七年級(jí)英語(yǔ)備課組計(jì)劃(文件)
【正文】 筆記，便于評(píng)課時(shí)集體評(píng)議，多指缺點(diǎn)，少唱贊歌，做到共同學(xué)習(xí)，共同提高。2開(kāi)展好組內(nèi)教研活動(dòng)。3期中閱卷，期中考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。三、工作重點(diǎn)深化英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，打造快樂(lè)、高效的英語(yǔ)課堂。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。知識(shí)與能力并舉，通過(guò)對(duì)話、表演及寫作等形式，給學(xué)生提供一個(gè)展示自身能力，用知識(shí)的平臺(tái)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的英語(yǔ)交際能力，開(kāi)發(fā)課程資源，以達(dá)到活躍課堂的目的。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力，針對(duì)不同層次的學(xué)生，研究如何實(shí)施分層教學(xué)，合理設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，滿足不同層次學(xué)生的需要，切實(shí)做到面向全體，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，吃透所教內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)體系中的地位以及其與前后知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。讓學(xué)生有自主探索、合作交流、積極思考和操作實(shí)踐的機(jī)會(huì)。對(duì)本組教師教學(xué)有新創(chuàng)意的方面進(jìn)行肯定且推出本組，以供大家共同研究探討在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。根據(jù)七年級(jí)學(xué)生知識(shí)狀況、課程安排，我們備課組精心策劃，有效組織，決定開(kāi)展一次英語(yǔ)書寫比賽和英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。深入研討新教材，探究新教法。（二）.注重彼此交流，發(fā)揮集體智慧。并在“研修室”設(shè)立七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。、課文，我們采用情景教學(xué)法和任務(wù)式教學(xué)法。（2）集中呈現(xiàn)對(duì)比分析專項(xiàng)梳理鞏固運(yùn)用的綜合復(fù)習(xí)教學(xué)模式。一不要圖省事，二不要怕學(xué)生聽(tīng)不懂。（四）.、為避免一部分差生產(chǎn)生厭學(xué)情緒, 讓他們能夠跟上腳步,不至于掉隊(duì)太遠(yuǎn), 教師在課堂上要滲入理解與情感教育，注重研究后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，使后進(jìn)生樹(shù)立信心，也要在業(yè)余時(shí)間多給他們一些輔導(dǎo)，給他們多說(shuō)一些鼓勵(lì)性的話，同時(shí)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)“六人合作學(xué)習(xí)小組”的積極性。第五篇：七年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)備課組計(jì)劃七年級(jí)下期英語(yǔ)備課組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞我校的辦學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，努力探索有利于學(xué)生“基礎(chǔ)+特長(zhǎng)”的發(fā)展以及在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)模式。備課組活動(dòng)要落到實(shí)處，不流于形式，確保規(guī)范的落實(shí)。備課組在學(xué)生作業(yè)量、考試難易度等要有一定的把握，以保證整個(gè)年級(jí)各班之間的教育教學(xué)的整體發(fā)展。注重“賞識(shí)教育”、“平等教育”。提倡備課分層次，提問(wèn)看對(duì)象，作業(yè)有梯度，尤其是要加強(qiáng)面批和個(gè)人輔導(dǎo)。三、具體措施：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，統(tǒng)一教育思想。首先把備課組工作具體化、目標(biāo)化、制度化。④組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組內(nèi)互學(xué)互提高。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。四、具體工作安排：2月份，提前備好一到兩周的課。，期中考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。，考試情況分析。4月份。要求教師布置適量練習(xí)，教師細(xì)心批改，了解學(xué)生掌握知識(shí)情況，組內(nèi)及時(shí)交流各班存在的共性問(wèn)題，便于及時(shí)彌補(bǔ)。狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢(shì)，通過(guò)提高備課質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。②中心發(fā)言人，提前做好充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言，寫好有關(guān)備課材料。認(rèn)真體會(huì)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念，并用這些
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