20xx年春七年級數(shù)學(xué)備課組-預(yù)覽頁
【正文】 會。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。三、結(jié)合教學(xué)實踐，反思教學(xué)行為，分工合作做好單元過關(guān)測驗數(shù)學(xué)作業(yè)是必須的，布置作業(yè)并不是完全按照練習(xí)題布置，而是有選擇性的一些習(xí)題作為課后作業(yè)，以達(dá)到減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高學(xué)習(xí)效率的目的，對于學(xué)生作業(yè)中的錯誤，及時訂正，個別輔導(dǎo)，減少疑惑。（2）哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。七年級數(shù)學(xué)備課組2016年11月15日第四篇：七年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)七年級數(shù)學(xué)作為初中與小學(xué)數(shù)學(xué)之間承上啟下的過渡階段，對于學(xué)生數(shù)學(xué)知識與技能的培養(yǎng)有著十分重要的作用。二、工作目標(biāo)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。加強(qiáng)對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平?；顒又饕獌?nèi)容是：①教材進(jìn)行鉆研，認(rèn)真分析教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重點、難點，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計教學(xué)活動。加強(qiáng)教法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)控。要倡導(dǎo)教師自己動手，精心設(shè)計編寫各種練習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)資料。有機(jī)會外出聽課，要認(rèn)真撰寫聽課體會，吸收外校的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自身的素質(zhì)水平。錯題集是進(jìn)行學(xué)習(xí)反思的重要手段，每次周末整理35道典型錯題，要求寫出錯解，反思和正解及收獲。這些都是擺在我們面前的問題，需要我們發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真思考，積極探索。、探索，形成完善的課堂教學(xué)模式。備課模式：1，分配任務(wù)，確定主備課人。(二)開展互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的聽課活動，形成完善的小組合作教學(xué)模式課堂教學(xué)模式：自主學(xué)習(xí)。展示交流。時間為10分鐘左右。(三)日日清、周周清、月月清的措施。(2)哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。總體看，我認(rèn)真的執(zhí)行學(xué)了校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索。二、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教師在教育教學(xué)中還應(yīng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。結(jié)合七年級數(shù)學(xué)的實際情況，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以有效性課堂教學(xué)的研究和實踐作為重要的組合平臺，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。3．構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。5．努力使備課組活動有序性、系列化，認(rèn)真落實 “集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態(tài)化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內(nèi)容、定主講；加強(qiáng)對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平?；顒又饕獌?nèi)容是：①教材進(jìn)行鉆研，認(rèn)真分析教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重點、難點，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計教學(xué)活動。加強(qiáng)教法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)控。要倡導(dǎo)教師自己動手，精心設(shè)計編寫各種練習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)資料。有機(jī)會外出聽課，要認(rèn)真撰寫聽課體會，吸收外校的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自身的素質(zhì)水平。錯題集是進(jìn)行學(xué)習(xí)反思的重要手段，每次周末整理35道典型錯題，要求寫出錯解，反思和正解及收獲。課堂觀察活動，把握一次集體聽課的機(jī)會，安排不同老師重點聽一節(jié)課的不同方面，回來后每位老師就自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容發(fā)言，談?wù)剬Ξ?dāng)節(jié)課在此方面的表現(xiàn)，自己的認(rèn)識和升華。五、課時安排：章節(jié)課時完成周次復(fù)習(xí)與小結(jié)相交線與平行線回顧與思考三角形回顧與思考十 變量之間的關(guān)系十一生活中的軸對稱回顧與思考 期中考試復(fù)習(xí)及動員強(qiáng)化練習(xí)頻率與概率全冊復(fù)習(xí)迎接期末考試十二 十三十四十五十六十七十八、十九
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