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正文內(nèi)容

七年級(jí)英語(yǔ)備課組計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料。加強(qiáng)備課組自身建設(shè):①準(zhǔn)時(shí)參加每周三的備課組活動(dòng),不遲到,不早退,不無(wú)故請(qǐng)假。⑤準(zhǔn)時(shí)上繳教案、聽課筆記等。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。3組織月考閱卷,考試情況分析。6月份。,期終考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。通過組員學(xué)習(xí)不同老師的課,感受不同的教學(xué)風(fēng)格以及不同課型的教學(xué)方式,從而博采眾長(zhǎng)。,尤其是知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)和課堂檢測(cè)和作業(yè)布置的題目設(shè)置。一方面,廣泛占有資源,購(gòu)買豐富的講解書籍和各層次習(xí)題集,在備課時(shí)廣泛挑選,務(wù)求題目緊扣重點(diǎn),緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容;另外在題目設(shè)置上要考慮常見的考點(diǎn)設(shè)置和考試題型。總的來(lái)說,七年級(jí)英語(yǔ)組將抱著打整體戰(zhàn)、打持久戰(zhàn)的態(tài)度和決心,同心同德,圍繞讓課堂更精彩、讓學(xué)生興趣更濃厚、讓教學(xué)效果更明顯這幾方面,積極開展工作,我們有信心也有實(shí)力用我們的努力帶來(lái)學(xué)生的進(jìn)步和英語(yǔ)教學(xué)的提高。由于我們七年級(jí)今年使用的是人教版新目標(biāo)的新教材。首先把備課組工作具體化,目標(biāo)化,制度化。④組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組內(nèi)互學(xué)互提高。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。四.具體工作:9月份,提前備好一到兩周的課。3組織月考閱卷,考試情況分析。12月份。,期終考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。深入研討新教材,探究新教法。發(fā)揮集體智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持主性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。主要措施:1)備課方面深知備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一個(gè)步驟。2)上課方面抓好教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中掌握。同時(shí)加緊“課題教學(xué)研究”,實(shí)現(xiàn)課后反思。一、指導(dǎo)思想:以貫徹轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式、立足課堂、優(yōu)化課堂、創(chuàng)新課堂,提高課堂教學(xué)效益為突破口,深入學(xué)習(xí)貫徹英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),提高學(xué)科素質(zhì),全面推進(jìn)七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)改革。積極開展并參與區(qū)教研室安排的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧和力量,備課組不定期互相聽課,資源共享,齊心協(xié)力。(三).研究教法、學(xué)法,提高教學(xué)效益。創(chuàng)設(shè)情景是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的最好的途徑,教師要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識(shí),提供合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在采用以上兩種傳統(tǒng)方式的同時(shí),還運(yùn)用任務(wù)式語(yǔ)法教學(xué)和探究式語(yǔ)法教學(xué)。只要堅(jiān)持,就能起到作用。為提高優(yōu)生的水平,以免他們有吃不飽的現(xiàn)象,適當(dāng)給予一些輔導(dǎo)。注重教學(xué)規(guī)范、師德規(guī)范,走專業(yè)化發(fā)展的道路,形成自己的教育教學(xué)特色,使“個(gè)性化教學(xué)”和“分層教學(xué)”等專題探索有新的發(fā)展,并努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。以單元為單位,完善組內(nèi)分工備課、集體說課、磨課、交互聽課、共同反思的新型備課模式與活動(dòng)流程,切實(shí)提高備課質(zhì)量。、加強(qiáng)常規(guī)工作。以“情感交流”作為鋪墊和基礎(chǔ),努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。每位英語(yǔ)教師明確各自的責(zé)任和目標(biāo),及早發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。全組教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料。加強(qiáng)備課組自身建設(shè):①準(zhǔn)時(shí)參加每周四的備課組活動(dòng),不遲到,不早退,不無(wú)故請(qǐng)假。⑤準(zhǔn)時(shí)上繳教案、聽課筆記等。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。,考試情況分析。5月份。,期終考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失
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