高二第一次月考語(yǔ)文考后反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 開(kāi)會(huì)的機(jī)會(huì)，我對(duì)平時(shí)的教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的反思梳理。該班有個(gè)學(xué)生叫黃鶯，家住向壩，父親體弱多病，母親六七年前離家出走未歸，十一后突然回家，導(dǎo)致該生情緒波動(dòng)較大，在月考前一天的晚自習(xí)我發(fā)現(xiàn)她的問(wèn)題，主動(dòng)找他談，解決了她的部分心結(jié)，所以在月考中歷史成績(jī)還好。這次成績(jī)較差，主要是尾巴太大，影響了成績(jī)。調(diào)動(dòng)學(xué)生才是第一位的。所以在今后的教學(xué)中一定要抓基礎(chǔ)，重視基礎(chǔ)。ng）．．．．（p236。ng）．．．．(niǎn)拔擢(zhu243。．．．．、沉默不語(yǔ)的樣子，恐怕有難言之隱。，不在于它用了一大堆華麗的詞藻，用了某一行業(yè)的術(shù)語(yǔ)，而在于它的詞語(yǔ)用得是地方。①露出憂郁和謙虛的臉相 ② 我們從墓園回去的時(shí)候 ③ 誰(shuí)也不肯露出快活的感情 A.①②③ B.③②① C.②①③ D.①③②閱讀下面文段，完成6—7題。林沖道：“這屋如何過(guò)得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理。情節(jié)發(fā)展順理成章。，說(shuō)明他對(duì)奸人陷害已有防范。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣具以表聞，辭不就職。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，有誤的一項(xiàng)是 ，沐浴清化 逮：到了 薄：迫近．． 篤：（?。┲? 除：開(kāi)除 ．．下列各句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是，夙遭閔兇 ，常在床蓐下列各句中加點(diǎn)的詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是 ，則告訴不許 ，保卒余年 ．．．． ，則劉病日篤 ．．．．1下列句中“以”字意義和用法不同的一項(xiàng)是 ，辭不就職 1對(duì)這篇文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．文章前面兩段側(cè)重在敘事中動(dòng)以深情，而后面兩段側(cè)重在陳情中陳之以義。二、非選擇題（第13至 20 共76分）1請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2）既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。（4）云銷雨霽，彩徹區(qū)明。______________，______________。詩(shī)人借“____________”這件古物引出對(duì)前朝人物和事跡的感嘆,抒發(fā)了_________________________________之情。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。③女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。（4分）1第①段中加點(diǎn)的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？（2分）1你是這樣理解“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來(lái)一瞬間打濕了我的臉??”這句話的？（4分）完成下面的一副對(duì)聯(lián)：（2分）上聯(lián)：八中新氣象 下聯(lián)：___________ 作文（40分）2有一個(gè)班級(jí)獲得了校運(yùn)動(dòng)會(huì)“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，有人向校長(zhǎng)提出疑惑：在整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程中，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的道德風(fēng)尚比其他班級(jí)高在何處。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為別人喝彩。學(xué)校組織的這次第一次測(cè)試不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)地檢測(cè)，也是對(duì)老師教學(xué)情況地檢測(cè)。第九、十題，既檢查了學(xué)生的理解能力，又對(duì)課外內(nèi)容的拓展延伸，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生在理解基礎(chǔ)上的寫(xiě)作能力，但對(duì)于二年級(jí)低段的學(xué)生來(lái)講增加了一定難度。這就要求在以后的教育教學(xué)中，因材施教，即要保證優(yōu)秀率有所提高，還要保證中下水平的學(xué)生跟上去，狠抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，提高整體成績(jī)。二是學(xué)生掌握不好。有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。三、教學(xué)改進(jìn)措施教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要善于分析試卷題型，并進(jìn)行適量訓(xùn)練。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生以上這些方面能力的訓(xùn)練，尤其是認(rèn)真審題的能力，切實(shí)提高學(xué)生的成績(jī)。教師多以務(wù)實(shí)的態(tài)度進(jìn)行教學(xué)，對(duì)孩子出現(xiàn)的錯(cuò)誤要當(dāng)面指出，并督促其及
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