溪口小學(xué)教科室20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ”真正落實(shí)到實(shí)處。（2）開(kāi)展“名師帶徒”、“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，讓青年教師快速成長(zhǎng)，走近名師。（1）積極組織開(kāi)展“三大杯”競(jìng)賽，本學(xué)期我們將繼續(xù)通過(guò)邀請(qǐng)專家、名師來(lái)校指導(dǎo)修改教師參賽論文，努力提高教師論文寫(xiě)作水平和質(zhì)量，期待2013年“三杯”競(jìng)賽有新的突破，取得更好的成績(jī)。（1）、抓好課題成果的推廣運(yùn)用。我們將繼續(xù)以正在開(kāi)展的課題為抓手，出成果、出影響。（1）、2014年根據(jù)區(qū)教科室精神，要求各學(xué)科教師都要積極參加各級(jí)課題研究，形成人人有課題的濃厚科研氛圍。表彰2014教師讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人，教科研先進(jìn)個(gè)人。開(kāi)展市立項(xiàng)課題階段性研討交流活動(dòng)。做好立項(xiàng)課題過(guò)程管理及資料收集歸檔等工作。努力提升學(xué)校的教科研工作水平和教師的教科研能力，發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性作用，大力推行教育行動(dòng)研究，積極營(yíng)造教育科研工作的新局面。四、規(guī)范教研組、備課組的職能分工，探索扎實(shí)有效的教研組、備課組活動(dòng)模式。、案例、課堂教學(xué)評(píng)比等各類競(jìng)賽活動(dòng)，做好教師論文、案例、課堂教學(xué)評(píng)比等各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)的推薦工作。5．努力完成學(xué)校和上級(jí)布置的各項(xiàng)工作，配合其它部門(mén)做好相關(guān)工作。注重定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)活動(dòng)，形成制度，建立學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。學(xué)期中還將舉行教學(xué)大“比武”，展示研究成果，彰顯個(gè)人特色；實(shí)施好三個(gè)縣級(jí)教研課題實(shí)驗(yàn)研究工作，按計(jì)劃完成研究任務(wù)；組織申報(bào)12個(gè)省市級(jí)教研課題。制度化、經(jīng)?；拈_(kāi)放教學(xué)成為教學(xué)示范、師徒授（學(xué)）藝、同伴切磋的良好平臺(tái)。五、創(chuàng)設(shè)良好教科研氛圍，推進(jìn)校園文化建設(shè)1．重視前沿教科研資料的收集工作，及時(shí)接收最新的教科研信息，通過(guò)辦公系統(tǒng)、校園網(wǎng)等多種形式做好教科研信息的傳遞工作，提供給教師進(jìn)行教科研研究。附：逐周活動(dòng)安排第四篇：20112012第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃2011——2012學(xué)第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教科研工作繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建教育教學(xué)示范校為目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本”，立足“校本”，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，健全完善教科研管理機(jī)制，以課題研究為抓手，以教研活動(dòng)為載體，以課堂教學(xué)為陣地，搭建教師總結(jié)反思的平臺(tái)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，使教科研工作更有針對(duì)性和實(shí)效性，使學(xué)校教科研工作再上新臺(tái)階。三、具體措施：(一)教研管理重規(guī)范。落實(shí)各項(xiàng)制度，提高效益。校本教研要求做到“五個(gè)明確”：時(shí)間、地點(diǎn)、主題、主講人、相關(guān)要求，本學(xué)期各教研組每個(gè)月至少有2次的研討活動(dòng)或集體備課活動(dòng)；鼓勵(lì)教師之間，開(kāi)展互助式探索形式多樣的研討活動(dòng)；形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念。繼續(xù)加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫(xiě)、評(píng)，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；“研”以教研組為主搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫(xiě)”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備的管理和使用，規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序，提高使用率。（三）課題研究注重實(shí)效課題意識(shí)決定研究行動(dòng)本身。教科室要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。（3）每位教師每月完成兩篇的教育敘事隨筆。課題研究講求實(shí)效性。（四）積極探索適合智障生的教育教學(xué)和管理。附月工作安排：二月份：制定教科室、課題組、手語(yǔ)學(xué)習(xí)工作計(jì)劃。課堂教學(xué)觀摩課。五月份：做好課題結(jié)題工作。各種總結(jié)，整理檔案第五篇：王新莊小學(xué)1112第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃王新莊小學(xué)教科室工作計(jì)劃20112012學(xué)第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,確立教育科研為發(fā)展教師,發(fā)展學(xué)生,發(fā)展學(xué)校服務(wù)的工作方向,圍繞以網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)為突破口,以課題研究為載體,走豐富質(zhì)量?jī)?nèi)涵之路,致力全面提升學(xué)校品位這一總體思路。抓好2011個(gè)人課題研究和結(jié)題工作。、,交流,促進(jìn)教學(xué)研討和學(xué)科教學(xué)工作向更深層次發(fā)展二、具體工作繼續(xù)做好“全員優(yōu)質(zhì)課”展示活動(dòng)。、組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、評(píng)比競(jìng)賽。、備課組長(zhǎng)會(huì)議。組織老師參加全國(guó)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)觀摩課活動(dòng)。進(jìn)行期中考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析整理工作。2．做好2010發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡鹊?
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1