高二第二學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析[大全]-預(yù)覽頁
【正文】 1月11日在學(xué)校辦公室如期進(jìn)行，針對本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分學(xué)科、分年級進(jìn)行匯報，并對下學(xué)期工作作了具體的展望。下面就各個大題作詳細(xì)分析。當(dāng)然，也有部分學(xué)生踩點(diǎn)準(zhǔn)確，答題規(guī)范。二，比較閱讀要從兩首詩具有可比較的角度去思考。四，空白不多，這也反映學(xué)生考試態(tài)度不錯。有的只有故事內(nèi)容。學(xué)生能讀懂分析題目，但是歸納不到位，能滿分的同學(xué)不多。11題篩選條件：答題情況一般。有些會把錄取后的事項也當(dāng)成錄取的條件。39。文體不清。關(guān)于作文的問題，主要是思維能力跟不上，知識儲備不夠，更為重要的是，其他學(xué)科老師及媒體的膚淺功利化的引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識人生的理念影響了學(xué)生。二、存在問題學(xué)生自身方面：學(xué)生對上學(xué)期所學(xué)漢語拼音記憶不牢，以往較嚴(yán)重，對試卷第一題大小寫字母連線不準(zhǔn)確、不完整，較粗心；二三四五六題完成較好，說明學(xué)生對近期所學(xué)字詞掌握較好；第七題 令 選讀音誤誤選為lin，說明大多數(shù)學(xué)生對改字發(fā)音未掌握；第八題看拼音寫詞語中失誤較多的是sheng dong一詞；第九大題中學(xué)生填詞語是出現(xiàn)百字寫錯現(xiàn)象，找出不同類詞語劃線學(xué)生對題意理解不準(zhǔn)；第十題生讀短文不仔細(xì)，其中第三小題填空出現(xiàn)失誤；第十一題多數(shù)學(xué)生均能認(rèn)真寫話，但是有部分學(xué)生表述不完整，失分較多。三、整改措施嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，按計劃調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。四、整改時限以上問題要在一周內(nèi)（4月16日4月20）整改到位。二、教學(xué)成績總體分析聽力部分（30分）采用高三年的2010年高考考前沖刺聽力訓(xùn)練，部分學(xué)生反映由于朗讀主播與平時訓(xùn)練的朗讀主播不同，不太適應(yīng)，聽力部分整體得分比以往相對有所下降。確率較低有222333335。從學(xué)生的答題情況來看，要取得高分并非容易，最高分28分，得分率較低的小題有5560、67775小題，失分的原因在于未能準(zhǔn)確把握文章主旨大意，及根據(jù)上下語境猜測詞義、句意。很多考生沒有理解清段意，另外還有詞形和拼寫錯誤而導(dǎo)致過失性失分，這部分得分較低。從以上分?jǐn)?shù)段看出平均分偏低，及格率低，尾巴太大，中間部分短缺，因此，從總體看，抓及格率及輔導(dǎo)差生是我們今后工作的重點(diǎn)。強(qiáng)化閱讀，正確引導(dǎo)，開闊視野，加大閱讀量，提高閱讀速度，提高學(xué)生的閱讀理解水平，而且要幫助學(xué)生掌握
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