源。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水，保護(hù)用水資源的意識和責(zé)任感，關(guān)注生態(tài)環(huán)境。今天咱們就來討論怎樣節(jié)約用？水出示課件圖片學(xué)生看后同桌互相說一說在哪里見到過它？同學(xué)們今天藍(lán)貓也來了到我們的身邊，我們一起去看看。到底是不是呢？我們來一起探討這個(gè)問題。3．引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開展環(huán)?；顒印？偨Y(jié)第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解空氣污染的情況及其危害性。放映自攝錄象片，請學(xué)生觀看。引導(dǎo)學(xué)生討論如何減少空氣污染，保護(hù)身體健康。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得環(huán)保是每個(gè)人的責(zé)任。今天，提起環(huán)境保護(hù)，幾乎沒有什么人會公開反對，但是真正做到自覺長久地保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，還有許多工作在等待著我們?nèi)プ觥?提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習(xí)慣。、甚至破碎后無人問津。??第五課 世界環(huán)境保護(hù)日第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：知道世界環(huán)境日是6月5日，關(guān)注周圍環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識。世界環(huán)境日提出的背景教師講述：“二十世紀(jì)六、七十年代，隨著各國環(huán)境保護(hù)運(yùn)動的深入，環(huán)境問題已成為重大社會問題，一些跨越國界的環(huán)境問題頻繁出現(xiàn)，環(huán)境問題和環(huán)境保護(hù)逐步進(jìn)入國際社會生活。聯(lián)合國系統(tǒng)和各國政府每年都在這一天開展各種活動，宣傳保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署同時(shí)發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀的年度報(bào)告書》，召開表彰“全球500佳”國際會議。教學(xué)這部分內(nèi)容，要充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行生動形象的講解，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，組織他們討論、交流，在輕松的氣氛中獲得知識?！菊n堂教學(xué)設(shè)計(jì)】《我們的學(xué)?！罚ǖ谝徽n時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)一、激情導(dǎo)入同學(xué)們，你們每天在學(xué)校學(xué)習(xí)、活動，你對我們的學(xué)校了解多少呢？（學(xué)生自由發(fā)言，講自己對學(xué)校的了解）二、組織課堂活動認(rèn)識學(xué)校的位置以及自己家與學(xué)校之間的位置關(guān)系。第二章在大家庭中生活【教材說明】本章包括三部分內(nèi)容，分別是熱愛集體、尊敬師長和怎樣與同齡人交往?！菊n堂教學(xué)設(shè)計(jì)】《熱愛集體》教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入班集體是我們共同生活的大家庭，我們都要熱愛這個(gè)集體。，受到熱愛勞動的教育。三、組織課堂活動一同學(xué)們，農(nóng)民為什么要種田？工人生產(chǎn)機(jī)器干什么用？學(xué)生討論交流后，教師可指幾名學(xué)生發(fā)言，教師在旁適當(dāng)點(diǎn)撥?！窘虒W(xué)目的】，使學(xué)生認(rèn)識興趣在人的一生中的作用。教師再問：你喜歡參加哪些活動？二、組織課堂活動一同學(xué)之間交流各自的興趣愛好。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生勤于動筆，善于思考的讀書習(xí)慣 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生讀書的獨(dú)特感受 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：聽故事明道理。全班交流。讀書時(shí)，遇到不認(rèn)識的字可以查字典，不理解的詞語查詞典或聯(lián)系上下文理解。讀完一本書或一篇文章后，把自己的感受寫在筆記本上。老師講故事《小澤征爾的判斷》。明確本課教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)孩子敢于發(fā)表于別人不同的意見，是獲取知識的動力，是求知創(chuàng)新的開始。老師引導(dǎo)，歸納。D、要學(xué)會從另一個(gè)角度、另一個(gè)方面來思考問題。不要迷信一種方法，要敢于找出新的方案。能拒絕別人的不良誘惑教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生當(dāng)面對不良誘惑時(shí)，一定要學(xué)會分辨并自覺抵制，果斷對他們說“不”。小組討論并說出自己的感受。全班交流，如何遠(yuǎn)離誘惑，健康生活。B、珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。F、不拉幫結(jié)派，明辨是非，不受他人誘惑。游戲廳玩耍的情境（略）。老師送出鼓勵和期待。學(xué)生邊聽邊思考。小組討論 “我們怎樣愛地球媽媽”。B、放學(xué)回家時(shí)把廢紙袋拎在手里，把路上遇見的白色垃圾主動撿起來。小朋友們要環(huán)保，撿撿紙屑掃一掃。老師講《“變質(zhì)”的牛奶》的故事。學(xué)生全班交流，說出自己聽完故事的觀點(diǎn)及為什么。B、不要隨便插嘴，打斷別人的話。三、學(xué)兒歌談話小朋友，要知道，學(xué)會談話很重要。四、全課總結(jié)尊重他人的習(xí)慣、宗教習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道要想成為一名受歡迎的人，就要尊重他人的民族習(xí)慣、宗教習(xí)慣。二、小組討論：怎樣做一名受歡迎的人？三、全班交流，匯報(bào)四、老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，引導(dǎo)總結(jié)。D、自己的行為不符合民族禮儀習(xí)俗時(shí)，要誠懇道歉?；ハ嘧鹬孛褡辶?xí)慣，互相尊重民族信仰。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受?。」ぷ魅藛T不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。三到之中，心到最為重要。加標(biāo)簽，做批注。好書就一定要反復(fù)去讀的。２、學(xué)習(xí)良好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)每天讀書的習(xí)慣。二、故事的啟示讀故事《毛主席愛讀書的故事》學(xué)生交流：從中你體會到了什么？ 讀書的重要性。分組匯報(bào)自己的收獲。同桌互背小組討論怎樣養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣？結(jié)合自己的歸納總結(jié)。請?jiān)诩医o予表揚(yáng)。石頭這星期值日，現(xiàn)在還沒有回來，我對石頭爸爸炫耀說：“瞧，石頭又受老師表揚(yáng)了。”石頭重復(fù)著我的話。遇生字，查字典，生字生詞不放掉。定時(shí)間，分時(shí)間，薄弱學(xué)科要抓牢。課前預(yù)習(xí)最好安排在做完當(dāng)天功課后的剩余時(shí)間里。(5)要邊閱讀邊記筆記第二遍閱讀的時(shí)間，就是做筆記的時(shí)間。(7)閱讀與查資料相結(jié)合 在預(yù)習(xí)閱讀過程中，對不認(rèn)識的生字，不懂的生詞和不懂的內(nèi)容，要立即查字典、詞典和其它參考資料，把生字、生詞在書上注音、注解。預(yù)習(xí)要先選擇自己感到吃力的內(nèi)容先預(yù)習(xí)，時(shí)間緊時(shí)，先查出生字、生詞和列出不明白的地方，時(shí)間更緊迫時(shí)，就先把新課快速閱讀—遍。教學(xué)重點(diǎn)：如何課前預(yù)習(xí)，培養(yǎng)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)的重要性，為什么石頭受到表揚(yáng)？組織匯報(bào)。齊讀預(yù)習(xí)歌，爭取背誦?？偨Y(jié)（小組長記錄）第四篇：校本課程教案第一課時(shí)明確本課程的內(nèi)容、任務(wù)、學(xué)習(xí)的目的。讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)國學(xué)的好處。一般來說，國學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。重要書目如：《周易》、《尚書》、《周禮》、《禮記》、《儀禮》、《詩經(jīng)》、《春秋左傳》、《春秋公羊傳》、《春秋谷梁傳》、《論語》、《孝經(jīng)》、《爾雅》、《孟子》?！度纸?jīng)》是古代小朋友上學(xué)的第一本書，是一本啟蒙讀物。在老家他過著隱居的生活，一家人在山林里過的非?？鞓贰Ｖ袊芯涔旁捊小叭龤q看老”，什么意思呢？意思是說從一個(gè)小孩子很小的時(shí)候得表現(xiàn)，我們就能大致推斷出他將來是是個(gè)什么樣子的人。我們都一定會有一個(gè)共同點(diǎn)，首先要做一個(gè)好人，做一個(gè)對家庭對社會都有用的人。教師范讀，學(xué)生跟讀。故名思義；教訓(xùn)啟蒙幼童的文章。特別講求家庭生活方面的教育。古人云：學(xué)有學(xué)業(yè)、退有居業(yè)。我們一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能稱為圣人。舉例；父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作，供給我們衣食住行。次謹(jǐn)信—— 次：次要、二，這里指第二件事。比如走路要遵守交通信號，做人也要按著準(zhǔn)則去做。從小培養(yǎng)良好的品德，長大就不會染上不良的言行習(xí)慣。做人要有一顆仁愛之心。小結(jié)：以上四條是做人的根本。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚(yáng)他。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他：讓舜修補(bǔ)谷倉倉頂時(shí)，從谷倉下縱火，舜手持兩個(gè)斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時(shí)，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才干，把兩個(gè)女兒娥皇和女英嫁給他；經(jīng)過多年觀察和考驗(yàn)，選定舜做他的繼承人。在外要敬師長、懂禮貌、講信用?；樱赫埿∨笥颜f一說你對《弟子規(guī)》的哪些方面比較感興趣？自己原來哪些方面做的不夠。在讀的基礎(chǔ)上背誦。，把學(xué)到的漢字進(jìn)行運(yùn)用并進(jìn)行拓