【正文】 五： 愛(ài)國(guó)《春望》《過(guò)零丁洋》《江城子》《菩薩蠻有——《赤壁》《山坡羊有——《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《觀刈麥》（諷喻）十：愛(ài)情《迢迢牽牛星》《關(guān)雎》《蒹葭》十一： 其它內(nèi)容涉及游賞、酬贈(zèng)、諷喻、干謁（乞仕）亡國(guó)衰思等。提倡學(xué)生自主擬題，少寫(xiě)命題作文”。同學(xué)們應(yīng)該在重點(diǎn)練習(xí)話題作文的基礎(chǔ)上，兼顧其它命題。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，作文是語(yǔ)文考試的“關(guān)鍵”。因?yàn)槁?lián)系自己的生活，體會(huì)最深，感受也多，同學(xué)們比較容易下筆。比如北京市中考話題作文“喝彩”；廣西中考半命題作文： 感受_________________（友誼、親情、煩惱、生活……）； 江蘇無(wú)錫市中考作文考題：請(qǐng)以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章；湖北省黃岡市中考作文考題：以“感受平凡”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。如四川省的“交往”、重慶市的“責(zé)任”、浙江省金華市的“追求”、寧波市的“用美好的心靈看世界”、云南省的“真情告白”、山西省長(zhǎng)治市的“橋”、遼寧省的“角色”、山東淄博市的“心中的太陽(yáng)”、山東省威海市的“生活中的一朵花”；貴陽(yáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)中考話題作文“山水”。選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。以上內(nèi)容是中考作文基本要求，不論命題形式如何，同學(xué)們選擇什么文體，都應(yīng)該以上面的要求為準(zhǔn)則，進(jìn)行寫(xiě)作。中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括表達(dá)、內(nèi)容和書(shū)寫(xiě)三個(gè)方面，他們所占的分值分別是30分、20分和10分。在這三個(gè)方面中，最容易得分的還是書(shū)寫(xiě)一項(xiàng)，同學(xué)們一定要盡力爭(zhēng)取少失分。對(duì)于作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，還有幾條特別規(guī)定：每一個(gè)等級(jí)上，賦分都有幅度，目的是根據(jù)作文的實(shí)際情況，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整；數(shù)字不足600字，每少50字扣1分，最多扣4分；有草稿未抄完的，應(yīng)當(dāng)參考草稿評(píng)分，并酌情扣除15分；作文中如果出現(xiàn)區(qū)縣或者學(xué)校的名字，從總分中扣除5分。在語(yǔ)言表達(dá)方面，語(yǔ)言應(yīng)該通順、連貫，用語(yǔ)得當(dāng)。立意選材時(shí)，所選的題材應(yīng)該貼近生活，大家在進(jìn)行立意、選材時(shí)，切忌內(nèi)容膚淺，題材陳舊，落入俗套。五、好的題目會(huì)給人耳目一新的感覺(jué)，如果需要自擬題目時(shí)，一定要注意題目與內(nèi)容應(yīng)該一致，切忌題目一個(gè)意思，內(nèi)容又是另一個(gè)意思，缺乏必要的關(guān)聯(lián)。由于時(shí)間與篇幅的限制，考場(chǎng)作文的開(kāi)頭講究簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、優(yōu)美。如果是記敘文，應(yīng)該注意首尾呼應(yīng)，情節(jié)有所起伏，不要平鋪直敘，平淡如水。書(shū)寫(xiě)雖然在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，所占的比重不是很大，但是如果書(shū)寫(xiě)不工整，也會(huì)在很程度上，影響作文的最后得分。作文的字?jǐn)?shù)一定要夠數(shù)，不能夠相差太多。作文的成功與否，關(guān)系到語(yǔ)文成績(jī)的好壞，也會(huì)對(duì)中考成績(jī)產(chǎn)生重大影響。如果我們?cè)谄綍r(shí)不能夠作有效的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)，只想著在考場(chǎng)上臨時(shí)發(fā)揮，是很難寫(xiě)出滿意的作文的。什么是“我的視線”、為什么是“我的視線”，這是立意構(gòu)思時(shí)應(yīng)該首先考慮的問(wèn)題。同學(xué)們可以看看這位同學(xué)是如何將親情形象地溶入“我的視線”中的。后來(lái)的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了；而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空?！眿寢屳p輕回答。我的視線那么不自覺(jué)地落在了傘柄上，那一幕與小時(shí)候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。“沒(méi)有，沒(méi)有歪啊?！豹阆率窃S久的沉默，回頭卻瞥見(jiàn)晶瑩的水珠劃過(guò)媽媽的臉頰。那藍(lán)色，明徹如天空，讓我的視線不敢移開(kāi)永遠(yuǎn)都不敢移開(kāi)。小作者在開(kāi)篇點(diǎn)題，結(jié)尾扣題，將“視線”、“ 雨傘”、“親情”不著痕跡地溶于一體，自然流暢、感人至深。但是它的構(gòu)思與上篇文章截然不同。我悲憤了，看著項(xiàng)羽騎著駿馬在江邊吶喊，看著他生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄的悲壯而誓死不肯過(guò)江東，看著溫柔的虞姬陪項(xiàng)羽度過(guò)四面楚歌的夜晚而自殺在馬背上，江水瘋狂地翻滾著，我嘲那金陵之君不過(guò)無(wú)恥小兒。這種勝利的凱歌是劉邦的高呼，是他勝利的號(hào)角，歷史鄭重地告訴著人們：劉邦比項(xiàng)羽更有才能去成就一番事業(yè)。視線總是需要調(diào)整的，怎樣去看做到了，還要明白應(yīng)該去看什么。安南的啟蒙老師告訴他，為什么這么大一張白紙你沒(méi)看見(jiàn)，卻只盯在一個(gè)黑點(diǎn)上呢？接著，他又拿了一張黑紙，中間有一個(gè)白點(diǎn)，學(xué)生們異口同聲地回答他們看到了一個(gè)白點(diǎn)。去觀察白色，我的生活從此不同；而不同的視線會(huì)有不同的心理,關(guān)鍵在于你會(huì)不會(huì)調(diào)整自己的視線?！蔽恼铝魈手Ｖ?、理性的分析與感悟，給人耳目一新的感覺(jué)，也是一篇非常出色的文章。每位同學(xué)的都有自己的個(gè)性，有的比較感性，有的比較理性。如果有些同學(xué)擅長(zhǎng)議論、分析，那么可以針對(duì)題目，找到問(wèn)題的切入點(diǎn)，然后議論、說(shuō)理。春節(jié) 端午節(jié) 餃子 元宵 京劇 風(fēng)箏 龍舟 春聯(lián) 牛郎織女圣誕節(jié) 情人節(jié) 麥當(dāng)勞 巧克力 奧斯卡 搖滾 迪斯科 牛仔 亞當(dāng)夏娃要求：話題必須與文化有關(guān)。相對(duì)于話題作文、命題作文、半命題作文，多了一個(gè)分析、提煉的過(guò)程。第一組詞語(yǔ)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日或風(fēng)俗習(xí)慣或傳說(shuō)等，代表著中國(guó)文化；第二組詞語(yǔ)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日或風(fēng)俗習(xí)慣或傳說(shuō)等，代表著西方文化。我了解外國(guó)的許多歌劇，卻連京劇的“四大名旦”也列舉不出，更別說(shuō)聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的另一些文化傳統(tǒng)了。我認(rèn)為，凡事都該有個(gè)度，我們是中國(guó)人，是炎黃子孫，我們應(yīng)該有自己獨(dú)特的風(fēng)格，干嘛非要跟在“時(shí)尚”后面跑呢？你以為麥當(dāng)勞很有營(yíng)養(yǎng)嗎？脂肪多那也叫健康食品？你以為圣誕節(jié)是干什么的？是慶祝他們“祖宗”生日的，你一個(gè)中國(guó)人跑去瞎摻合，不是忘了自己的祖宗嗎？你以為迪斯科又怎么怎么的棒，那還不是別人的創(chuàng)意？你一個(gè)中國(guó)人怎么不去發(fā)明新的啊……要知道，很多國(guó)家也很崇拜中國(guó)文化呢！站穩(wěn)了，堂堂正正的中國(guó)人，走你自己的路吧！點(diǎn)評(píng)分析：這位小作者把這個(gè)話題寫(xiě)成了議論文。在記憶深處消逝從小聽(tīng)大人講“牛郎織女”的美麗故事，看紙鳶飛翔于藍(lán)天的動(dòng)人畫(huà)面，聽(tīng)“貴妃醉酒”的京劇片段……中國(guó)的傳統(tǒng)文化如此清晰地刻在我的記憶里，仿佛是一篇篇銘文，心靈上毫無(wú)保留地接受著東方文化的洗禮。不知道有誰(shuí)還能靜靜地聆聽(tīng)“牛郎織女”，有誰(shuí)還在興致勃勃地賽龍舟……傳統(tǒng)文化的消逝，恐怕感到悲哀的不只是我一個(gè)人。文章的意境高遠(yuǎn)，“牛郎織女”、“貴妃醉酒”、“屈原投江”等中國(guó)古文化的典型事例，小作者信手拈來(lái)，足見(jiàn)小作者古文化底蘊(yùn)的深厚。余秋雨與泰戈?duì)栍袀€(gè)約會(huì)，穿越時(shí)空，彼此有了親密的接觸。另一個(gè)給予世界人民一滴露水，一絲云彩般的永恒感情，抒發(fā)著自由和愛(ài)精神，流露著和諧之美。在我的面前擺放著《文化苦旅》和《飛鳥(niǎo)集》，擺著《復(fù)活》，擺著……我會(huì)微笑著捧起所有的文化經(jīng)典，不管是中國(guó)文化還是外國(guó)文化，不管是古代的還是現(xiàn)代的。本文行文大氣而灑脫，余秋雨與泰戈?duì)柺侵型馍⑽慕绲拇蠹遥麄兊淖髌范紴槭澜缛嗣駧?lái)了寶貴的精神財(cái)富財(cái)富。題外延伸：第一篇文章構(gòu)思其實(shí)并沒(méi)有特別之處，批判一些人“崇洋媚外”的思路應(yīng)該是比較容易想到的，那么大家在構(gòu)思時(shí)如果能夠合理布局，在問(wèn)題的引入、分析、聯(lián)系、總結(jié)這四部分內(nèi)容能夠做到表述清晰、透徹，事例典型、針對(duì)性強(qiáng)，那么這篇文章基本就沒(méi)有問(wèn)題了。從這三篇文章來(lái)看，各有千秋，各有特色。請(qǐng)以“滿足”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。請(qǐng)以“征服”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。1請(qǐng)以“善良” 為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。1請(qǐng)以“跳動(dòng)的青春”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。近年來(lái)中考作文大多為話題作文。要知道，一個(gè)巧妙的題目不僅能調(diào)動(dòng)閱讀老師的閱讀興趣，而且能讓閱卷老師很快捕捉到文章所要表達(dá)的中心，為進(jìn)一步理解全文奠定基礎(chǔ)。求真求深立新意二、立意。如果同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上注意以上三點(diǎn)，就能在作文立意上獨(dú)顯風(fēng)格。其實(shí)，真正地習(xí)慣了苦的生活，反而變得充實(shí)起來(lái)。切忌文章大半篇幅引用或概述他人文章內(nèi)容，這樣，會(huì)因缺乏自我而得不到認(rèn)可。而那些能用豐富材料表現(xiàn)中心的文章，常常能得到好評(píng)：“聽(tīng)說(shuō)拿破侖是從炮兵干起，卓別林是從跑龍?zhí)组_(kāi)始，本茨是從手工組裝創(chuàng)辦了‘奔馳’公司，麥當(dāng)勞（創(chuàng)建初期時(shí)）每一位員工要上的第一堂課就是洗廁所，連總裁也不例外。短短一段文字，作者選用了四個(gè)典型材料，一句警示之語(yǔ)，不僅使文章內(nèi)容顯得充實(shí)，文章中心也得到了充分體現(xiàn)。盡量不用自己不擅長(zhǎng)的文體?！保ā秶L試的魄力》羅賽）“當(dāng)你失敗時(shí)，守住你的信念，保護(hù)好你的尊嚴(yán)，做次勇敢挑戰(zhàn)者！是跪著，是站著，你自己選?；驍⑹?，或抒情，或慷慨議論，或哲理沉思，都是作者平時(shí)寫(xiě)作所形成的個(gè)性化語(yǔ)言的集中體現(xiàn)，顯得很自然。話題作文給考生一個(gè)較為廣泛的寫(xiě)作空間，具有“活”、“寬”、“廣”的特點(diǎn)，既看考生對(duì)大自然的觀察、鑒賞力，又考察考生對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的觀察與思考，還考察考生是否具有敏捷的思維和活躍的聯(lián)想、想象力；還從寫(xiě)作技巧上檢測(cè)考生的辨析、拮取材料、文章開(kāi)合、布局謀篇及綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式的能力。如(20m年福建莆田題)“愛(ài)游戲是孩子的天性，游戲有益于身心健康，有利于增長(zhǎng)知識(shí)??在游戲中，你也許有與同伴吵嘴的經(jīng)歷，也許有與伙伴合作的經(jīng)歷??”，請(qǐng)你以“游戲”為話題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600字。請(qǐng)以“對(duì)與錯(cuò)”為話題，寫(xiě)一篇文章。注意：話題作文所用的材料是引出話題的觸媒，是引發(fā)考生思考和展開(kāi)聯(lián)想、想象的“由頭”，是啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)思路的一個(gè)例子；材料作文中所用的材料則是學(xué)生要立意之本，是學(xué)生提煉思想觀點(diǎn)、生活常理的依據(jù)，是限制學(xué)生思維的“鐐銬”。③選擇最佳的、最小的切入點(diǎn)，并運(yùn)用得體的表達(dá)方式，或敘事寫(xiě)人，或?qū)懢盃钗?，或發(fā)表見(jiàn)解，展望前景。②以話題的比喻義，引申義作標(biāo)題。因?yàn)榛铑}作文的自主權(quán)在考生手中，只要考生有創(chuàng)新意識(shí)，誰(shuí)都能寫(xiě)出有新意的文章。盡可能“新瓶裝新酒”，即使是思維不暢，又無(wú)新的材料，也要把舊材料中蘊(yùn)含的新意發(fā)掘出來(lái)?？傊?，無(wú)論你怎么自由發(fā)揮，都不能脫離話題這個(gè)引子，只要與話題有關(guān)，無(wú)淪寫(xiě)什么，用什么方法寫(xiě)，用什么體栽都必須在合乎題目要求的前提下，才能自主發(fā)揮，自由寫(xiě)作。③文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。如寫(xiě)成記敘文，《我發(fā)現(xiàn)其實(shí)爸爸很愛(ài)我》《良心的發(fā)現(xiàn)》《我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的奧秘》《最近的發(fā)現(xiàn)》《不同尋常的發(fā)現(xiàn)》《逆境中的發(fā)現(xiàn)》等；寫(xiě)成議論文，《有感于發(fā)現(xiàn)》《發(fā)現(xiàn)是成功的前提》《重在發(fā)現(xiàn)》等。有些含義雋永的題目，還會(huì)使讀者品味再三，久久難忘。”莎士比亞的這句名言道出一個(gè)寫(xiě)作的真諦：文章的美決定于內(nèi)容的美。三、讓文章結(jié)構(gòu)更美一點(diǎn)內(nèi)容與形式總是合而為一，渾然一體，密切相關(guān)的。讓文章跌宕起伏。首尾相銜是最便捷的技巧；伏筆照應(yīng)更能使文章緊湊；至于過(guò)渡句靈活多變的運(yùn)用，自然能使文章增加美感。把句子寫(xiě)得長(zhǎng)短參差。打一個(gè)比方，用一串排比，引一句名詩(shī)等等，這些都能使文章的語(yǔ)言顯得美一點(diǎn)?！邦}好一半文”?？荚囌f(shuō)明：近幾年來(lái)，無(wú)論是高考，還是中考，作文命題的思路發(fā)生了重大的變化，命題者為考生提供一個(gè)開(kāi)放性的話題，提供了“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的寫(xiě)作自由。如“初三老人和我有個(gè)約會(huì)”（擬人）、“我是‘足球’”（比喻）、“粉身碎骨為考試”（夸張）、“我們需要什么”（設(shè)問(wèn)）、“獨(dú)眼大將軍”（借代）這些標(biāo)題新穎具體，形象生動(dòng)，使文章錦上添花。又如《人生需要掌聲》（安徽合肥），這一標(biāo)題借“掌聲”代“鼓勵(lì)”，也很有創(chuàng)意。（6）對(duì)比 《躺著讀書(shū)，站著做人》（浙江溫州）“躺著”與“站著”形成姿勢(shì)上的對(duì)比，使得標(biāo)題包含哲理，令人回味。（10）頂真 《讀書(shū)樂(lè) 樂(lè)讀書(shū)》（浙江溫州）《活讀書(shū) 書(shū)讀活》（同上）這兩例運(yùn)用頂真兼回環(huán)辭格，風(fēng)趣地展示讀書(shū)之趣、讀書(shū)之樂(lè)和讀書(shū)之法。（14）通感 《綠色可聽(tīng)》（青海西寧）作者溝通視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，“聽(tīng)”出了窗外綠色世界的欣欣向榮，視覺(jué)獨(dú)特，別出心裁。（2）引用歌詞 現(xiàn)在的流行音樂(lè)中，不少歌曲的歌名、歌詞非常優(yōu)美，借用它們作文章的標(biāo)題，既顯得活潑風(fēng)趣，又容易把讀者帶入文章所創(chuàng)設(shè)的情境。（2）將數(shù)學(xué)符號(hào)引進(jìn)標(biāo)題，借以昭示所要表達(dá)的主旨，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點(diǎn)，往往收到出奇制勝之效。如“九百九十九個(gè)心愿”套用了歌曲《九百九十九朵玫瑰》，“都是‘耶’們?nèi)堑牡湣碧子昧艘痪淞餍懈柙~“都是月亮惹的禍”，“笑傲考場(chǎng)”，套用了電視劇《笑傲江湖》的片名，“何以解憂，惟有文章”套用了詩(shī)句“何以解憂，惟有杜康”，“女大十八變”套用了俗語(yǔ)“女大十八變”，“我的眼里只有你”套用了廣告詞這些標(biāo)題通俗明了，妥貼自然，讓人耳目一新。文章的題目最忌“千人一面”。新視覺(jué)擬題宜求新求趣，克服思維定勢(shì)，追求陌生效果。這個(gè)標(biāo)題就擬得相當(dāng)精彩，精練緊湊，含蓄雋永，令人叫絕！簡(jiǎn)潔明快有些內(nèi)容的文章，標(biāo)題宜單刀直入，簡(jiǎn)潔明快。這個(gè)標(biāo)題生動(dòng)形象，拉近了讀者和文章的距離，收到了良好的效果。不過(guò)，我們要注意不管用哪一種方法，一定要“不窘于題而又不失其題”，要像孔子說(shuō)的那樣，“從心所欲”而“不逾矩”。這個(gè)字幾乎占滿了全篇。角度很多。你也可以透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，進(jìn)一步挖掘它的深意。一個(gè)外地學(xué)生背著大包小包走進(jìn)了校園。一個(gè)多小時(shí)以后回來(lái)了，老人還盡職盡責(zé)地完成著自己的使命。導(dǎo)思：這道擬題訓(xùn)練題的角度也頗多。這些標(biāo)題贊頌季先生平凡中的偉大是真正的偉大。當(dāng)然，不同的文體寫(xiě)法會(huì)收到不同的表達(dá)效果。例：（見(jiàn)作文通典P333。第二行空兩格寫(xiě)正文。另外，寫(xiě)小說(shuō)的目的是體現(xiàn)作者對(duì)話題的理解和認(rèn)識(shí)，所以小說(shuō)必須能反映出這個(gè)道理來(lái)。這種構(gòu)思的創(chuàng)意在于，全文以第二人稱“你”展開(kāi)，運(yùn)用與讀者對(duì)話、談心的形式進(jìn)行敘寫(xiě)，給讀者一種近距離的親近感。２００１年湖南省益陽(yáng)市的中考作文題是“以‘關(guān)心’為題，結(jié)合自己的切身感受”，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。其他還有如：題記式、大小標(biāo)題式、戲劇體、童話體、對(duì)話體