高二第一次月考語文考后反思-預(yù)覽頁
【正文】 開會的機(jī)會，我對平時的教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的反思梳理。該班有個學(xué)生叫黃鶯，家住向壩，父親體弱多病，母親六七年前離家出走未歸，十一后突然回家，導(dǎo)致該生情緒波動較大，在月考前一天的晚自習(xí)我發(fā)現(xiàn)她的問題，主動找他談，解決了她的部分心結(jié)，所以在月考中歷史成績還好。這次成績較差，主要是尾巴太大，影響了成績。調(diào)動學(xué)生才是第一位的。所以在今后的教學(xué)中一定要抓基礎(chǔ)，重視基礎(chǔ)。ng）．．．．（p236。ng）．．．．(niǎn)拔擢(zhu243。．．．．、沉默不語的樣子，恐怕有難言之隱。，不在于它用了一大堆華麗的詞藻，用了某一行業(yè)的術(shù)語，而在于它的詞語用得是地方。①露出憂郁和謙虛的臉相 ② 我們從墓園回去的時候 ③ 誰也不肯露出快活的感情 A.①②③ B.③②① C.②①③ D.①③②閱讀下面文段，完成6—7題。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。情節(jié)發(fā)展順理成章。，說明他對奸人陷害已有防范。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣具以表聞，辭不就職。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。對下列句子中加點(diǎn)字的解釋，有誤的一項(xiàng)是 ，沐浴清化 逮：到了 薄：迫近．． 篤：（?。┲? 除：開除 ．．下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是，夙遭閔兇 ，常在床蓐下列各句中加點(diǎn)的詞與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是 ，則告訴不許 ，保卒余年 ．．．． ，則劉病日篤 ．．．．1下列句中“以”字意義和用法不同的一項(xiàng)是 ，辭不就職 1對這篇文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．文章前面兩段側(cè)重在敘事中動以深情，而后面兩段側(cè)重在陳情中陳之以義。二、非選擇題（第13至 20 共76分）1請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2）既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。（4）云銷雨霽，彩徹區(qū)明。______________，______________。詩人借“____________”這件古物引出對前朝人物和事跡的感嘆,抒發(fā)了_________________________________之情。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。③女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。（4分）1第①段中加點(diǎn)的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？（2分）1你是這樣理解“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉??”這句話的？（4分）完成下面的一副對聯(lián)：（2分）上聯(lián)：八中新氣象 下聯(lián)：___________ 作文（40分）2有一個班級獲得了校運(yùn)動會“道德風(fēng)尚獎”，有人向校長提出疑惑：在整個競賽過程中，并沒有發(fā)現(xiàn)這個班的道德風(fēng)尚比其他班級高在何處。我們應(yīng)該學(xué)會為別人喝彩。學(xué)校組織的這次第一次測試不僅是對學(xué)生學(xué)地檢測，也是對老師教學(xué)情況地檢測。第九、十題，既檢查了學(xué)生的理解能力，又對課外內(nèi)容的拓展延伸，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生在理解基礎(chǔ)上的寫作能力，但對于二年級低段的學(xué)生來講增加了一定難度。這就要求在以后的教育教學(xué)中，因材施教，即要保證優(yōu)秀率有所提高，還要保證中下水平的學(xué)生跟上去，狠抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，提高整體成績。二是學(xué)生掌握不好。有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。三、教學(xué)改進(jìn)措施教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要善于分析試卷題型，并進(jìn)行適量訓(xùn)練。多與家長聯(lián)系，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生以上這些方面能力的訓(xùn)練，尤其是認(rèn)真審題的能力，切實(shí)提高學(xué)生的成績。教師多以務(wù)實(shí)的態(tài)度進(jìn)行教學(xué)，對孩子出現(xiàn)的錯誤要當(dāng)面指出，并督促其及
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