變變變教案-預覽頁
【正文】 盛，秋天有落葉，冬天還有小動物。剩下的我們下節(jié)課再繼續(xù)。養(yǎng)成愛思考、愛動手的好習慣、激發(fā)環(huán)保意識。不要小看這些紙杯，它有神奇的魔力,今天老師也帶來了幾個使用過的紙杯，如何讓他們變廢為寶呢？那我們就一起走進《紙杯變變變》吧。（課件出示）下面請同學們認真欣賞這些作品，然后說一說，你最喜歡哪一個，并說一說為什么喜歡。教師提問：你們想知道它們是怎么做的嗎？出示任務一：分小組觀察A、B兩組范作，看看每組作品是怎樣改造紙杯，使紙杯變成小動物的？學生觀察分析教師總結：同學們通過看書自學，了解到了制作方法有幾種，（課件出示三種制作方法）概括一下，一種在利用紙杯本身的造型，在上面進行添加裝飾的方法，如小兔子、小老虎、等，還有一種是改造、剪切紙杯的方法，如小烏龜、梅花鹿等。教師：同學們，剛才我們了解了利用紙杯制作小動物的三種不同的方法，你想不想利用這三種方法再變出其他不同的小動物來呢？其 實，只要我們掌握了方法，就可以變出好多種不同的小動物。（1）要求每個組內共同定好計劃，準備完成什么作品，組內成員要有分工。（三）作品展示 欣賞評價，依次介紹自己的作品名稱、構思、制作方法，怎么分工合作的，請同學們提出一些評價和好的建議。然后我逐個出示的教具，能夠讓學生非常驚奇，又進一步的提高了學生的學習興趣，然后拋出問題：是用什么材料制作的？學生能一目了然，并成功引出課題——紙杯變變變變。第四篇：教案《魔法變變變》音樂欣賞《加速度圓舞曲》活動目標：1．感受歡快、流暢的音樂風格，用圖譜來感受、了解ABA的曲子結構?；顒舆^程：一、故事導入，激趣引題。2．師出示瓶子，觀察里面的水是清澈的，開始神秘的變魔法。提問老師在變的時候都用了什么動作？（幼：點一點、搖一搖、手指收攏放開的動作……）三、繪畫記錄，引出樂譜。在什么時候要攪拌？）（手晃動——誰能看出來用有什么不一樣？回應：反正看上去下邊要比下邊要長一點，大一點）（追問：還有兩個很小的點點在哪里？幼兒在樂譜上指認。1．老師帶動幼兒共同聽音樂做動作。細節(jié)回顧：先輕一點攪拌，后再變快速度。（閉上眼睛）五、展現(xiàn)成果，升華活動。3．音樂停止，師：現(xiàn)在就是見證奇跡的時刻，許個愿就能美夢成真。二、活動準備：裝有小半瓶水的透明瓶子人手一個，在瓶蓋里面分別涂有紅黃藍顏料；記錄單。寶貝們，見證奇跡的時刻到了。要說：“水寶寶，水寶寶變變變；水寶寶，水寶寶變變變。：我們知道了水寶寶變色的秘密，你們知道嗎，水寶寶跟它的好朋友換換帽子可以變出更厲害的魔術呢！（教師示范黃藍兩色混合）顏色可真神奇，黃色和藍色在一起變成了綠色。小朋友們動動手，變出更多的新顏色吧！
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