溪口小學(xué)教科室20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-10-28 13:12本頁(yè)面
【正文】 篇的教育敘事隨筆。（4）課題組教師圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課，每學(xué)期不少于一節(jié)。（5）各課題組期末寫(xiě)好一篇課題總結(jié)或者經(jīng)驗(yàn)論文。注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)課題管理制度規(guī)定，濟(jì)寧市“十二五”規(guī)劃課題《智障兒童生活適應(yīng)能力課程行動(dòng)研究》課題組確實(shí)發(fā)揮作用，組織課題組成員通過(guò)開(kāi)展集體備課——反思交流——主題教研——理論學(xué)習(xí)一系列教學(xué)交流活動(dòng),自覺(jué)探索適合智障學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和提高生活自理能力等方面的規(guī)律，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。并且在實(shí)驗(yàn)探討的基礎(chǔ)上，開(kāi)始著手編寫(xiě)教材。積極收集和整理材料，邀請(qǐng)教體局領(lǐng)導(dǎo)做課題指導(dǎo)，力爭(zhēng)《培養(yǎng)聾生數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力的實(shí)踐探索》和《在聾校實(shí)施班級(jí)自主性管理的實(shí)踐探索》兩個(gè)課題組順利結(jié)題。（四）積極探索適合智障生的教育教學(xué)和管理。根據(jù)智障學(xué)生情緒不穩(wěn)定，注意力不集中，易遺忘，再現(xiàn)能力低，知識(shí)遷移能力差等特點(diǎn)，在編排教學(xué)內(nèi)容上要做到“小步子、多循環(huán)、螺旋式前進(jìn)”；此外還要注重對(duì)弱智學(xué)生身心障礙的補(bǔ)償性和知識(shí)技能的實(shí)用性，合理選擇教學(xué)內(nèi)容及方法，加大個(gè)別化教學(xué)力度。在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)就要兼顧每位學(xué)生的個(gè)體差異，立足于個(gè)別課程計(jì)劃，在班級(jí)學(xué)生整體前進(jìn)的同時(shí)追求學(xué)生個(gè)體的縱向發(fā)展。（五）做好與其它科室的協(xié)調(diào)配合，并做好教育局和學(xué)校臨時(shí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)。附月工作安排：二月份：制定教科室、課題組、手語(yǔ)學(xué)習(xí)工作計(jì)劃。召開(kāi)教學(xué)人員和課題組成員會(huì)議，傳達(dá)教科室和課題組工作計(jì)劃。三月份：分組觀看名師課堂教學(xué)實(shí)錄。召開(kāi)課題成員小組會(huì)議。課堂教學(xué)觀摩課。四月份：課題組聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。邀請(qǐng)教體局領(lǐng)導(dǎo)做課題指導(dǎo)。收交課堂敘事隨筆。五月份：做好課題結(jié)題工作。課題組聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。分組觀看名師課堂教學(xué)實(shí)錄。六月份：收交各種材料。各種總結(jié)，整理檔案第五篇：王新莊小學(xué)1112第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃王新莊小學(xué)教科室工作計(jì)劃20112012學(xué)第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,確立教育科研為發(fā)展教師,發(fā)展學(xué)生,發(fā)展學(xué)校服務(wù)的工作方向,圍繞以網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)為突破口,以課題研究為載體,走豐富質(zhì)量?jī)?nèi)涵之路,致力全面提升學(xué)校品位這一總體思路。同時(shí)以《泉山區(qū)文教體局教科室2012年上半年工作意見(jiàn)》為指導(dǎo)，按照學(xué)校工作總體計(jì)劃要求,樹(shù)立科研引路,教學(xué)創(chuàng)新理念,不斷豐富科研興校內(nèi)涵,為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。二、工作重點(diǎn)聚焦“高效課堂”開(kāi)展校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)?！巴n異構(gòu)”教研活動(dòng)，使每位老師都將主要精力放上備課上,放在課堂上,放在提升教學(xué)質(zhì)量上面。抓好2011個(gè)人課題研究和結(jié)題工作。，將教科研落實(shí)課堂，更好地探索教育教學(xué)的規(guī)律，更好地與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升，同時(shí)做好各級(jí)課題和論文的申報(bào)工作。打造書(shū)香校園,營(yíng)造人人讀書(shū)學(xué)習(xí)和良好氛圍。以教研室的網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)博客為工作著入點(diǎn),開(kāi)展好校園讀書(shū)活動(dòng),力爭(zhēng)使每一位師生都愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀會(huì),。、,交流,促進(jìn)教學(xué)研討和學(xué)科教學(xué)工作向更深層次發(fā)展二、具體工作繼續(xù)做好“全員優(yōu)質(zhì)課”展示活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)此活動(dòng)的過(guò)程管理，包括年級(jí)組之間的備課、上課和課后反思與研討。、繼續(xù)“推門(mén)課”、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)查。做好網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)的過(guò)程管理工作。、組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的征文、評(píng)比競(jìng)賽。教科室將及時(shí)有關(guān)征文、論文競(jìng)賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師，由教科室對(duì)教師的論文進(jìn)行篩選，對(duì)有關(guān)論文提出修改意見(jiàn)，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市教科室，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。準(zhǔn)備報(bào)送市級(jí)三、具體工作安排二月份1．完成教科研工作計(jì)劃。2．填寫(xiě)2011年徐州市個(gè)人課題計(jì)劃過(guò)程材料。、備課組長(zhǎng)會(huì)議。啟動(dòng)“校級(jí)優(yōu)質(zhì)課”競(jìng)賽活動(dòng)。讀書(shū)活動(dòng)方案制定三月份1．啟動(dòng)“優(yōu)秀志愿者”活動(dòng)，認(rèn)真組織教師申報(bào)。2．進(jìn)行“校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”常規(guī)活動(dòng)3．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽(tīng)課。組織老師參加全國(guó)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)觀摩課活動(dòng)。開(kāi)展“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”1． 邀請(qǐng)區(qū)優(yōu)秀志愿者來(lái)校送課、評(píng)課。2．校本培訓(xùn)“如何更好使用“教學(xué)新時(shí)空”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)培訓(xùn)。3．進(jìn)行“校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”活動(dòng)。進(jìn)行期中考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析整理工作。1．進(jìn)行“校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”常規(guī)活動(dòng)。2．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽(tīng)課。網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)博客展評(píng)活動(dòng)六月份1．做好“校級(jí)優(yōu)質(zhì)課”結(jié)果評(píng)比工作。2．做好2010發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡鹊慕y(tǒng)計(jì)工作。4．完成本學(xué)期的工作總結(jié)。
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