【正文】 語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),學(xué)會表達(dá)是語文學(xué)習(xí)的目的，在這個學(xué)習(xí)過程中學(xué)生會不斷的產(chǎn)生問題，解決問題。開展輔優(yōu)補差活動教學(xué)中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進生，縮小優(yōu)秀生與后進生之間的差距。與科任老師、家長經(jīng)常聯(lián)系交流，形成教育合力。對XXX、XXX等要在閱讀和理解方面多下工夫，培養(yǎng)他們對語文的熱愛，在理解的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)。但部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性有待提高，他們也是我這學(xué)期 需要監(jiān)督和幫助的對象。（三）課文：新教材圍繞童話、故事、自然、道理、人物、觀察、狐貍等主題，精選 了 25 篇內(nèi)容豐富、充滿情趣的課文。（四）插圖：新教材精美，富有童趣，便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維 能力。三、教學(xué)目標(biāo)（一）繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運用于口頭和書面 語言表達(dá)之中。（四）喜歡閱讀，對閱讀有興趣。（五）能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。（八）積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。（十一）對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動，并能表 達(dá)自己的感受。（二）重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。（五）引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求，進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。以下是小編為大家整理分享的人教部編版二年級上冊語文教學(xué)計劃，歡迎閱讀參考。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。有的描寫秋天美麗景色、反映學(xué)校生活和引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的詞語，有的表達(dá)愛國之情的三字經(jīng)，有講思想方法、給人啟迪的成語，有提倡團結(jié)合作的，有教學(xué)生怎樣做人的對聯(lián)，還有反映人和動物和諧相處的拍手歌。童話、寓言、詩歌、散文、故事、科普文章以及日記等應(yīng)有盡有，有較強的可讀性和趣味性。教材的呈現(xiàn)方式，有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究。在識字方面，每課要求認(rèn)識的字體現(xiàn)基本要求，學(xué)有余力的學(xué)生可以多認(rèn)。班里國彤彤、國澤龍、杭玉潔、國雪曼、田佩琪、何永帥等同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，國彤彤等朗讀較好。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運用。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。對寫有興趣，能把看到的，想到的寫下來，在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。每組教材圍繞哪個專題，有哪些內(nèi)容，有哪些要求，重點培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力、習(xí)慣，怎樣進行教學(xué)設(shè)計，在體現(xiàn)自主、合作學(xué)習(xí)上有哪些措施，什么時候布置學(xué)生進行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，教師要做到心中有數(shù)。樹立大語文觀，把課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。教學(xué)時，教師要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。鼓勵學(xué)生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。除睡覺外，竟無片刻靜止?？薜暮⒆涌匆娏税⑦?，會破涕為笑呢。一個客人向我敘述一件頗傷腦筋之事，談話冗長曲折，連聽者也很吃力。我們談話，孩子不感興味，在旁枯坐。因為他們有一共通性：活潑好動。，突出了它的習(xí)性。，陪人玩耍，給家人和客人帶來了熱鬧和歡笑。但室內(nèi)圈養(yǎng)一定要注意，貓貓?zhí)煨曰顫姾脛?，不要把它們關(guān)在籠子里或者閉塞在一個狹小的房間中，貓貓的天性得不到充分的釋放，很容易導(dǎo)致它們性格焦慮或暴躁。母貓會盡自己所能保護自己的孩子，喂它們喝奶，清理它們的毛發(fā)，用舌頭刺激它們的排泄系統(tǒng)，甚至吃掉它們胡亂排出的便便?；艁y（）活潑（）信任（）吸引（）“溜貓”是因為、。，判斷對錯。（）（3）如果從小認(rèn)養(yǎng)一只貓貓，它會把你當(dāng)做它的媽媽，十分信任你。第三段：介紹貓的性格特點。瞧它那姿態(tài)，那步履，它同村里其他的鵝講話時的那種語調(diào)——全是海軍上將的風(fēng)度。這只鵝從來不跑，（平時甚至）放狗去趕它也不跑。當(dāng)這只白公鵝在淺灘上伸展開身子，撲打著那足有一米半長的翅膀時，水面便激起陣陣遴波,岸邊的蘆葦也“沙沙”的響。水草、浮萍、貝殼和蝌蚪最多的淺灘全都屬于它。為了這個水灣，我同它打了好久的官司。作者將它身上的特點寫了出來，體現(xiàn)出作者對白公鵝的細(xì)致觀察?！緟⒖即鸢浮可踔练浅Ｖ匾甙翝嵃纵p盈。小戰(zhàn)馬（節(jié)選）【加】西頓小戰(zhàn)馬是一只長耳免，它活力十足，跑得飛快，因此得了一個“小戰(zhàn)馬”的外號。這個壕溝是小戰(zhàn)馬對付那條小狗的絕招，因為小戰(zhàn)馬能夠輕松地跳過那個壕溝，但那條小狗就無法辦到。除了這三條狗以外，鎮(zhèn)上那些大大小小的狗也都曾給小戰(zhàn)馬帶來許多麻煩，不過它總是可以在空曠的地方將它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到后面。（）的壕溝（）的水流（）地跳過，分別采取了怎樣的計策？《小戰(zhàn)馬》，說一說這樣的題目有什么好處。5.