【正文】 練，單周一篇隨筆，寫在隨筆本上；雙周一篇作文，在作文課當(dāng)堂完成。讀書筆記本一本。寫在隨筆本上，我閱讀后回復(fù)）（目的：進(jìn)一步摸底，以便因材施教）一、面對(duì)現(xiàn)實(shí)、適應(yīng)環(huán)境進(jìn)入高二，重新組成了一個(gè)新的班級(jí)。每個(gè)老師都有自己的風(fēng)格，大家的前任語文老師都是很優(yōu)秀很有特點(diǎn)的，而我和在座的大部分同學(xué)之間還很陌生。當(dāng)然，我會(huì)盡力把課上好，如果大家覺得前任老師有哪些好的做法，可以向我建議。最放心是因?yàn)榫退隳阏Z文成績(jī)不好，考試的時(shí)候你都有字可寫，不像數(shù)學(xué)、物理、英語那樣一大片空白。你這段時(shí)間的努力可能不會(huì)表現(xiàn)在最近的考試?yán)?，但是它必將?duì)你今后的考試產(chǎn)生作用。因此，大家要樹立這樣的觀點(diǎn)，高中語文要學(xué)好，一定要堅(jiān)持不懈地努力。英語大家已經(jīng)很重視。語文的幾分、十幾分、二十幾分的差距可能決定你上什么學(xué)校。其次，思考。難道我們平時(shí)見得到未來的高考題目嗎？思考培養(yǎng)的是一種思維能力，它決定著你閱讀、表達(dá)、寫作能力。大家要把課堂變成自己的課堂，鍛煉自己，提高自己。在我們力求把所想的東西表達(dá)出來的時(shí)候，思維會(huì)更深一層?；蛟谂赃厡懮夏愕母惺?把字寫工整。或者交給你們的班主任，讓他更好地幫助你。本學(xué)期將訂兩本資料，一本是必修五的配套資料。希望我們能夠和諧相處，共同努力，共創(chuàng)佳績(jī)!第二篇：高二語文開學(xué)第一課高二語文開學(xué)第一課設(shè)計(jì)思路：第一課非常重要，學(xué)生從高一向高二邁進(jìn)，動(dòng)力沒有高一時(shí)候足了，壓力卻又不像高三那么大，這時(shí)候就要求學(xué)生要有毅力。所以，第一節(jié)不忙于講新課，而主要是調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，講明語文學(xué)習(xí)的理念，介紹學(xué)習(xí)方法，明確要求等等。交際工具：立身處世之本，建功立業(yè)之基。成長(zhǎng)伴隨著快樂與沉重。文化性的東西，它是可以重塑一個(gè)人的靈魂，使人不自覺地追求真、善、美，達(dá)到一個(gè)趨于完美的境界。當(dāng)我們進(jìn)入社會(huì)之后，可以超然灑脫地面對(duì)俗世生活，愉悅舒適地處理各種人際關(guān)系，盡管焦頭爛額，我們依然可以保持優(yōu)雅的站姿面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨。思考：失去父母的一幫后，我們還剩下什么？我們?cè)撛趺崔k？三、讀書學(xué)習(xí)的重要性：讀書是為了讓我們成為自己。四、本學(xué)期的要求按時(shí)保質(zhì)完成布置的作業(yè)，把字寫工整。堅(jiān)持閱讀，做讀書筆記在摘抄的旁邊寫下閱讀時(shí)的感受，用不同顏色的筆區(qū)別。希望大家努力把自己語文成績(jī)提高一個(gè)檔次?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。往上走，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成。）父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)?！蹦銈冋f，這個(gè)小孩是不是很聰明？（——重要的還在釣技?；A(chǔ)知識(shí)每周一練。隨筆本一本。（目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣五、課后作業(yè)你在新學(xué)期有什么新設(shè)想？語文的弱項(xiàng)在哪里？什么原因？想怎么解決？有什么困難需要老師幫助？對(duì)老師有什么要求？（結(jié)合你的情況，選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)問題談?wù)?。如無意外，接下來的兩年將是我擔(dān)任大家的語文老師。為了你們的學(xué)習(xí)，也為了我們的和諧相處，請(qǐng)適應(yīng)我的教學(xué)方式。有可能你最近很勤奮，但考得很差，你放下不學(xué)了，成績(jī)也不見得差到哪里。不是你努力一段時(shí)間，成績(jī)就上去了。但這是從高中三年、甚至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來說的。理科生最差的是什么呢，語文和英語。語文考了130多分，是學(xué)校的最高分。平時(shí)要有針對(duì)性地積累常見的字音字形、熟語、考綱規(guī)定的背誦篇目，如果等到高三就太遲了。更重要的是，大家的這種想法很天真。這樣上語文就一點(diǎn)意思都沒有了。表達(dá)建立在思考的基礎(chǔ)上。課堂要做筆記，閱讀課文時(shí)要拿著筆，把你感興趣的地方或讀不懂的地方標(biāo)出來。如果是月考總結(jié)或思想?yún)R報(bào)，那么我可能會(huì)寫個(gè)閱。課堂如果使用手機(jī)等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，謝謝你把它送給我。其他的細(xì)節(jié)，將會(huì)在以后提醒。再用高一的幾個(gè)故事作開場(chǎng)白，熟悉的人肯定認(rèn)為我也就這半吊子水平，所以，上好這節(jié)課，更重要，也更難。拿到題后，他們傻眼了。”（北宋?張耒《項(xiàng)羽》）對(duì)于項(xiàng)羽失敗的原因，項(xiàng)羽自己和詩人張耒的認(rèn)識(shí)是否正確？簡(jiǎn)要說明原因。江東弟子今雖在，肯與君主卷土來。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。A.①② B.②③ C.①③ D.③④5．《史記》中講述的“鴻門宴”是楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要事件。請(qǐng)問：黃鶴樓在哪里？8．“晝出耕田夜織麻，村莊兒女各當(dāng)家；童孫未解供耕織，也傍桑蔭學(xué)種瓜。（1）該詩的作者是________，他是我國______偉大的______詩人。于是，我叫學(xué)生停下手中的筆，問道：“題難不難？”“難！”學(xué)生異口同聲道。語文是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，只有把語文學(xué)好了，其他學(xué)科才回跟著學(xué)好。有人告訴我：這個(gè)世界是一座芬芳四溢的百花園。閱讀, 正在用靈魂的攝影機(jī)不停地拍攝姹紫嫣紅的滿園春色；寫作，此時(shí)已扛起文字的鋤頭勤懇地植下一大片翠綠的新苗。一代代文人墨客用文字唱響了五千年中華民族悠久的文明歷史，一批批語文教師用彩筆勾畫出億萬名炎黃子孫心中的美好藍(lán)圖。詩詞歌賦，展示的美麗景色在我們眼前閃現(xiàn)；聽說讀寫，構(gòu)思的宏偉藍(lán)圖在我們筆下生花。不知有多少條文化的小溪從雪山、從森林、從峽谷、從山澗，向它靠攏向它奔騰向它匯集。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我們將在《傅雷家書》里，讀到傅雷夫婦對(duì)兒子傅聰?shù)膼垡馊辉凇督o女兒的信》中，閱知蘇霍姆林斯基給情竇初開的女兒的愛情箴言；我們還會(huì)聆聽到維克多雨果在紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年大會(huì)上，那響徹環(huán)宇的呼喊??日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪?！钡拿篮米Ｔ?，深深地留在我們的心底。在這一年里，你們應(yīng)當(dāng)多聽，因?yàn)橹挥卸嗦?，你才能聽到文天祥心中“人生自古誰無死”的丹心汗青；你們要多寫，因?yàn)橹挥卸鄬?，你才能有“山重水?fù)疑無路，柳暗花明又一村”的頓悟；你們要多讀，因?yàn)橹挥卸嘧x，你們才會(huì)看到萬里長(zhǎng)城巍巍不倒的雄風(fēng)??時(shí)間如白駒過隙，一年時(shí)光彈指即逝！我深切地希望，在一年之后，你們每一個(gè)同學(xué)，都能用你們最滿意的答卷、最稱心如意的成績(jī)告訴我：吳老師，語文是我的最愛！語文，我愛“死”你了，啵！謝謝！第五篇：高二語文開學(xué)第一課新學(xué)期的開始，往往第一課我們都還沒正常上課，一般都是談?wù)勛约涸诩倨谑窃趺炊冗^的或是自我介紹一下。二、語文學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)（讀書的作用）我們同學(xué)從幼兒園開始認(rèn)字，到小學(xué)初中一直到高中，已經(jīng)學(xué)了近十年的語文，那我想問問同學(xué)，學(xué)習(xí)語文有什么用？會(huì)聽說讀寫，是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。而學(xué)習(xí)語文，閱讀書籍就是我們獲取精神食糧的重要途徑。如果在這個(gè)時(shí)候能靜下心來讀一篇好的文章，就像吃了一劑定心丸一樣地舒暢。性格偏激，行動(dòng)魯莽，跟同學(xué)老師關(guān)系緊張，自己也很痛苦，如果他能多讀一點(diǎn)書，陶冶性情，心態(tài)自然會(huì)平跟和許多。蓋惟此尤可以屬思爾?！保?）“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。如果立志考浙大，縱然考不上，溫大也必唾手可得。保齡球規(guī)則：10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=3009+9+9+9+9+9+9+9+9+9=90語文學(xué)習(xí)重在日積月累。