高二第一次月考語文考后反思(存儲版)
【正文】 子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”?、薜郊伊?，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。請以“為他人喝彩”為題，寫一篇不少于700字的文章。學生情況分析本班共有學生47人，有46人參加考試。比如：讀拼音寫詞語，都是老師平時多次強調(diào)，聽寫過的詞語；但是學生記憶不牢固。教學中注重字詞的過關(guān)落實。把好檢測關(guān)，及時發(fā)現(xiàn)問題彌補不足。本次試題借用不同的語文知識，全面系統(tǒng)的考查了操作能力、觀察思考能力、判斷能力以及靈活運用知識解決生活中的實際問題能力。學生沒有養(yǎng)成良好的學習氛圍和學習習慣。看圖寫句子，還一次都沒有訓練過。對句子的考察是看圖寫句子、變換句子、補充句子，考察學生說句子、理解句子所表達的情感。其實為別人喝彩是一種智慧，是一種美德，是一種人格修養(yǎng)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實現(xiàn)??⑤雨沒停，風也沒停，而我們離租住的小屋還很遠。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。（6）懷良辰以孤往，或執(zhí)仗而耘耔。（每空1分，共12分）（1）悟已往之不諫，知來者之可追；______________，______________。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。逮奉圣朝，沐浴清化。這一段里幾次寫到風雪，分析不當?shù)囊豁検?，林沖只得去住古廟的情節(jié)做了鋪墊。______，______，______。．．．．，由于紙價上漲，各種報紙雜志競相提價，讓學子們確有洛陽紙貴的感覺。第四篇：高二語文第一次月考高二第一次月質(zhì)量檢測語文試題時間:120分鐘 滿分:100分一、選擇題（第1至12小題，每題2分，共24分）下列詞語中加點的注音，全都正確的一組是 (yǔ)矜育(jīn) 洗馬(xǐ)安然無恙（y224。圍繞學生這個主體。學生只有親其師，才能信其道，在情感上與學生建立良好的關(guān)系是搞好教學的前提。不要怕辛苦，只有努力過了。通過以后的練習，我要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。二、科學設(shè)計每一節(jié)課的教與學的目標，讓學生明白上課該干什么，該學什么，使學生所花費的每一分、每一秒都有一個為之奮斗的目標。即使是有，也只是在文章當中一筆帶過。第一篇：高二第一次月考語文考后反思高二第一次月考語文考后反思李明波本次考試是分班后的第一次月考，我所教的兩個班班情不一樣，一個重點理科，一個普通藝術(shù)文，學生的語文基礎(chǔ)有一定差距，從考試的成績就可以看出這一點。首先：在語文課堂教學中只重視傳授給學生如何分析文章的方法，培養(yǎng)學生理解文章的能力，卻忽視了對這些知識點的強調(diào)。針對教和學中出現(xiàn)的這些問題，我計劃從以下方面入手對此進行化解：一、采取“兩手抓，兩手都要硬”的措施，即要抓學生對基礎(chǔ)知識的訓練積累，也要不斷培養(yǎng)學生理解、分析問題的能力和增強學生總結(jié)概括的語言功底。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。因為只有經(jīng)過暴風雨后，自己才變得更加堅強，勇敢。我們的學生是一群十六七歲的孩子，他們即將成年，但尚未成年，所以在情感上對老師還是有一定的依賴的。無論多么好的教學設(shè)計，都要圍繞學生的學為中心。總之，本屆高二學生處于學校發(fā)展壯大的關(guān)鍵時期，我們肩上的責任重大，肩負著社會各界、學生家長的殷切期望，所以我的這些措施只有認真落實，不放空
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